Examen Examen Dermatológico Dermatológico

Prof. Ciro AlvaradoProf. Ciro AlvaradoUNEFM VeterinariaUNEFM Veterinaria

CONOCER LA CLASIFICACIONCONOCER LA CLASIFICACION

DESCRIPCION Y DESCRIPCION Y

DISTRIBUCION DE LAS DISTRIBUCION DE LAS

LESIONES DERMATOLOGICASLESIONES DERMATOLOGICAS

FUNCIONES GENERALES DE LA PIEL

* Barrera circundante.* Protección Ambiental.* Movimiento y Forma.* Producción de anexos.* Regulación de la temperatura:* Almacenamiento:* Indicador.* Inmunoregulacion.* Pigmentación.* Acción antibacteriana.* Percepción sensitiva.* Secreción.* Excreción.* Producción de vitamina D.

HISTORIA CLINICA DERMATOLOGICAHISTORIA CLINICA DERMATOLOGICA

Historia Clínica Completa.Historia Clínica Completa. Historia Dermatológica.Historia Dermatológica.

Examen de la Piel:Examen de la Piel: 1.- Exploración Sistemática.1.- Exploración Sistemática. 2.- Examinar Detenidamente la Piel.2.- Examinar Detenidamente la Piel. 3.- Identificar Lesiones Primarias y Secundarias.3.- Identificar Lesiones Primarias y Secundarias. 4.- Caracterizar el Tipo de Problema.4.- Caracterizar el Tipo de Problema.

5.- Analizar las Pruebas Diagnosticas.5.- Analizar las Pruebas Diagnosticas.

Exploración sistemáticaExploración sistemática Observar el Animal a Distancia.Observar el Animal a Distancia.

Observar Estado General.Observar Estado General.

Patrón de Distribución de las Lesiones.Patrón de Distribución de las Lesiones.

Examinar Detenidamente La Examinar Detenidamente La PielPiel

Palpar Piel y Pelo, Palpar Piel y Pelo,

Evaluar la Textura, Elasticidad y Grosor Evaluar la Textura, Elasticidad y Grosor de la Piel.de la Piel.

Examinar Cada Centímetro de la Piel y Examinar Cada Centímetro de la Piel y Membranas MucosasMembranas Mucosas

Examen de Examen de PeloPelo

Examen de PielExamen de Piel

AlopeciaAlopecia AtrofiaAtrofia Lesiones Lesiones primariasprimarias

Lesiones Lesiones secundariassecundarias

HipotricosisHipotricosis MelanodermiaMelanodermia MáculaMáculaComedónComedónPápulaPápulaHabónHabónNódulo-Nódulo-tumortumorVesículaVesículaPústulaPústula

EscamaEscamaCollareteCollareteEscaraEscaraCostraCostraErosiónErosiónÚlceraÚlceraFisuraFisuraCicatrizCicatrizHiperqueratosis, Hiperqueratosis, LiquenificaciónLiquenificaciónQuisteQuiste

MelanotriquiaMelanotriquia LeucodermiaLeucodermia

LeucotriquiaLeucotriquia

Lesiones primarias y Lesiones primarias y secundariassecundarias

Lesiones PrimariasLesiones Primarias:: Mácula, Mancha.Mácula, Mancha. Papula, Placas.Papula, Placas. Pústulas.Pústulas. Nódulos.Nódulos. Tumor, Neoplasias.Tumor, Neoplasias. Vesículas, Ampollas.Vesículas, Ampollas. Ronchas.Ronchas.

Lesiones Secundarias:Lesiones Secundarias: Escamas, Collarete Epidérmico.Escamas, Collarete Epidérmico. Costra.Costra. Cicatriz.Cicatriz. Erosión, Ulcera.Erosión, Ulcera.

Examen de peloExamen de pelo

Alopecia:Alopecia:Falta Falta completa de pelo completa de pelo en los lugares en los lugares donde existe donde existe normalmente.normalmente.

HipotricosisHipotricosis: : Alopecia parcial Alopecia parcial ( distrofias ( distrofias foliculares, foliculares, alopecia alopecia endocrina)endocrina)

Melanotriquia:Melanotriquia: Aumento de la Aumento de la pigmentación del pigmentación del pelo ( exceso de pelo ( exceso de lamido)lamido)

Leucotriquia:Leucotriquia: Disminución de la Disminución de la pigmentación del pigmentación del pelo.pelo.

Examen de PielExamen de Piel Atrofia:Atrofia:

Disminución del Disminución del grosor de la piel, grosor de la piel, observándose observándose vasos sanguíneos vasos sanguíneos (Inyección de (Inyección de corticosteroides, corticosteroides, hiperadrenocorticishiperadrenocorticismo)mo)

Melanodermia o Melanodermia o hiperpigmentación:hiperpigmentación: Aumento de la Aumento de la pigmentación pigmentación melánicamelánica

( Inflamación crónica, ( Inflamación crónica, alopecia endocrina)alopecia endocrina)

Leucodermia o Leucodermia o despigmentación:despigmentación: Disminución de la Disminución de la pigmentaciónpigmentación

( Vitiligo – albinismo)( Vitiligo – albinismo)

Lesiones primariasLesiones primarias Mácula:Mácula: Lesión Lesión

circunscrita, circunscrita, plana, mayor de 1 plana, mayor de 1 cm de diámetro cm de diámetro con cambio de con cambio de color de la piel.color de la piel.

Comedón: Comedón: Folículo Folículo piloso dilatado, lleno de piloso dilatado, lleno de queratinocitos, queratinocitos, seborrea o gérmenes seborrea o gérmenes con apariencia de con apariencia de puntos negros(acné, puntos negros(acné, alopecias endocrinas)alopecias endocrinas)

Pápula: Pápula: Pequeña lesión Pequeña lesión circunscrita, circunscrita, sólida a la sólida a la palpación, plana palpación, plana o con elevación. o con elevación. Placa si es de Placa si es de mayor tamaña mayor tamaña ( Foliculitis)( Foliculitis)

Habón o roncha: Habón o roncha: Lesión plana o Lesión plana o elevada, elevada, pruriginosa, blanco pruriginosa, blanco rosácea, resultado rosácea, resultado del edema. Siendo del edema. Siendo característica la característica la elevación de los elevación de los pelos que lo pelos que lo rodean.(Urticaria)rodean.(Urticaria)

Nódulo o Nódulo o tumor:tumor:Infiltrado Infiltrado de células de células inflamatorias o inflamatorias o neoplásicas. neoplásicas. Palpable dentro Palpable dentro de la piel.de la piel.

Lesiones secundariasLesiones secundarias

EscamaEscama

CollareteCollarete

EscaraEscara

CostraCostra

ErosiónErosión

ÚlceraÚlcera

Fisura o grietaFisura o grieta

CicatrizCicatriz

HiperqueratosisHiperqueratosis

Liquenificación:Liquenificación: Engrosamiento u Engrosamiento u endurecimiento de la piel caracterizada por una endurecimiento de la piel caracterizada por una acentuación de las líneas, similar a una calle con acentuación de las líneas, similar a una calle con adoquines.adoquines.

QuisteQuiste

Caracterizar el Tipo de Caracterizar el Tipo de ProblemaProblema

Configuración de las LesionesConfiguración de las Lesiones: : Simples Múltiples, Circunscritas, Difusas, Simples Múltiples, Circunscritas, Difusas, Agrupadas, etc..Agrupadas, etc..

Delimitar Profundidad y ConsistenciaDelimitar Profundidad y Consistencia Condiciones Superficial Húmeda, Seca, Condiciones Superficial Húmeda, Seca,

Oleosa, Sangrante.Oleosa, Sangrante. ColorColor: Eritematosa, Violácea, Marrón.: Eritematosa, Violácea, Marrón.

Pruebas Diagnosticas y De Pruebas Diagnosticas y De LaboratorioLaboratorio

Correlacionar la Historia Clínica.Correlacionar la Historia Clínica. El Examen Físico El Examen Físico Resultados de LaboratorioResultados de Laboratorio Llegar a un Diagnostico.Llegar a un Diagnostico.

Asignación Asignación 15-11-201515-11-2015

Exposición PowerPoint.Exposición PowerPoint.Piodermas superficiales.Piodermas superficiales.Impétigo.Impétigo.Piodermia mucocutaneo.Piodermia mucocutaneo.Foliculitis bacteriana superficial. Foliculitis bacteriana superficial. Dermatitis de los pliegos cutáneos DermatofitosisDermatitis de los pliegos cutáneos DermatofitosisPiodermas Profundas:Piodermas Profundas:Foliculitis profunda.Foliculitis profunda.Foliculitis piotraumatica.Foliculitis piotraumatica.Foliculitis y forunculosis nasal y podal. Foliculitis y forunculosis nasal y podal. Furunculosis acral por lamidoFurunculosis acral por lamido

Para la presentación deben Para la presentación deben estrictamente describir:estrictamente describir:Anamnesis.Anamnesis.Semiotecnia.Semiotecnia.Evaluación clínica realizada.Evaluación clínica realizada.Exámenes realizados.Exámenes realizados.Métodos Diagnósticos.Métodos Diagnósticos.Pronóstico de cada patología.Pronóstico de cada patología.Tratamiento de cada una.Tratamiento de cada una.

Un maestro quería enseñarle una Un maestro quería enseñarle una lección especial a sus alumnos, y lección especial a sus alumnos, y para ellos le dio la oportunidad de para ellos le dio la oportunidad de escoger entre tres exámenes: escoger entre tres exámenes: uno de 50 preguntas, uno de 50 preguntas, uno de 40 y uno de 40 y otro de 30.otro de 30.

Fijar metas altasFijar metas altas

A los que escogieron entre 30 les puso A los que escogieron entre 30 les puso una “C”, sin importar que hubieran una “C”, sin importar que hubieran costestado correctamente todas las costestado correctamente todas las preguntas.preguntas.

A los que escogieron los de 40 le puso A los que escogieron los de 40 le puso una “B”, aun cuando más de la mitad de una “B”, aun cuando más de la mitad de las respuesta estuvieran mal. las respuesta estuvieran mal.

Y a los que escogieron los de 50 les Y a los que escogieron los de 50 les puso una “A”, auque se hubieran puso una “A”, auque se hubieran equivocado en casi toda.equivocado en casi toda.

Como los estudiantes no entendía nada, Como los estudiantes no entendía nada, el maestro les explico: el maestro les explico:

““Queridos alumnos: Queridos alumnos: Permitamen decirle que yo no estaba Permitamen decirle que yo no estaba examinando sus conocimiento, sino su examinando sus conocimiento, sino su voluntad de apuntar a lo alto”voluntad de apuntar a lo alto”

Cuando le apuntamos a lo alto, Cuando le apuntamos a lo alto, estamos más cerca de nuestro sueños estamos más cerca de nuestro sueños que si nos conformamos con que si nos conformamos con pequeños objetivos. pequeños objetivos.

La culpa es de la vaca “ J.Lopera, M.Bernal”La culpa es de la vaca “ J.Lopera, M.Bernal”

GraciasGracias