Desarrollo de indicadores para los conceptos

Desarrollo de IndicadoresDesarrollo de Indicadorespara los conceptosp p

Medida de las variablesMedida de las variables

La medición es el proceso de describir los conceptos abstractos en términos deconceptos abstractos en términos de indicadores específicos por la asignación de números o cualquier otro símbolo dede números o cualquier otro símbolo de acuerdo con las reglas.

E ífiM didAb t t EspecíficoMedidaAbstracto

©2011 Brooks/ Cole Publishing, A Division of Cengage Learning, Inc. 2

MediciónMedición

Hasta

i l

Desde Hasta

Nominal Operacional


OperacionalizaciónOperacionalización

Ejemplo –Edad– Conceptualizar edad – edad cronológicap g– Se necesita para determinar una definición

operativaoperativa 1. ¿Cuántos años tienes?2 C á t ñ ti ? Elij l ió d2. ¿Cuántos años tienes? Elija la opción de su

categoría de edada. 25 o menos b. 26 a 64 c. 65 o mayor

3. ¿Cuál es tu edad?

Descubriendo definiciones de Capital Social

E l d fi i ió d C i l S i l P ll iEncuentre la definición de Capital Social. Para ello revise:Diccionarios– http://www yourdictionary com/diction5a html#sociologyhttp://www.yourdictionary.com/diction5a.html#sociology

Motores de búsqueda – www.google.com– http://www.social-capital.org/– www.worldbank.org/poverty/scapital/index.htm

M t d t bú dMotores de meta búsquedas– aifs.org.au/institute/pubs/WP21.pdf– http://www aifs gov au/institute/pubs/RP24 pdfhttp://www.aifs.gov.au/institute/pubs/RP24.pdf


Descubriendo definiciones de Capital Social

C ál d bibliCatálogos de bibliotecasEnciclopedias– http://www britannica com/http://www.britannica.com/

Bases de datos de Revistas cientificas– Ebsco , Jstor

Tiempo de la actividad 30 minutosProducto entregado media cuartilla queProducto entregado, media cuartilla que contenga una definición comentada


De conceptos a indicadoresDe conceptos a indicadores

U i di d b ióUn indicador es una observación que se supone que es la evidencia de los atributos o propiedades de algún fenómeno.– ¿Cuáles observaciones capturan mejor el

concepto?Un item es un elemento indicador de una variable.Un índice o una escala es un compuesto de varios items


de varios items.

Proceso de MediciónProceso de MediciónNivel Teórico

Definición NominalAbstracto Definición NominalAbstracto

Medida Reconceptualización

ConcretoNi l I ti ió

Definición Operacional


Nivel Investigación

Definición y OperacionalizaciónDefinición y Operacionalización

Un ejemplo de conceptualización y operacionalizaciónpMedición de la Calidad de Vida

El t di d l lid d d id ó l– El estudio es de la calidad de vida y cómo el estrés y enfrentamientos afectan la

ti f ió d l id i t ésatisfacción de la vida, con un interés particular en la comparación de adultos jó d d l b ljóvenes, en edad laboral y mayores.

Definición y yOperacionalización

Formas de MediciónFormas de Medición

Informes verbales: respuestas a preguntas, o las respuestas de comportamiento, percepciones, conocimientos o valores.Observación: conceptos de medida de los científicos sociales por observación directa de los fenómenos.Archivos de registros: información disponible, tal como registros estadísticos, documentos,tal como registros estadísticos, documentos, cartas personales o medios de comunicación.


Lógica de la MediciónLógica de la MediciónMedición : X = T + EMedición : X T + E

Valor verdaderoValor verdaderode la variable Medida

+ Real

Error que ocurrel d

Obtenida

en el proceso de medición


Elementos en la MediciónElementos en la MediciónX = T + YX T Y

Lectura de la báscula

Pesol

(+) ropa( ) altitud elevada= +la báscula

Bañocorporal

real(-) altitud elevada=

Puntuaciones Autoestima (+) piropos recientes

+Puntuaciones

de la Autoestima

=Autoestima

real

( ) p p(-) Mailtrepretaciones(+) Efectos médicos( )


Niveles de MedidaNiveles de MedidaMedidas son las reglas (escalas) queMedidas son las reglas (escalas) que definen operaciones matemáticas

d i ibl d liadmisibles que se pueden realizar en un conjunto de números producidas por una medida.Escala NominalEscala NominalEscala OrdinalEscala de IntervaloEscala proporcional o de razón


Escala proporcional o de razón

Escala nominalEscala nominal

Las observaciones se clasifican en categorías mutuamente excluyentes y g y yexhaustivas.Los números en una escala nominal sonLos números en una escala nominal son, símbolos o etiquetas para identificar a una

ícategoría de la variable nominal.Ejemplos:Ejemplos:– Género

Afili í li i©2011 Brooks/ Cole Publishing, A Division of Cengage Learning, Inc. 15

– Afiliacíon religiosa

Escala OrdinalEscala OrdinalCategorías mutuamente excluyentes y exhaustivas.El orden es fijo a las categorías de variablesEjemplo. Variable: nivel de estudios1. Sin estudios2. Primaria3. Secundaria4. Preparatoria5. Universidad66. Posgrado


Escala de IntervaloEscala de Intervalo

Categorías mutuamente utua e teexcluyentes.Orden inherenteOrden inherente de las categoríasIgual espaciado entre categoríasentre categorías.


Escalas de RazónEscalas de Razón

Las escalas de Razón tienen un significado para el cero además de todas g plas características de las medidas de intervalointervalo.Ejemplos:– Ingreso Anual– Peso en kilogramos de una personag p


Resumen de los Niveles de MedidasResumen de los Niveles de Medidas


Selección de un Nivel de MediciónSelección de un Nivel de Medición

La cuestión principal es tener una medida exacta de la variable.Seleccione las variables por motivos teóricos y no sobre la base de su nivel deteóricos y no sobre la base de su nivel de medición posible.


Variables Discretas Vs ContinuasVariables Discretas Vs Continuas

Las variables discretas tienen un

Las variables continuas pueden

número finito de categorías

tomar un número infinito de valores.

Ejemplos:– Sexo

Ejemplos:– EdadSexo

– Raza Número de hijos

Edad– Ingreso

Promedio de– Número de hijos– Visitas al médico

– Promedio de calificación


Evaluación de Medidas: ValidezEvaluación de Medidas: ValidezL lid fi V lid d C t idLa validez se refiere a la precisión de una medida

Validez de Contenido– Opinion de un Jurado

V lid d C i imedida¿Tiene precisión la variable que se

Validez de Criterio– Validez concurrente

V lid di tivariable que se pretende medir?

– Validez predictivaValidez de Constructo– Validez discriminante


ConfiabilidadConfiabilidad

C fi bilid d fi l id d dConfiabilidad se refiere a la capacidad de una medida para producir resultados coherentes cada vez que se aplica.La estabilidad es la idea de que una qmedida confiable no debería cambiar de una aplicación a la siguiente.u a ap cac ó a a s gu e teEquivalencia: todos los items de un instrumento de medida deben medir lainstrumento de medida deben medir la misma cosa.


Confiabilidad: Test RetestConfiabilidad: Test - Retest

Aplica la medición una vez Tiempo1

Subjects Initial Test Retest1 12 15

Hypothetical Test-Retest Data

Aplica la medición otra vez Tiempo2

2 15 203 22 304 38 35 2

Calcula la correlaciónCorrelación of 0 80 o

5 40 356 40 387 40 41 Correlación of 0.80 o

mayor es considerada confiable

8 60 559 70 6510 75 77 confiable.

r= 0.98


Confiabilidad: Test RetestConfiabilidad: Test - RetestHypothetical Test-Retest Data

Subjects Initial Test Retest1 12 152 15 203 22 303 22 304 38 355 40 356 40 387 40 418 60 559 70 6510 75 7710 75 77

r= 0.98


Confiabilidad: Consistencia InternaConfiabilidad: Consistencia Interna

El Alfa de Cronbaches un indicador muy utilizado para medir la confiabilidadProcedimiento:– Calcular la correlación

de cada elemento con todos los otros l telementos

– Promedia estascorrelaciones


correlaciones

Errores en las MedicionesErrores en las Mediciones

No existe una medida exacta.Los errores aleatorios no son coherentesLos errores aleatorios no son coherentes ni tienen patrones, a la larga, a sí mismos se cancelanse cancelan.Los errores sistemáticos son consistentes y tienen patrones. No se cancelan.


Pensamiento críticoPensamiento crítico

¿Cuando algo se está debatiendo, puedes identificar los indicadores explícitos o implícitos (o definiciones operacionales) que se utilizan? En otras palabras, ¿cómo saben p , ¿las personas si esa “entidad” existe, o cuánto de ella existe?de ella existe?¿Los intereses de un grupo particular se pueden promover a través de una definiciónpueden promover a través de una definición operacional? ¿Esto produce algún sesgo?


Desarrollo de indicadores para los conceptos

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