DERECHOS Y DEBERES

- Angela Chavarro Macias- Alicia Perez Rubiano- Ferney Martínez Niño

DOCENTES

TABLA DE CONTENIDO

Fase-Problémica

Fase-Investigativa y formativa

Fase-Productiva

Fase-Soluciónica

Evaluación final

FASE PROBLEMICA

Ver el video titulado ‘Al derecho y al revés, Eloisa y los derechos de los niños’ en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=Kq0ISSBCxpkEn grupos de cinco estudiantes deberán responder estas preguntas orientadoras relacionadas con el video y luego socializar con el grupo:

1. ¿Qué entendiste del video? 2. Qué tipo de derechos conoces? 3. ¿Qué aspectos positivos se evidencian en el video?  4. ¿Qué aspectos negativos se evidencian en el video? 5. Recuerda una de las frases de Eloísa que más te gustó y explica por qué.

  6. ¿Por qué es importante conocer los derechos de los niños y las niñas?

 FASE INVESTIGATIVA Y FORMATIVA:

1. Ingrese a la página web de la rama judicial de la República de Colombia https://www.ramajudicial.gov.co/web/portal-ninos-y-ninas/derechos-y-deberes-de-los-ninos-y-ninas

 FASE INVESTIGATIVA Y FORMATIVA:

http://www.dibujosparapintar.com/cuaderno_de_dibujo1.html

2. Representarlo en un dibujo en el cuaderno de dibujos online:

 

Realice los juegos de Concéntrese y Misión justicia que encontrarán en la página ya mencionada: https://www.ramajudicial.gov.co/web/portal-ninos-y-ninas/concentrese

En ToonDoo, http://www.toondoo.com/, deberán recurrir al tutorial los estudiantes deben crear una historieta en la que pongan en evidencia:¿Cuándo se les son negados sus derechos?¿Cómo pueden denunciar una situación en la que se están vulnerando?

FASE SOLUCIONICA

Basados en la actividad anterior realizar una representación teatral a partir de fotos en las cuales se representen en parejas los derechos y deberes en parejas.

Subir los soportes de la actividad a la pagina de internet para reconocer las nuevas formas cómo se asumen los derechos y deberes.

FASE SOLUCIONICA

FASE PRODUCTIVA

Realizar una autoevaluación a partir de las siguientes preguntas:

1. ¿Consideras que sí es importante conocer los deberes y derechos que te protegen?

2. ¿Antes de este curso, sabías cómo actuar frente a una situación en la que se estén vulnerando los derechos de alguien o los propios?

3. ¿Reconoces las situaciones en las que no cumples con tus deberes?

4. ¿Brindas ayuda a quienes consideras que se le está violando algún derecho?

5. ¿Conoces los mecanismos que están a tu disposición para hacer valer tus derechos?

La evaluación es permanente según la participación en cada una de las actividades propuestas. Será elemental la cooperación y trabajo en equipo, la autoevaluación dará evidencias de los aportes conseguidos con este secuencia.

EVALUACION FINAL