Desarrollo Pregunta 3

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3.- Identifique los actores principales de la intervención y analice la relación existente entre ellos (relaciones que crear, relaciones que fortalecer, actores que incluir, etc.). ¿Qué otros actores están implicados indirectamente en la intervención? ¿Cuál sería el aporte que pueden hacer ellos a la intervención? Considere aquellos actores clasificados como “diferentes” e “indiferentes” con la intervención. Para realizar el análisis de la intervención considerando el objetivo de fomentar una red de desarrollo económico local, tenemos que tomar en cuenta que sea un proceso participativo que considere realmente la participación de los actores claves y las organizaciones que dirijan. La información que entreguen en el proceso participativo es esencial para poder enfocar la intervención, así poder determinar las necesidades y requerimientos para llevar a cabo el plan de acción y las estrategias pertinentes. Para fomentar la creación de una red de desarrollo económico local, se requiere identificar, como se mencionó, a los principales actores que me permitan generar, en primera instancia, un encadenamiento productivo, cuya principal característica está basada en el grado de influencia y afinidad entre uno y otro actor y así obtener la retroalimentación necesaria para potenciar la interrelación y los beneficios que esta entregue a la comunidad. Dicho esto, en el proceso participativo de la intervención social se analiza el grado de participación entre los diferentes actores, este proceso fue llevado a cabo por dos profesionales un/a ingeniero en administración y un/a trabajador/a social, quienes fueron acompañados por la Oficina de Fomento Productivo de la Municipalidad.

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3.- Identifique los actores principales de la intervención y analice la relación existente entre

ellos (relaciones que crear, relaciones que fortalecer, actores que incluir, etc.). ¿Qué otros

actores están implicados indirectamente en la intervención? ¿Cuál sería el aporte que

pueden hacer ellos a la intervención? Considere aquellos actores clasificados como

“diferentes” e “indiferentes” con la intervención.

Para realizar el análisis de la intervención considerando el objetivo de fomentar una red de

desarrollo económico local, tenemos que tomar en cuenta que sea un proceso participativo

que considere realmente la participación de los actores claves y las organizaciones que dirijan.

La información que entreguen en el proceso participativo es esencial para poder enfocar la

intervención, así poder determinar las necesidades y requerimientos para llevar a cabo el plan

de acción y las estrategias pertinentes. Para fomentar la creación de una red de desarrollo

económico local, se requiere identificar, como se mencionó, a los principales actores que me

permitan generar, en primera instancia, un encadenamiento productivo, cuya principal

característica está basada en el grado de influencia y afinidad entre uno y otro actor y así

obtener la retroalimentación necesaria para potenciar la interrelación y los beneficios que esta

entregue a la comunidad. Dicho esto, en el proceso participativo de la intervención social se

analiza el grado de participación entre los diferentes actores, este proceso fue llevado a cabo

por dos profesionales un/a ingeniero en administración y un/a trabajador/a social, quienes

fueron acompañados por la Oficina de Fomento Productivo de la Municipalidad.

De acuerdo a la información recopilada, podemos observar en el Sociograma el grado de

participación y aporte de cada uno de los actores relevantes identificados además del aporte

que estos tendrían en la Red de Desarrollo Económico Local. Estos Actores tienen diferente

grado de afinidad e influencia de las autoridades locales, lo que permite clasificar su

participación en la conformación de la Red (CIMAS, O. I. 2009). En relación a lo anterior, se

puede determinar que los actores claves fueron las personas participantes de la directiva de la

Fundación Amigos, también encontramos Agrupaciones de Mujeres. Se debe destacar la

consideración por estas agrupaciones por alto nivel de compromiso mostrado por estas en su

participación en la intervención. Los profesionales en conjunto con las personas participantes

de las agrupaciones se trabajaron en base a un análisis FODA (fortalezas, oportunidades,

debilidades y amenazas) de la comunidad, donde se realiza el diagnostico respectivo de las

necesidades y los problemas asociados en el desarrollo productivo local. Se determinó quienes

son los actores más afines para dar solución a la problemática (Ganuza et al, 2010). Dentro del

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universo de actores claves ligados a la comunidad y que pertenecen a diversas agrupaciones,

encontramos a Centro de Padres y Apoderados, Juntas de Vecinos, Club del Adulto Mayor,

quienes se mantienen indiferentes y que no participan directamente en la intervención

manteniéndose ajenos a los beneficios que entrega la estructura de oportunidades en esta

oportunidad, donde tal vez puedan compartir o no problemáticas y/o tengan las mismas

necesidades, pero que tienen diferentes áreas de interés para el desarrollo de sus actividades.

Como el objetivo de la intervención es generar una estrategia que englobe a la mayor parte de

la comunidad, es necesario fomentar la participación de aquellos jóvenes ligados

indirectamente al desarrollo de la intervención, en su mayoría, hijos de las mujeres que

lograron la adjudicación del capital, esto debido a que si bien no pertenecen a la agrupación,

que; aunque se muestren diferentes, estos pudieron participar de alguna manera del proceso

productivo y de venta del trabajo en mimbre. El desarrollo de la intervención permitió que al

ser implementado el proyecto se creara una red de artesanía local, dedicada a la fabricación y

venta de productos de mimbre lo que permitiría fortalecer el desarrollo del turismo local. Los

participantes indirectos de la intervención que pueden contribuir a potenciar el turismo,

promoviendo los productos elaborados en el sector, estos pueden ser personas que no

pertenezcan a la comunidad o de la misma comunidad pero que no estén ligados directamente

a las agrupaciones beneficiadas.

-Ganuza, E. et. al. (2010). La democracia en acción. Una visión desde las metodologías

participativas. Colectivo Antígona, España. Pp. 57-58

-CIMAS, O. I. (2009). Metodologías participativas: manual. Madrid: CIMAS. Pp.27-32

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