Trabajo individual

Juana Berlinda Becerra Hinestroza

Código 67201619362

DOCENTE-TUTOR

Doctor José Gildardo Ríos Duque

Módulo de ecología

Universidad de Manizales

Facultad de Ciencias Contables Económicas y Administrativas

Maestría en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente

Centro de Educación a Distancia – CEDUM

Manizales, Colombia

2016

1. Relación coherente de las cinco unidades básicas de la ecología: Nicho

ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera.

Los organismos vivos se desarrollan sobre una capa de la tierra llamada biosfera,

donde gracias a la actividad de los ecosistemas, la energía de las radiaciones

solares produce modificaciones fundamentales, químicas y físicas, de la materia

mineral, transformándola en materia orgánica viva, que se organiza en un tapiz

vegetal, fuente de vida para los seres vivos.

La biosfera está constituida por un mosaico de ecosistemas y cada uno de ellos

puede ser parte de otro más amplio, hasta llegar finalmente a toda la cubierta de la

Tierra. Los ecosistemas son sistemas naturales que está formado por un conjunto

de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo).

En cada ecosistema existen diferentes organismos vivos, y una variedad de

especies de plantas, animales y otras formas de vida presentes en el Planeta

denominados biodiversidad. Esta biodiversidad comprende no solo los diferentes

ecosistemas que se dan en el Planeta, sino también la variedad de especies

presentes en los mismos y la diversidad genética que existe entre los miembros de

cada especie. La preservación de esta biodiversidad depende en gran medida de la

conservación de los hábitats en que cada una de estas especies lleva a cabo sus

procesos vitales. El hábitat es lugar o espacio que ocupa una especie, Dicho de

otra forma, el hábitat es el ambiente particular de cada organismo.

El hábitat provee alimento y protección a las distintas especies. Cada especie, a su

vez, aporta al hábitat ya sea esparciendo semillas, abonando el suelo con sus

desechos, evitando el crecimiento desmedido de otras especies, y protegiéndolo de

la entrada de depredadores que podrían eliminar alguna especie esencial para el

balance ecológico. Las especies de plantas y animales se adaptan a su hábitat a

tal grado que les sería prácticamente imposible sobrevivir bajo condiciones

diferentes de temperatura, humedad, disponibilidad de alimentos, especies

depredadoras, y otras.

Sin embargo, un determinado hábitat es compartido por varias especies, pero que

tienen una función distinta en el mismo, que se conoce como nicho ecológico,

determinado como la "ocupación o profesión de la especie en el hábitat" Por

ejemplo, el hábitat de la vicuña es el pajonal de puna, igual que el del puma andino,

pero la primera es herbívora y el segundo es carnívoro, depredador de la primera.

2. Realice un cuadro sinóptico clasificando las relaciones ecológicas

intraespecíficas einterespecíficas ubicando definiciones y ejemplos

3. Argumento sobre las siguientes preguntas. ¿POR QUE LOS CICLOS DE

LOS ELEMENTOS QUIMICOS SON FUNDAMENTALES PARA

COMPRENDER LAS PROBLEMATICAS AMBIENTALES? Describa los

ciclos biogeoquímicos.

Los ciclos de los elementos químicos del oxígeno, el carbono, hidrógeno, nitrógeno,

etc. Hacen parte del equilibrio del planeta tierra, y es una fuente de vida para los

seres vivos.

Estos ciclos mantienen una estrecha relación con el flujo de energía en el

ecosistema, es decir los organismos vivos utilizan la energía suministrada por los

elementos químicos a través de unos niveles tróficos a otros. Las plantas los

recogen del suelo o de la atmósfera y los convierten en moléculas orgánicas

(glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos). Los animales los toman de las

plantas o de otros animales. Después los van devolviendo a la tierra, la atmósfera

o las aguas por la respiración, las heces o la descomposición de los cadáveres,

cuando mueren. Los elementos del ciclo biogeoquímicos, se encuentran

disponibles para ser usados una y otra vez por otros organismos; sin estos ciclos

los seres vivos se extinguirían y no sería posible la vida en la tierra.

Los siclos químicos cumplen un papel muy importante en el equilibrio ecológico,

por esta razón el exceso a falta de alguno de estos componentes induce a

problemas de tipo ambiental.

Un ejemplo es la influencia del hombre en el ciclo del nitrógeno. Esto puede ser

observado en los cultivos intensivos (que obligan a añadir fertilizantes nitrogenados

para fertilizar las tierras) y la tala de árboles, que hacen descender el contenido de

nitrógeno de los suelos.

El contrapunto a esta carestía de nitrógeno por exceso de cultivo, se encuentra en

las tierras que han sido demasiado fertilizadas; la lixiviación del nitrógeno de estas

tierras añade un extra indeseable a los ecosistemas acuáticos cuando es arrastrado

por las aguas fluviales. Este exceso de nitrógeno se agrava con la emisión a la

atmósfera del dióxido de nitrógeno de las centrales térmicas y los automóviles; una

vez descompuesto en la atmósfera es capaz de reaccionar con otros productos

contaminantes, generando el conocido smog fotoquímico, que puede observarse

sobre el cielo de muchas grandes ciudades con problemas de contaminación

ambiental.

Describa los ciclos biogeoquímicos.

Ciclo del Oxigeno (O2). El oxígeno molecular (O2) representa el 20% de la

atmósfera terrestre. Este patrimonio abastece las necesidades de todos los

organismos terrestres respiradores y cuando se disuelve en el agua, las

necesidades de los organismos acuáticos.

En el proceso de la respiración, el oxígeno actúa como aceptor final para los

electrones retirados de los átomos de carbono de los alimentos. El producto es

agua. El ciclo se completa en la fotosíntesis cuando se captura la energía de la luz

para alejar los electrones respecto de los átomos de oxígeno de las moléculas de

agua. Los electrones reducen los átomos de carbono (de bióxido de carbono) a

carbohidratos. Al final se produce oxígeno molecular y así el ciclo se completa.

CICLO DEL AGUA: El calor del sol evapora el agua de mar y una vez evaporada

ésta asciende a la atmósfera en forma de nubes, éstas son empujadas hacia los

continentes y al entrar en contacto con temperaturas bajas, se condensan y caen al

suelo continental en forma de lluvia, granizo o nieve. Una vez en el suelo, una parte

del agua es tomada por los organismos vegetales y animales, y otra alimenta a los

cuerpos de agua superficiales y subterráneos.

CICLO DEL NITRÓGENO: El nitrógeno (parte de los componentes proteínicos de

la célula) proviene de los nitratos del suelo y del agua. Cuando un organismo muere,

las bacterias y hongos biodegradadores descomponen el protoplasma celular y lo

convierten en amoniaco (también producto de la excreción de los seres vivos).

Posteriormente (bacterias nitrificantes) el amoniaco es transformado en nitritos

primero, y luego en nitratos. Una parte de los nitratos se va hacia los sedimentos,

quedando fuera del ciclo; la otra parte es tomada por las algas y otras plantas verdes

que sintetizan proteínas y que, nuevamente pasan a formar parte de la célula.

Cuando ocurren erupciones volcánicas, el nitrógeno del subsuelo y los nitratos son

puestos en circulación, pueden ser aprovechados por las plantas.

CICLO DEL FÓSFORO: Durante el ciclo del agua, ésta fluye a través de los ríos

hasta llegar al mar. Durante su recorrido, el fósforo es acarreado en forma de

fosfatos. Una vez en el mar, parte de los fosfatos se sedimenta y se deposita en el

fondo del mismo, y parte es utilizada por los vegetales marinos que a la vez son

consumidos por los peces; cuando éstos son comidos por las aves que viven a

orillas de los océanos, una parte del fósforo pasa a formar parte de los componentes

celulares del ave, y otra fracción es arrojada en su excremento. Dicho excremento

(guano) es transportado por el hombre y utilizado como fertilizante en campos

agrícolas; el hombre y otros organismos consumen el fósforo vegetal integrándolo

a su organismo. El fósforo residual que queda en los campos agrícolas y aquél

proveniente del excremento de otros animales hay de los organismos muertos

(desintegrado por hongos y bacterias) es acarreado por los ríos, nuevamente, hacia

el océano.

CICLO DEL CARBONO: El carbono es elemento básico en la formación de las

moléculas de carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos, pues todas las

moléculas orgánicas están formadas por cadenas de carbonos enlazados entre sí.

La reserva fundamental de carbono, en moléculas de CO2 que los seres vivos

puedan asimilar, es la atmósfera y la hidrosfera. Este gas está en la atmósfera en

una concentración de más del 0,03% y cada año aproximadamente un 5% de estas

reservas de CO2, se consumen en los procesos de fotosíntesis, es decir que todo

el anhídrido carbónico se renueva en la atmósfera cada 20 años.

La vuelta de CO2 a la atmósfera se hace cuando en la respiración los seres vivos

oxidan los alimentos produciendo CO2. En el conjunto de la biosfera la mayor parte

de la respiración la hacen las raíces de las plantas y los organismos del suelo y no,

como podría parecer, los animales más visibles.

Ciclo del azufre: El azufre forma parte de incontables compuestos orgánicos;

algunos de ellos llegan a formar parte de proteínas. Las plantas y otros productores

primarios lo obtienen principalmente en su forma de ion sulfato (S O -2 4). Estos

organismos lo incorporan a las moléculas de proteína, y de esta forma pasa a los

organismos del nivel trófico superior. Al morir los organismos, el azufre derivado de

sus proteínas entra en el ciclo del azufre y llega a transformarse para que las plantas

puedan utilizarlos de nuevo como ion sulfato.

4. En una página escriba su propia construcción sobre “LOS ECOSISTEMAS

O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA” Clasificarlos y describirlos.

Biomas: Un bioma es el conjunto de ecosistemas característicos de una zona

biogeográfica que está definido a partir de su vegetación y de las especies animales

que predominan. son importantes zonas de vida dentro de la biosfera terrestre,

considerados como las mayores regiones o unidades ecológicas en que podemos

dividir la biosfera (capa superficial de la Tierra donde se desarrolla la vida) existen

dos grandes grupos de biomas, los terrestres y los acuáticos.

Entre los biomas terrestres encontramos: Praderas desierto, bosque

mediterráneo bosque caducifolio, selva, tundras etc.

Entre los biomas acuáticos encontramos: Zonas polares, océanos, lagos,

lagunas, ríos etc.

Los diferentes tipos de biomas se diferencia los unos de los otros; debido a que

cada uno tiene una característica especial tales como: Las cantidades de luz solar,

la lluvia, la temperatura, Igualmente, cada uno tiene plantas y animales especiales

que viven allí.

Los Biomas son importantes porque Intervienen en el ciclo del agua; contienen

distintas cantidades de agua y en diferentes formas, por ejemplo: las zonas polares

contienen agua en estado sólido.

Son fuente de biodiversidad; debido a que habitan muchas y diversas especies las

cuales son importantes para mantener el equilibrio del ecosistema.

Realizan la fijación del suelo Las raíces de los árboles retiene y fijan el suelo que se

enriquece con la materia orgánica que cae en él; si no hay árboles el suelo queda

desprotegido y puede ser arrasado por el viento y el agua.

La degradación de los biomas está relacionada con la deforestación, los incendios,

la caza furtiva, la introducción de especies extrañas y la contaminación de origen

antrópico.

Es por esta razón, se debe resaltar la importancia de la conservación y preservación

de estas zonas de vida, por parte del hombre tomando conciencia del peligro de

extinción en la que se encuentran muchas especies, por lo que preservar los biomas

cobra una nueva propulsión. En la adopción de posiciones muy activas por parte de

las personas, y a través organizaciones que defienden la vida silvestre en pro del

cuidado del medio ambiente.

5. Consulte sobre las leyes o principios rectores de la ecología, sintetizados

por Barry Commoner, en libro “EL CIRCULO QUE SE CIERRA” 1973, realice

una interpretación sobre cada una de ellas.

Leyes de la ecología

Uno de los planteamientos del ecólogo norteamericano, Barry Componer, se refiere

a lo que él llama las leyes de la ecología, las cuales constituyen los principios

básicos en los cuales descansa el funcionamiento de los sistemas ecológicos.

Primera ley: Todo está relacionado con los demás. En la biosfera, Cuando

hablamos de ecosistemas, se pudo evidenciar que estos funcionan a través de un

sinnúmero de ciclos que circulan en una cadena continua de elementos que regulan

la vida en la tierra. Esto quiere decir que en la naturaleza se debe mantener un

completo equilibrio para crear las condiciones necesarias de vida sobre la biosfera.

Segunda ley: Todo debe ir a alguna parte. En los sistemas naturales, no existes

desechos, esto quiere decir que lo que un organismo expulsa como desecho, lo

utiliza otro como sustancia básica para su funcionamiento; a esto es lo que

conocemos como un ciclo continúo cerrado.

Tercera ley: La naturaleza sabe lo que hace. El funcionamiento de los ecosistemas

es el resultado de las adaptaciones de las especies a un medio y que estas

adaptaciones han sido el producto de miles de millones de años de evolución.

Cuarta ley: No existe la comida en balde. Todo lo que se aprovecha en la naturaleza

tiene un costo, no hay ganancias sin que cueste algo, esto quiere decir que todo lo

que se extraiga de la naturaleza repercuden de una u otra forma en esta.

6. Consulte y realice un resumen máximo de 10 renglones sobre las

diferentes escuelas del pensamiento ecológico contextualizadas en el

primer chat académico.

Ecología humana: comenzó en los años veinte; estudia cómo la gente

modifica enormemente el ambiente sus actividades de explotación.

Ecología profunda: Nos da un enfoque holístico, superar individualismo

todo en la tierra esta interconectados.

Ecología política: esta propone cambios esenciales en la economía, la

política; en esta aparece la revolución verde con las maquinas. Enrique Leff

y Eric Wolf ellos propusieron cambios en la economía y las políticas. Con

ellos viene a salir los partidos verdes y se fueron desarrollando en los demás

países.

Ecología al rojo vivo: Leonardo wild es el abanderado de esta escuela, esta

es una escuela ecológica tiene un punto de vista muy fuerte, se fundamenta

en la crisis ambiental planetaria dice que la crisis ambiental se debe a

muchas situaciones al modelo de desarrollo desproporcionado y esta debe

servir como herramienta de concientización.

7. ¿Qué son los BIOINDICADORES AMBIENTALES, criterios para aplicarlos y

algunos ejemplos? ¿Qué importancia tienen en la planeación y gestión

ambiental?

Un bioindicador es un indicador consistente en una especie vegetal, hongo o animal;

o formado por un grupo de especies (grupo eco-sociológico) o agrupación vegetal

cuya presencia (o estado) nos da información sobre ciertas características

ecológicas, es decir, (físico-químicas, moicro-climáticass, biológicas y funcionales),

del medio ambiente, o sobre el impacto de ciertas prácticas en el medio.

Cuando hablamos de bioindicadores nos referimos a especies que nos permiten

deducir alguna característica del medio en el que está. Por lo general, se utilizan

como indicadores de la calidad del hábitat; como detectores de presencia,

concentración o efecto de la contaminación; como detector de cambios o

alteraciones en el medio… Un ejemplo clásico de bioindicador era el canario en las

minas. Cuando el canario se moría, se entendía que había aumentado la

concentración de los gases tóxicos que componen el grisú.

Los bioindicadores tienen varias maneras de “manifestar su protesta” como puede

ser simplemente mediante su presencia o ausencia. Otra forma es mediante

malformaciones o mediante la abundancia del indicador.

Tipos de bioindicadores

Bioindicadores de la calidad del suelo:

Es muy común el uso de medidas de la actividad microbiana, sobre todo de

bacterias.

También se usan especies de plantas con gran resistencia a la contaminación como

bioacumuladores.

Bioindicadores de la calidad del aire:

Se utilizan habitualmente líquenes tanto como bioindicadores como

bioacumuladores debido a que carecen de sistema excretor, lo que proporciona

medidas muy fiables.

Bioindicadores de la calidad de aguas:

Se utilizan multitud de organismos como bacterias, protozoos, fitoplancton, musgos,

algas, peces y macroinvertebrados.

Estos organismos permiten medir condiciones del agua como: Saturación de

oxígeno, condiciones de anoxia, condiciones de pH, estratificación térmica y de

oxígeno en la columna de agua, turbulencia del agua y presencia de determinados

elementos.

Se utilizan generalmente como bioacumuladores los peces por ser el final de la

cadena trófica.

¿Qué importancia tienen en la planeación y gestión ambiental?

La gestión ambiental se apoya básicamente en una serie de principios, de los que

hay que destacar los siguientes.

Optimización del uso de los recursos

Previsión y prevención de impactos ambientales

Control de la capacidad de absorción del medio de los impactos, o sea control

de la resistencia del sistema.

Ordenación del territorio.

La gestión ambiental es un instrumento moderno de planificación ambiental, estos

principios son coherentes y deseable su aplicación en el desarrollo de cualquier

actividad susceptible de causar alteración al medio ambiente, pero la realidad es

que, en muchos casos, no son fáciles de aplicar.

8. Elaboro una página sobre la HUELLA ECOLOGICA

HUELLA ECOLOGICA

La huella ecológica es un término que está en boga actualmente, sin embargo,

muchos desconocen su verdadero significado y la implicación que tiene en los

hábitos personales y sociales, en la sostenibilidad y en el impacto al ambiente que

producimos cada uno; por tanto, reducir nuestra huella ecológica es algo

imprescindible y responsabilidad de todos.

La primera publicación académica sobre la huella ecológica fue hecha por William

Rees en 1992. El concepto de huella ecológica y el método de cálculo fueron

desarrollados como la tesis doctoral de Mathis Wackernagel, bajo la supervisión de

Rees de la Universidad de British Columbia en Vancouver, Canadá de 1990-1994.

Originalmente, Wackernagel y Rees llamaron al concepto “apropiada capacidad de

carga.” Para hacer la idea más accesible, a Rees se le ocurrió el término “huella

ecológica.” A principios de 1996, Wackernagel y Rees publicaron el libro “Nuestra

Huella ecológica: La reducción de impacto humano sobre la Tierra” (2010).

Como se menciona anteriormente la huella ecológica es un indicador que permite

medir el impacto sobre el planeta de una determina forma de vida, ello

correlacionado con la capacidad de la naturaleza para renovar los recursos que el

ser humano utiliza, «es un indicador ambiental de carácter integrador del impacto

que ejerce una cierta comunidad humana –país, región o ciudad- sobre su entorno,

considerando tanto los recursos necesarios como los residuos generados para el

mantenimiento del modelo de producción y consumo de la comunidad» (EcuRed,

2012)

La huella ecológica se mide en unidades de superficie, normalmente en hectáreas

(ha), que es la unidad tradicionalmente considerada más cómoda para medir

terrenos. Cada terreno, en cada lugar del mundo, tiene una productividad diferente,

por ello, para poder comparar la huella de diferentes países, se usa la llamada

hectárea global (hag), que es una hectárea de tierra con la productividad media en

el mundo.

Hay muchas formas sencillas para reducir la huella que deja en el planeta, se puede

reducir la huella de carbono en las categorías de consumo, alimentación, vivienda

y bienes y servicios, además, amplificar el impacto animando a otros a seguir su

ejemplo, en el campo personal y profesional se pueden involucrar estudiantes,

familias, amigos y la comunidad.

BIBLIOGRAFIA

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