EDADCONDUCTAS

De 0 a 3 meses

LENGUAJELlora. Re. Emite sonidos.

SOCIALMira la cara. Sonre espontneamente.

COORDINACIONSigue con la mirada objetos mviles.Busca con la mirada la fuente del sonido.Mueve la cabeza y los ojos, en busca del sonido.

MOTORABoca abajo, levanta 45 grados la cabeza.Tracciona hasta sentarse.Mantiene erguida y firme la cabeza.

De 4 a 6 meses

LENGUAJEBalbucea. "da-da", "ma-ma"

SOCIALAtiende con inters el sonido.Busca con la mirada la fuente del sonido.Sonre espontneamente.

COORDINACIONIntenta la presin de objetos.Presin global a mano plena (barrido).

MOTORAEleva el tronco y la cabeza, apoyndose en manos y antebrazos.Mantiene erguida y firme la cabeza.Se mantiene sentado, con apoyo.Se mantiene solo, sin apoyo.

De 7 a 9 meses

LENGUAJELalea, "da-da", "ma-ma", "agu", utiliza consonantes.

SOCIALEncuentra objetos que se le ocultan bajo el paal.Es inicialmente tmido con extraos.

COORDINACIONPrensin entre la base del pulgar y el meique.Prensin entre el pulgar y la base del dedo ndice.Prensin en pinza fina. Opone el ndice con el pulgar.

MOTORASe sienta solo, sin apoyo.Consigue pararse, apoyado en muebles.Gatea. Camina apoyado en muebles.

De 10 a 12 meses

LENGUAJEDad, mam, pan, agua oso.

SOCIALBebe de la taza.Juega "palmitas", "tortillitas".Detiene la accin a la orden de No!.

COORDINACIONPrensin en pinza fina. Opone el ndice con el pulgar.

MOTORAGatea. Camina apoyado en muebles.Camina tomado de la mano.

De 13 a 18 meses

LENGUAJEUtiliza ms palabras.

SOCIALSe alimenta con cuchara derramando parte del contenido.Se viste con ayuda.Juega solo.

COORDINACIONConstruye torres de tres cubos.Introduce objetos grandes en otros.Introduce objetos pequeos en frascos o botellas.

MOTORASube escaleras, gateando.Camina bien slo, sin ayuda.

De 19 a 24 mesesLENGUAJESeala alguna parte del cuerpo.Cumple rdenes simples.Nombra a las figuras de un dibujo.

SOCIALSe alimenta con cuchara derramando parte del contenido.Ayuda en tareas simples de la casa.Juega en paralelo (imitando).

COORDINACIONConstruye torres de tres cubos.Construye torres de cuatro cubos.Construye torres de cinco cubos.

MOTORAPatea la pelota.Salta. Lanza la pelota.Sube escaleras, con ayuda.Sube escaleras, tomado del pasamanos.

De 2 a 4 aosLENGUAJEConstruye frases.Cumple rdenes complejas.

SOCIALLava y seca sus manos. Controla esfnteres.Se pone alguna ropa. Se quita alguna ropa.Se viste sin ayuda. Comparte juegos.

COORDINACIONConstruye torres de ms de cinco cubos.Copia el crculo. Copia la cruz.

MOTORASalta en un pie. Sube escaleras sin apoyo.

De 4 a 5 aos

SOCIALCompite jugando.

COORDINACIONCopia el cuadrado.

5 aos

MOTORA:

- Trepa, corre, mantiene el equilibrio, puede ponerse por s solo algunas prendas de vestir.- Sus dibujos de figura no los integra y son desproporcionados. ADAPTATIVA-SOCIAL:- Come rpidamente, es raro que duerma en el transcurso del da.

- Razonamiento egocntrico. LENGUAJE:- Articula correctamente los fonemas, excepto la "R", responde a preguntas, repite con detalle una pequea historia.

6 aos

MOTORA:- Se para alternativamente en cada pie con los ojos cerrados.- Ata sus zapatos, sus trazos no son continuos, sus dibujos reflejan precisin y detalle

ADAPTATIVA-SOCIAL:- Nota diferencias sexuales.- Es dominante con cosas de su pertenencia.- Trata de imitar a los adultos, es sensible a los estados de nimo de los padres.LENGUAJE:- Domina la sintaxis.- Distingue letras y nmeros con precisin, tiende a confundir letras de forma recprocas (p,q,d,b), hace sumas y restas con los primeros cinco nmeros, cuenta hasta 30.

7 aos

MOTORA: Sus dibujos de la figura humana tienen mayor integracin y proporcin.

ADAPTATIVA-SOCIAL:- Sus juegos son violentos, establece buenas relaciones familiares y con sus amigos.- Tiene conciencia de las diferencias sexuales y de su cuerpo.- Es menos egosta, comparte sus cosas.- Establece relacin muy estrecha con la maestra. Es ms inhibido.

LENGUAJE:- Suele hablar para s mismo.- Es capaz de describir con detalle una experiencia.

8 aos

MOTORA:- Integra la figura humana con ms conocimientos del cuerpo y su proporcin.- Incrementa la velocidad y fluidez de los movimientos finos. ADAPTATIVA-

SOCIAL:- Pelea con el sexo opuesto, forma grupos del mismo sexo, percibe los errores de los dems, adquiere conciencia de s mismo, se adapta a las normas establecidas.- Tiene un amigo especial.

LENGUAJE: Tiene lenguaje descriptivo y estructurado.

9 aos

MOTORA:- Es hbil para practicar deportes en grupo, difcil de tranquilizar despus de juegos activos.

ADAPTATIVA-SOCIAL:- Tiene mayor capacidad para trabajar independiente, es ms seguro.

LENGUAJE: Consolidado.

10 aos

Ms ordenado con sus cosas; le dificulta el manejo de conceptos abstractos entre ellos la aritmtica, acepta ms a los nios del sexo opuesto, se enoja con facilidad, demostrndolo con golpes y palabras, besa y abraza a los padres espontneamente, pelea frecuentemente con los hermanos.

11 aos

Se ha vuelto criticn y verborrico, se muestra muy inquieto, gusta de la competencia de cualquier naturaleza, ms si es con el sexo opuesto, tiene ataques de furia repentina, utilizando palabras hirientes o gritos, socialmente se agrupa con nios de su mismo sexo e inicia conflictos con los padres, logrando lo que quiere.

12 aos

Tiene tendencia a rechazar al sexo opuesto, se deja arrastrar por el entusiasmo, es franco respecto a las cosas que le desagradan, le avergenza llorar en pblico o fuera de casa, e intenta ser ms responsable.

13 aos

Desea que se le trate como adulto, trata de tomar decisiones, el varn prefiere lecturas deportivas y la mujer historietas de romance; son sensibles, fciles de herir en sus sentimientos, bromea sobre las relaciones sexuales con los amigos, son egostas, haraganese irritables.

14 aos

Se baa con menos resistencia, tiene tendencias a engaar y hacer trampa, se relaciona mejor con sus compaeros, intenta ser ms respetuoso e idealista, ambos sexos se aceptan con facilidad y las actividades se realizan frecuentemente por parejas.

15 aos

Se revela contra la autoridad, no le gusta asistir a eventos escolares acompaado por la familia, suele ser reservado y retrado o bien, gracioso e ingenioso, gusta de disponer de un lugar privado y se enfurece con menor facilidad y frecuencia.

16 a 18 aos

Es ms sensible y apto para la enseanza, sus momentos de tristeza y clera son ms espaciados, no permanece demasiado en el hogar, es ms amable y amistoso y se comunica mejor con sus padres