Pensamiento Computacional y scratch

Mg. Marcela Chiarani

Desafío scratch

Objetivo:

Aprender a pensar de manera creativa, planear sistemáticamente, analizar críticamente, trabajar colaborativamente,

comunicarse claramente, diseñar iterativamente y aprender continuamente.

Objetivos de aprendizajes

Identificar el proceso de pensamiento computacional

Practicar en el entorno gráfico de programación.

Apropiarse del Espiral del Pensamiento Creativo

Diseñar proyectos adaptados a diferentes áreas

Manos a la obra 1.Arma Grupos de trabajo (3-5/grupo) 2.Crear una cuenta en scratch online ó ingresa a scratch de la computadora 3.Explorar los bloques de Primer Desafío 4.Realizar el proyecto de animación primeros pasos. 5.Explorar el proyecto Dance Party https://scratch.mit.edu/projects/10128067 6.Explora el proyecto Dialogo hablado https://scratch.mit.edu/projects/64999842/#editor 7.Carrera de autos https://scratch.mit.edu/projects/27692260/#editor 8.Busca y explora proyectos compartidos de tu interes, analiza su código y realiza algún cambio. 9.Planificar, ejecutar, depurar un proyecto propio. 10.Compartir dudas y avances. 11.Puesta en común de logros Puesta en común de logros Pantalla principal: reconociendo el entorno de trabajo

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Mg. Marcela Chiarani

Primer Desafío explorar los siguientes bloques

1. Movimiento simple del gatito 2. Moverse mejor (disfraz)

3. Regrese caminando 4. Parar cuando uno presione una tecla

5. Hacer Preguntas

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Mg. Marcela Chiarani

Animación Primeros pasos

Realizamos un sencillo juego. Empezamos creando los objetos que necesitamos, una pelota, la paleta y el límite,

seleccionamos el fondo de estrellas (stars)

A la la seleccionamos de los objetos de la biblioteca y lo dibujamos nosotros al igual que el

límite .

Debe quedarnos algo así

Vamos a utilizar dos variables para controlar las vidas y para acumular puntos

Ahora tenemos que programar cada objeto.

Para la pelota debemos

Fijar su posición inicial

Inicializar la variable que controla los puntos y las vidas

Si la pelota toca la paleta incrementa el contador en 5 puntos, si toca los bordes rebotar.

Cada vez que toque el límite del piso deberá descontar el número de vidas. Al llegar a cero se pierde el

juego.

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Mg. Marcela Chiarani

Para la Paleta Debemos:

Fijar la posición inicial

Moverse acorde se toque la flecha derecha o izquierda

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Mg. Marcela Chiarani

Para el Fondo

Inicializar la variable vidas

Cambiar de fondo si recibe el mensaje perdiste

Cambiar el mensaje ganaste

Recordar que debemos tener 3 fondos

Stars Stars3 Stars2

Prueba el juego y verifica que este todo bien.

Continua explorando los programas que están en la web indicados en los puntos 5,6 y 7