DESARROLLO COGNITIVO Y

MOTOR INFANTIL

SERVICIOS SOCIOCULTURALES/

OCIO

Objetivo del Programa Formativo:

Temporalización:

Metodología:

Desarrollar el proceso cognitivo y motor en las actividades, estrategias y recursos.

1- 3 meses

E-learning.Programa Formativo desarrollado en Plataforma Virtual, para adquirir, ampliar y actualizar de forma fácil y rápida los conocimientos en la especialidad profesional.

DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR INFANTIL

SERVICIOS SOCIOCULTURALES/ OCIO

Título / DiplomaCurso conducente al Titulo / Diploma de la Asociación Española de Enseñanzas Técnico Profesionales en la Especialidad Cursada.

Tema 1. PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y

RECURSOS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO SENSORIAL.

1. Las sensaciones: bases psicológicas y fisiológicas.

2. La percepción: evolución desde el nacimiento.

3. Los sentidos: evolución desde el nacimiento.

4. El desarrollo sensorial en la infancia. Teorías explicativas.

5. Identificación de las principales alteraciones en el

desarrollo sensorial.

6. Los objetivos de la educación sensorial.

7. Valoración de la importancia de la exploración en el

desarrollo sensorial.

8. Productos de apoyo en el ámbito sensorial.

Tema 2. PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y

RECURSOS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO MOTOR.

1. Factores que determinan el desarrollo motor.

2. Identificación de las bases neurofisiológicas del

desarrollo motor.

3. Leyes del desarrollo.

4. Desarrollo de los automatismos y la postura corporal en

el niño o niña.

TEMARIO

SERVICIOS SOCIOCULTURALES/ OCIO

DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR INFANTIL

5. Identificación de las principales alteraciones en el

desarrollo motor.

6. Importancia de la estimulación motriz.

7. Identificación del tratamiento educativo de las alteraciones

en el desarrollo motor.

8. Utilización de ayudas técnicas o productos de apoyo.

9. Los objetivos de la educación de la motricidad.

10. Valoración de la importancia de la estimulación y la

intervención en el ámbito motor como medio de desarrollo

integral.

Tema 3. PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y

RECURSOS EN EL ÁMBITO COGNITIVO.

1. El proceso cognitivo: inteligencia, atención y memoria,

creatividad, reflexión y razonamiento.

2. Relación entre el desarrollo sensorio-motor y cognitivo

en la infancia.

3. Principales hitos evolutivos en el desarrollo cognitivo.

4. Características principales del pensamiento de 0 a 6

años.

TEMARIO

SERVICIOS SOCIOCULTURALES/ OCIO

DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR INFANTIL

5. La estructuración y organización espacio-temporal.

6. Principales alteraciones del desarrollo cognitivo y su

tratamiento educativo.

7. Los objetivos de la intervención educativa en el desarrollo

cognitivo.

8. Valoración del uso de las tic como recurso para el

desarrollo cognitivo infantil.

Tema 4. PLANIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS, ACTIVIDADES Y

RECURSOS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO PSICOMOTOR.

1. La psicomotricidad: características y evolución.

2. Teorías y metodología de la psicomotricidad.

3. Valoración de la función globalizadora de la

psicomotricidad y su desarrollo cognitivo, afectivo y

motriz.

4. Análisis del esquema corporal y su evolución.

5. El control tónico.

6. La estructuración espacio-temporal.

7. Implementación de actividades de intervención en el

ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.

TEMARIO

SERVICIOS SOCIOCULTURALES/ OCIO

DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR INFANTIL

Tema 5. EVALUACIÓN DEL PROCESO Y EL RESULTADO DE LA

INTERVENCIÓN REALIZADA EN EL ÁMBITO SENSORIAL,

MOTOR, COGNITIVO Y PSICOMOTOR.

1. Técnicas e instrumentos para la evaluación.

2. Indicadores de evaluación.

TEMARIO

SERVICIOS SOCIOCULTURALES/ OCIO

DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR INFANTIL

SERVICIOS SOCIOCULTURALES/ OCIO

DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR INFANTIL