Desarrollo alumnos 4
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ETAPA PRE-ESQUEMATICA
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ETAPA PRE-ESQUEMATICA
I.S.F.D. y T. N° 46 “2 de Abril de 1982” CARRERA: PSICOPEDAGOGÍA DIAGNOSTICO PSICOPEGAGOGICO I. Curso: 2° B Profesora del área: Natalia Tolosa. Actividad: Power point . Trabajo de
investigación.
ETAPA PRE-ESQUEMATICA
Alumnas: Laura Rearte, Nancy Taboada, Estela Tomés
DE GRAN CRECIMIENTO INTELECTUAL
EL NIÑO DESARROLLA RELACIONES Y CONCRETA ALGUNOS PENSAMIENTOS.
LOGRA UNA CREACION CONSCIENTE QUE GUARDA CIERTA RELACION CON EL MUNDO QUE LO RODEA.
ES EL INICIO DE LA REPRESENTACION GRAFICA
ETAPA DEL EGOCENTRISMO Y SU EXPERIENCIA ESTA RELACIONADA CON EL YO.
GRAN REFLEXIBILIDAD Y CAMBIO EN EL DIBUJO, POR EL DESARROLLO INTELECTUAL EN SU TOTALIDAD Y LA INTERACCION CON EL ENTORNO Y LOS VINCULOS SOCIO-AFECTIVOS.
LA REPRESENTACION GRAFICA, ES MAS LOGRADA QUE EN LA ETAPA INMEDIATA ANTERIOR
ESTOS DIBUJOS TIENEN UN PROCESO TANGIBLE DEL PENSAMIENTO INFANTIL
LA PRODUCCION GRAFICA REPRESENTA UNA
VISION EGOCENTRICA Y LOS NIÑOS SABEN MAS DEL CUERPO DE LO QUE DEMUESTRAN EN SUS REPRESENTACIONES, Y AL FINALIZAR ESTA ETAPA HA FIJADO YA SUS ESQUEMAS Y LOS DIBUJOS SERAN MENOS FLEXIBLES.
REPRESENTACION DEL COLOR
EL USO DE COLOR EN FUNCION DE UNA EXPERIENCIA EMOCIONAL.
LA ELECCION DEL COLOR ES DE NATURALEZA MECANICA.
NO ESTABLECE RELACION ENTRE EL COLOR ELEGIDO Y EL OBJETO REPRESENTADO.
REPRESENTACION DEL ESPACIO.
NO HAY ORDEN EN EL ESPACIO , SE ESTABLECEN RELACIONES POR SU SIGNIFICADO EMOCIONAL.
EL NIÑO APRENDE DESDE SUS PROPIAS VIVENCIAS.
ES DE SUMA IMPORTANCIA EL DESARROLLO MENTAL DEL NIÑO PARA ALCANZAR LA REPRESENTACION DEL ENTORNO.
AL FINAL DE ESTA ETAPA DESARROLLA LAS NOCIONES DE TAMANO, FORMA Y COLOCACION EN LA PAGINA.
ES UN SIMBOLO FLEXIBLE Y ESTA EN CONSTANTE CAMBIO.
COMIENZA CON EL RENACUAJO O MONIGOTE PRIMITIVO, HACE LINEAS CIRCULAR (CABEZA) OTRAS LINEAS MAS PEQUENAS QUE REPESENTAN LOS BRAZOS Y LAS PIERNAS
ES FACTiBLE EL RECONOCIMIENTO AUNQUE NO CONSERVE LA FORMA Y PROPORCION. ESTA DESORGANIZADA Y DESCOMPENSADA.
LA INCLUSION DE LOS DETALLESL (DESDOS, OJOS, ETC) ES GRADUAL.
FORMAS RECONOCIBLES AUNQUE AUN RESULTA DIFICIL DECIR QUE ES EXACTAMENTE.
DIBUJA LAS PARTES QUE EL RECONOCE DE SI.
ARTISTA: DANEL
SON FORMAS RECONOCIBLES MUCHO MAS DEFINIDAS Y CON MAS ELEMENTOS.
SE PUEDEN OBSERVAR PERSONAS, CASAS, ARBOLES CON FACILIDAD.
ARTISTA: LEILA
IMÁGENES CLARAMENTE IDENTIFICABLE CON UN TEMA U OBJETIVO.
SU FUGURA HUMANA LLEGA A SER MAS DETALLADA.
ARTISTA: KAREN
ARTISTA: SOFIA
LOS DIBUJOS YA NO TIENEN TANTA FLEXIBILIDAD, PORQUE HA FIJADO SUS ESQUEMAS.
AL FINAL DE ESTA ETAPA DESARROLLA EL JUICIO DE VALOR NECESARIO PARA LAS NOCIONES DE TAMANO, FORMA Y DISPOSICIÓN EN LA HOJA.
LOS GARABATOS Y LOS TRAZOS DURANTE ESTA ETAPA VAN PERDIENDO RELACION CON EL MOIVIMIENTO CORPORAL. ESTOS COMIENZAN A SER CONTROLADOS.
RE REALIZACION:
Laura Rearte, Nancy Taboada, Estela Tomés
