DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser...
Transcript of DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser...
![Page 1: DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser humano elabora el conocimiento a través de la percepción que implica captar la información](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022071423/611dd2ddedd0514f263a10df/html5/thumbnails/1.jpg)
DESARROLLO
COGNITIVO
Alta Pedagogía - JEBIDA
![Page 2: DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser humano elabora el conocimiento a través de la percepción que implica captar la información](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022071423/611dd2ddedd0514f263a10df/html5/thumbnails/2.jpg)
¿Qué es el
desarrollo
cognitivo?
Es el conjunto de
transformaciones que se dan
En el transcurso de la vida,
por el cual se aumentan los
conocimientos y habilidades
para percibir, pensar y
comprender.
Estas habilidades son
utilizadas para la resolución
de problemas prácticas de la
vida cotidiana.
![Page 3: DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser humano elabora el conocimiento a través de la percepción que implica captar la información](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022071423/611dd2ddedd0514f263a10df/html5/thumbnails/3.jpg)
¿Cuáles son
las teorías
que explican
el desarrollo
cognitivo?
• La perspectiva piagetana
Explica como el niño
interpreta el mundo a edades
diversas.
• La perspectiva
sociocultural de Vygotsky
Explica los procesos sociales
que influyen en la adquisición
de las habilidades
intelectuales.
![Page 4: DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser humano elabora el conocimiento a través de la percepción que implica captar la información](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022071423/611dd2ddedd0514f263a10df/html5/thumbnails/4.jpg)
Características del desarrollo cognitivo
• El ser humano elabora el conocimiento a
través de la percepción que implica captar la
información a través de los sentidos para
después procesarla para darle significado.
• Esta información debe ser seleccionada de entre
los múltiples estímulos sensoriales que recibimos
constantemente a través de la atención.
• La memoria permite que el conocimiento
persiste a lo largo del tiempo.
• El lenguaje es el vehículo que permite
conceptualizar lo percibido y dar forma al
pensamiento que es la capacidad de resolver
una situación problemática mediante el
razonamiento.
• El desarrollo cognitivo es un proceso que
acontece durante toda la vida, en diferentes
etapas y se va acumulando yendo de menor a
mayor complejidad.
![Page 5: DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser humano elabora el conocimiento a través de la percepción que implica captar la información](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022071423/611dd2ddedd0514f263a10df/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser humano elabora el conocimiento a través de la percepción que implica captar la información](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022071423/611dd2ddedd0514f263a10df/html5/thumbnails/6.jpg)
Etapas del desarrollo Cognitivo
según la Teoría de Piaget
![Page 7: DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser humano elabora el conocimiento a través de la percepción que implica captar la información](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022071423/611dd2ddedd0514f263a10df/html5/thumbnails/7.jpg)
Etapa Sensoriomotriz (0 a 2 años)
• El niño construye su
mundo a través de sus
sentidos, lo que oye, ve,
toca, degusta y siente.
• Al principio utilizan sus
instintos y reflejos para
adaptarse al mundo.
![Page 8: DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser humano elabora el conocimiento a través de la percepción que implica captar la información](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022071423/611dd2ddedd0514f263a10df/html5/thumbnails/8.jpg)
Etapa Preoperacional (2-7 años)
• El niño comienza a
representar la realidad
mediante símbolos.
• El niño juega a la casita
y cree por ejemplo que
los lápices son
cucharas y los platos
son hojas de papel.
• El niño ya no llora al
irse su mamá.
![Page 9: DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser humano elabora el conocimiento a través de la percepción que implica captar la información](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022071423/611dd2ddedd0514f263a10df/html5/thumbnails/9.jpg)
Egocentrismo• El niño solo ve la
realidad desde su
punto de vista.
• El niño siente celos
cuando su madre
abraza a otra persona.
• El niño al ver una
fotografía espera que
otra persona también
la pueda ver.
![Page 10: DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser humano elabora el conocimiento a través de la percepción que implica captar la información](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022071423/611dd2ddedd0514f263a10df/html5/thumbnails/10.jpg)
Centración y conservación
• El niño es
incapaz de
conservar las
características
de un objeto
aunque
cambie de
apariencia.
• El niño concentra su pensamientos en un solo aspecto de
un objeto.
• “Yo no vivo en América, yo vivo en Perú ”
![Page 11: DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser humano elabora el conocimiento a través de la percepción que implica captar la información](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022071423/611dd2ddedd0514f263a10df/html5/thumbnails/11.jpg)
Etapa de
operaciones
concretas
(7-11 años)
• El niño comienza conservar el
número, la longitud y el volumen de
los líquidos sin importar la
apariencia que tengan.
• “Si se toma una bola de plastilina y
se aplana o se divide en varias
partes el niño sabrá que hay la
misma cantidad de plastilina cada
vez.”
• El niño adquiere la habilidad
clasificar los objetos y ordenarlos de
acuerdo a ciertas características.
• El niño quiere saber el por qué de
todo
![Page 12: DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser humano elabora el conocimiento a través de la percepción que implica captar la información](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022071423/611dd2ddedd0514f263a10df/html5/thumbnails/12.jpg)
Etapa de Operaciones formales (De 11 en adelante)
• ¿Qué pasaría si hago mezclo el
refresco de cola con jugo de
naranja?
• Se aferran a sus ideas
(idealismo.
• Se presenta egocentrismo,
cierta necesidad de sentirse
observados o llamar la
atención.
• “Nadie me entiende, todos me
odian”
• Los niños comienzan a razonar de manera más lógica.
• El niño intenta dar soluciones a los problemas por medio de ideas,
haciendo planes
![Page 13: DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser humano elabora el conocimiento a través de la percepción que implica captar la información](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022071423/611dd2ddedd0514f263a10df/html5/thumbnails/13.jpg)
Teoría de Lev
Vygotsky
• El conocimiento no se construye de
modo individual, sino que se construye
entre personas a mediad que
interactúan.
• Las interacciones sociales con
compañeros y adultos más
conocedores constituyen el medio
principal del desarrollo intelectual.
• Los procesos mentales del individuo
como recordar, resolver problemas o
planear tienen un origen social.
• Mediante la interacción con
compañeros y adultos más
conocedores, estas habilidades
“innatas” se transforman en funciones
mentales superiores.
![Page 14: DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser humano elabora el conocimiento a través de la percepción que implica captar la información](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022071423/611dd2ddedd0514f263a10df/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser humano elabora el conocimiento a través de la percepción que implica captar la información](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022071423/611dd2ddedd0514f263a10df/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: DESARROLLO COGNITIVO · 2019. 7. 17. · Características del desarrollo cognitivo • El ser humano elabora el conocimiento a través de la percepción que implica captar la información](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022071423/611dd2ddedd0514f263a10df/html5/thumbnails/16.jpg)