DERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2002 1 HUMANIDADES 3111 y 3112 DRA. GONZÁLEZ-QUEVEDO CLASE # 1 Hoy...

DERECHOS RESERVADOS@LMGDERECHOS RESERVADOS@LMGQ/2002Q/2002

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HUMANIDADES 3111 y 3112HUMANIDADES 3111 y 3112DRA. GONZÁLEZ-QUEVEDODRA. GONZÁLEZ-QUEVEDO

CLASE # 1CLASE # 1

Hoy comenzamos una Hoy comenzamos una peregrinación en busca de la peregrinación en busca de la

verdad, del conocimiento y de verdad, del conocimiento y de los valores éticos y estéticos los valores éticos y estéticos

de la civilización y cultura de la civilización y cultura occidental que como occidental que como

puertorriqueños y puertorriqueños y puertorriqueñas hemos puertorriqueñas hemos

heredadoheredado


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Al día con la historia: 12 al 14Al día con la historia: 12 al 14de agosto de 2002, Caribe de agosto de 2002, Caribe HiltonHilton• En nuestra islita caribeña, en nuestro En nuestra islita caribeña, en nuestro

archipiélago, se acaba de celebrar un archipiélago, se acaba de celebrar un Congreso Internacional de alto calibre Congreso Internacional de alto calibre para la paz y el desarrollo.para la paz y el desarrollo.

• Reflexionemos lo que esto significa para Reflexionemos lo que esto significa para nuestra patria, mientras observamos y nuestra patria, mientras observamos y escuchamos algunos cortes del escuchamos algunos cortes del espectáculo artístico que sirvió de espectáculo artístico que sirvió de cierre.cierre.


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CREACIÓN DE AMBIENTECREACIÓN DE AMBIENTEPROVOCACIONES SENSORIALESPROVOCACIONES SENSORIALES

• 1. AUDITIVA : Empezamos 1. AUDITIVA : Empezamos la peregrinación dando la peregrinación dando gracias:gracias:

• “ “GRACIAS A LA VIDA” , GRACIAS A LA VIDA” , CANTA: LUCECITA CANTA: LUCECITA BENÍTEZ, “EN VIVO DESDE BENÍTEZ, “EN VIVO DESDE EL CARNEGIE HALL” EL CARNEGIE HALL”

• ***ESCUCHEN, ESCRIBAN ***ESCUCHEN, ESCRIBAN LO QUE VIENE A SU LO QUE VIENE A SU MENTE, REFLEXIONEN, MENTE, REFLEXIONEN, PARA LUEGO COMPARTIR PARA LUEGO COMPARTIR SU REFLEXIÓN.SU REFLEXIÓN.

• 2. VISUAL: 2. VISUAL: • A. ¿QUÉ TE COMUNICA EL A. ¿QUÉ TE COMUNICA EL

ARREGLO FÍSICO DEL ARREGLO FÍSICO DEL SALÓN CH-120?SALÓN CH-120?

• B. ¿QUÉ DINÁMICA DE B. ¿QUÉ DINÁMICA DE CLASES PUEDES ESPERAR?CLASES PUEDES ESPERAR?

• DIALOGUEMOS.DIALOGUEMOS.• PRIMER DIÁLOGO: PRIMER DIÁLOGO:

REACCIONES REACCIONES INDIVIDUALES INDIVIDUALES ESPONTÁNEAS.ESPONTÁNEAS.


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¿QUÉ TIPO DE CLASE PUEDO ¿QUÉ TIPO DE CLASE PUEDO ESPERAR? VEAMOS. . .ESPERAR? VEAMOS. . .

• Observen con detenimiento el vídeo Observen con detenimiento el vídeo de la conferencia que dicté el 14 de de la conferencia que dicté el 14 de febrero de 2001.febrero de 2001.

• Tomen nota de lo que les llame más Tomen nota de lo que les llame más la atención.la atención.

• Pasemos al 2ndo diálogo. Pasemos al 2ndo diálogo. Reacciones espontáneas a lo visto y Reacciones espontáneas a lo visto y escuchado.escuchado.


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DÉMOSLE UNA MIRADA SERIA DÉMOSLE UNA MIRADA SERIA AL PRONTUARIO.AL PRONTUARIO.

A.A. Creación aleatoria de los grupos de Creación aleatoria de los grupos de trabajo cooperativo.( 5 miembros)trabajo cooperativo.( 5 miembros)

B.B. Cada quien échele una ojeada al Cada quien échele una ojeada al prontuario (1 min.)prontuario (1 min.)

C.C. Comenten con las personas de su Comenten con las personas de su grupogrupo

cooperativista sus reacciones (2 mins.)cooperativista sus reacciones (2 mins.)

D.D. Puesta en común. (3 mins.)Puesta en común. (3 mins.)


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ASPECTOS QUE LA PROFESORA ASPECTOS QUE LA PROFESORA ENFATIZA DEL PRONTUARIOENFATIZA DEL PRONTUARIO

• LAS RESPONSABILIDADES DE CADA ESTUDIANTE LAS RESPONSABILIDADES DE CADA ESTUDIANTE CLASE A CLASECLASE A CLASE

• LAS DISTINTOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNLAS DISTINTOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

• LOS LIBROS QUE HAY QUE TENERLOS LIBROS QUE HAY QUE TENER

• EL PORTAFOLIO DE HUMANIDADESEL PORTAFOLIO DE HUMANIDADES

• EL REGISTRO DE NOTASEL REGISTRO DE NOTAS

• CLASES EN EL MAP Y EN EL MAPRCLASES EN EL MAP Y EN EL MAPR

• FIRMA DEL CONTRATO: COMPROMISOFIRMA DEL CONTRATO: COMPROMISO


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GUIA PARA REDACTAR EL GUIA PARA REDACTAR EL PERFIL CULTURAL # 1PERFIL CULTURAL # 1

• 1. ¿Qué hago en lo que Séneca llama los 1. ¿Qué hago en lo que Séneca llama los tiempos de ocio noble y hoy llamaríamos tiempos de ocio noble y hoy llamaríamos algo así como nuestro tiempo libre?algo así como nuestro tiempo libre?

• 2. ¿Cómo defino las humanidades? ¿Qué 2. ¿Cómo defino las humanidades? ¿Qué tienen que ver conmigo, con quién soy, tienen que ver conmigo, con quién soy, con la profesión que deseo ejercer en un con la profesión que deseo ejercer en un futuro cercano, con mi vida?futuro cercano, con mi vida?

• 3. ¿Cuáles son las características 3. ¿Cuáles son las características culturales de mi familia y amistades?culturales de mi familia y amistades?


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GUIA: PERFIL CULTURAL GUIA: PERFIL CULTURAL INDIVIDUAL Y COLECTIVOINDIVIDUAL Y COLECTIVO

4. ¿Cuáles son las características 4. ¿Cuáles son las características culturales de mi generación? culturales de mi generación?

5. ¿Me considero una persona 5. ¿Me considero una persona culta? ¿En qué criterios baso mi culta? ¿En qué criterios baso mi respuesta? ¿Quién es la persona respuesta? ¿Quién es la persona más culta que conozco?más culta que conozco?

Responde por escrito cada una de Responde por escrito cada una de las preguntas anteriores.las preguntas anteriores.


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CIERRECIERRERECAPITULACIÓNRECAPITULACIÓN• CUMPLAMOS CON LO ASIGNADO PARA LA CLASE CUMPLAMOS CON LO ASIGNADO PARA LA CLASE

# 2 ,según dice el Prontuario.# 2 ,según dice el Prontuario.• RECORDEMOS A EUGENIO MARÍA DE HOSTOS Y BONILLA:RECORDEMOS A EUGENIO MARÍA DE HOSTOS Y BONILLA:

• ““ME ES FORZOSO SER TODO LO QUE ME ES FORZOSO SER TODO LO QUE PUEDO SER PARA SER UN SER HUMANO PUEDO SER PARA SER UN SER HUMANO COMPLETO.” (DIARIO,134-135) COMPLETO.” (DIARIO,134-135)

• DE ESO SE TRATA EL EDUCARSE, DIGO DE ESO SE TRATA EL EDUCARSE, DIGO YO… Incorporemos a este proceso la YO… Incorporemos a este proceso la temática de temática de la educación para la paz. la educación para la paz. Seamos instrumentos de paz y Seamos instrumentos de paz y armonía. Amén lmgq2002armonía. Amén lmgq2002


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Estamos aquí para crecer, Estamos aquí para crecer, transformarnos y colaborar…transformarnos y colaborar…• Algunos mensajes:Algunos mensajes:““Todo mejora si nos damos la mano.”Todo mejora si nos damos la mano.”““Todos y todas tenemos mucho que enseñar Todos y todas tenemos mucho que enseñar

y tanto más que aprender.”y tanto más que aprender.”Conozcamos cada día mejor a las personas Conozcamos cada día mejor a las personas

con las que vamos a compartir este con las que vamos a compartir este semetre. ¡Qué al final de semestre semetre. ¡Qué al final de semestre hayamos disfrutado mientras aprendemos hayamos disfrutado mientras aprendemos y hayamos aumentado nuestro círculo de y hayamos aumentado nuestro círculo de amistades! Seamos solidarios y solidarias! amistades! Seamos solidarios y solidarias! Demos lo mejor y tengamos paz. Demos lo mejor y tengamos paz.

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