DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS DE 2 A 3 AÑOS

Utilizan poco a poco frases cada vez más complejas. Compuestas por sujeto, verbo y predicado “yo tengo hambre”Su dicción todavía es imperfecta, pero será lo bastante clara como para que un adulto que no sea de la familia entienda al menos la mitad de lo que diceEmpiezan a utilizar los pronombres personalesNo solo consigue construir frases simpes, también es capaz de manifestar su deseosExpresa su opinión y sus ideas, sobre todo cuando juega soloUna de sus palabras favoritas empieza a ser “mío”, que repite constantementeDemuestran un gran interés por etiquetar a personas y objetos, al tiempo que tratan de satisfacer su curiosidad innata empezando a preguntar constantemente ¿Por qué? O ¿Qué es eso?Busca respuesta en su círculo más intimoSu repertorio de pronombres, preposiciones y demostrativos se encuentran en aumentoUtilización del plural, el género, los artículos, los demostrativos, los posesivos y pronombres personales. Formas verbales: infinitivo y presente.Es capaz de memorizar y reproducir canciones, cuentos, poemas. Etc.Tiene gusto por hablar, habla con las personas de su entorno y con los juguetes.Comprende relaciones entre acontecimientos y las expresa lingüísticamente.Coordinación de frases mediante conjunciones.Utiliza la mayoría de los sonidos del habla pero puede distorsionar algunos de los más difíciles, como por ejemplo l,r,s,ch,y,v,z¸ es posible que estos sonidos no se controlen

completamente hasta alcanzar los 7 u 8 años de edad.