Desarrollo Espiritual de la

Niez aportando al desarrollo

humano integral

Crianza con Ternura Proyecto de Centralidad de la Niez

Transformacin de la Violencia Transformacin de las Desigualdades

Gnero Educativo - lenguaje Afectivo Econmico

Cmo el mtodo de Animacin de la Espiritualidad Infantil contribuye a reducir las desigualdades?

CcT - Cerrando la Brecha!

Desde cundo esta brecha inicia? Se podr cerrar esta brecha?

CcT: Cerrando la Brecha!

Estudio desarrollado por Hart y Risley (1970) Universidad de Kansas : cuantificacin de la magnitud de la brecha atribuidas a las diferencias econmica, educativa y laboral de padre y madre

Los nios y nias nacen con mismo volumen de materia gris sin embargo la la calidad de las experiencias calidad de las experiencias que ellos viven es lo que

determina la brecha

La brecha se abre desde los primeros 1000 das de vida y no se logra cerrar a pesar de las intervenciones

Ideas de cmo cerrar la brecha?

La calidad de la interaccin es lo que define en cul curva el nio o la nia se va encontrar

Relacin Simtrica JuegoMltiples temasDilogoPreguntasAfectividad que genera alegra y confianza

Relacin asimtrica autoridadPocos temasMonlogoAfectividad directiva, distante, miedoTelevisin Slo escuchan palabras

Cerrando la Brecha desde Crianza con Ternura

Dilogo Juego Afectividad

Crianza con Ternura

Fortalece el desarrollo de Lenguaje

Mayor capacidad de lenguaje Estructurar

pensamiento

Mejores desempeo de vida

Qu nos dice la ciencia?

Empezar temprano! Aun antes del nacer conversar con el beb!

Dialogar con un adulto significativo! Escuchar palabras no da el mismo resultado que hablar con el nio y la nia Hacer preguntas que estimulen la creatividad y el

pensamiento Juego y dilogo desde dinmicas, relaciones de simetra y

reciprocidad No poner lmites a lo que un nio o nia es capaz de

hacer! Actividades sin costo financiero sino de tiempo y amor

Todos los das

Implicaciones para el desarrollo del devocional = La actividad que permitir a la madre y al padre estimular el desarrollo integral del nio y nia

#1 PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD PARA LA MADRE Y EL PADRE por qu ests poniendo la actividad y qu esperas lograr? y ambientacin, es importante que se instale para el desarrollo de la actividad. Incluir un objetivo pedaggico y sus respectivos indicadores para que las madres/padres/cuidador lo puedan valorar.

#2 LA TERNURA EN LA BIBLIA proponga un texto que ilustre qu aspecto de la Crianza con Ternura estamos proponiendo animar.

Incluir por lo menos 3 preguntas en texto para facilitar la interaccin entre el nio o nia y el cuidador

#3 LA TERNURA EN EL JUEGO una actividad ldica que promueva la alegra y la simetra relacional entre el nio y el cuidador.

#4 LA TERNURA EN LA ORACIN animar a que el nio y nia haga la oracin para el desarrollo del lenguaje expresivo. Promover una oracin entre el adulto y el nio. Recuerdo que el contexto de desarrollo de la niez son sus relaciones.

#5 LA TERNURA EN LA VIDA una actividad sencilla que requiere que adulto y nio interacten.

La oracin que favorece la Crianza con Ternura es interactiva

Perro

Los rboles Los alimentos

Mam

Pap

Da de la semana

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo

Descripcin de la actividad

Cuidador anota sus observaciones

La especializacin y complejidad de la accin desde la experiencia

Mes Tema Objetivos Pedaggicos Indicadores de aprendizajeMayo La ternura en la disciplina Padres y madres afirman la ternura como un

mecanismo contundente para orientar la conducta del nio y nia en primera infancia.

Nios y nias confan que cuando se equivoquen la ternura de sus paps estar siempre presente para orientarlos

(1) Padres van a buscar el nio que se perdi y que est en problemas.

(2) Nios y Padres utilizan el dilogo para resolver el problema.

(3) Buscan comprender por qu el nio ha asumido ese comportamiento.

(4) Utilizan la violencia en la disciplina.(5) No utilizan la humillacin en la disciplina.(6) No utilizan regaos o gritos.

Agosto La ternura para consolar a los nios y nias

Padres y Madres afirman la ternura como un importante recurso para consolar a los nios y nias.

Los nios y nias descubren la ternura del pap y mam en el consuelo

(1) Ir al encuentro del nio y nia que est llorando. (2) Tomar en sus hombros: abrazar, acariciar, secar las

lgrimas.(3) Hacer fiesta celebrar que se ha puesto a salvo y que

se siente bien.

Noviembre La ternura en la iglesia Padres y Madres encuentran en la iglesia un espacio donde sus hijos e hijas son queridos y tratados con ternura.

Nios y nias descubren la iglesia como un espacio donde se sienten queridos y alegres.

1. Que los nios y nias se sienta alegres de poder ir a la iglesia.

2. Que los nios y nias disfruten de aprender sobre su fe en la iglesia.

3. Que los nios y nias pidan a sus padres y madres llevarles a la iglesia.

4. Que los padres y madres perciban que sus hijos e hijas son estimados y bien tratados en la iglesia.

Proceso de Construccin del Devocional

Se investiga sobre el tema. Se hace una reunin de socios para compartir lo que encontraron en la

investigacin y para construir la propuesta del devocional. Se enva el devocional a Rosario Tapiero y Anna Grellert, quienes revisan y

retroalimentan con copia a los colegas del grupo de trabajo. Se valida el devocional como nodo experiencia comunitaria o familiar. Reunin de webex para socializacin del devocional validado. Se enva la versin validada y editada a Rosario Tapiero y Anna Grellert

copiando a los dems colegas.

3 meses!

La familia es el sustento del desarrollo humano. La familia es el fundamento del desarrollo justo y amoroso de un pas!