Desarrollo de-las-actividades-7-y-8
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INNOVACIÓNEs la aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y
prácticas, con la intención de ser útiles para el incremento de la
productividad (es la renovación de elementos). Un elemento
esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma
comercial. No solo hay que inventar algo, sino, por ejemplo,
introducirlo en el mercado para que la gente pueda disfrutar de
ello. La innovación exige la conciencia y el equilibrio para
transportar las ideas, del campo imaginario o ficticio, al campo de
las realizaciones e implementaciones.
INVENTO
Invento o invención es un objeto, técnica o proceso el cual posee
características novedosas. Puede estar basado en alguna idea,
colaboración o innovación previa y el proceso de la misma requiere por
lo menos el conocimiento de un concepto o método existente que se
pueda modificar o transformar en una nueva invención. Sin embargo,
algunas invenciones también representan una creación innovadora sin
antecedentes en la ciencia o la tecnología que amplían los límites del
conocimiento humano. En ocasiones se puede conceder protección
legal a una invención por medio de una patente.
DESCUBRIMIENTO
Un descubrimiento es la observación novedosa u original de algún aspecto
de la realidad, normalmente un fenómeno natural; el hallazgo, encuentro o
manifestación de lo que estaba oculto y secreto o era desconocido.
En el curso de la innovación científica, las más trascendentes teorías
científicas y los mayores descubrimientos en otros ámbitos no son obra
personal de un genio, sino que fueron desarrollados por varias personas,
sea en equipos o por la suma de esfuerzos sucesivos de individuos o
grupos humanos. En la mayor parte de los casos, no son éxitos debidos a la
serendipia o el azar, sino fruto de procesos de investigación o exploración
sistemática consciente muy prolongados en el tiempo.
RELACIÓN:
Tecnología Técnica
La tecnología, en cambio, involucra el conocimiento, o “logos”, es decir, responde al saber cómo hacer y por qué, y, debido a ello, está más vinculada con la ciencia.
En el mundo antiguo, la técnica llevaba el nombre de “techen” y se refería, no solo a la habilidad para el hacer y el saber-hacer del obrero manual, sino también al arte. De este origen se rescata la idea de la técnica como el saber-hacer, que surge en forma empírica o artesanal.
Tecnología Ciencia
La tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas.
la ciencia busca entender el mundo natural
Tecnología Diseño
La tecnología no forma gran parte en este caso porque, se necesita más de una idea para poder construir lo necesario, porque si no hay diseño y innovación en cada idea la informática o evolucionara en esta sociedad, la tecnología no tendría sentido seguiría siendo siempre la misma, sin ningún diseño nuevo este mundo no se movería.
El diseño involucra procesos de pensamiento relacionados con la anticipación, la generación de preguntas, la detección de necesidades, las restricciones y especificaciones, el reconocimiento de oportunidades, la búsqueda y el planteamiento creativo de múltiples soluciones, la evaluación y su desarrollo, así como con la identificación de nuevos problemas derivados de la solución propuesta.
Para la educación en tecnología, la informática se configura como herramienta que permite desarrollar proyectos y actividades tales como la búsqueda, la selección y la organización.
La informática se refiere al conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el acceso, la búsqueda y el manejo de la información por medio de procesadores.
TECNOLOGIA INFORMÁTICA
Tecnología Ética Algunos desarrollos tecnológicos aportan beneficios a la sociedad pero, a la vez, le plantean dilemas. El descubrimiento y la aplicación de la energía nuclear, la contaminación ambiental, las innovaciones y las manipulaciones biomédicas son algunos de los ejemplos q
La ética de la tecnología también se relaciona con el acceso equitativo a los productos y a los servicios tecnológicos que benefician a la humanidad y mejoran su calidad de vida.