Desarrollo cognitivo
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DESARROLLO COGNITIVO
En la adolescencia el individuo busca su propia identidad. El niño se ha desarrollado durante
muchos años y ha sido capaz de establecer vínculos emocionales, de expresar sus sentimientos
y de establecer relaciones emocionales complejas. Ha aprendido a sentir y a querer.
Su capacidad intelectual también ha madurado, ha aprendido
como es el mundo y se ha construido una imagen del mismo
El tránsito de la infancia a la adolescencia a la adolescencia no
es fácil. La sociedad le exige cada vez más habilidades sociales,
mas destreza física e intelectual y una mayor adaptación a los
cambios que tiene que afrontar solo. Si durante toda la
infancia la educación que le han proporcionado familia y
escuela no ha sido encaminada a fomentar estas habilidades
el adolescente puede tener problemas adaptivos importantes.
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El DESARROLLO COGNITIVO DEL ADOLESCENTE
n la adolescencia el individuo busca su propia identidad. El niño/a se ha desarrollado
durante muchos años y ha sido capaz de establecer emocionales, de expresar sus
sentimientos y de establecer relaciones emocionales complejas. Ha aprendido a sentir y
a querer.
Su capacidad intelectual también ha madurado, ha aprendido
como es el mundo y se ha construido una imagen del mismo
El tránsito de la infancia a la adolescencia a la adolescencia no
es fácil. La sociedad le exige cada vez más habilidades sociales,
mas destreza física e intelectual y una mayor adaptación a los
cambios que tiene que afrontar solo. Si durante toda la
infancia la educación que le han proporcionado familia y
escuela no ha sido encaminada a fomentar estas habilidades
el adolescente puede tener problemas adaptivos importantes.
La personalidad del adolescente se caracteriza por:
Coinciden sentimientos contradictorios
Mantienen conflictos de dependencia-independencia
Tienen necesidad de pertenecer a un grupo y también
aislamiento y soledad que le haga encontrar su propia identidad.
Búsqueda de su identidad sexual, moral y religiosa
Búsqueda de su autonomía y de su propio yo
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