DESARROLLO SUSTENTABLE Y CIUDAD · A medida que las fuentes de recursos naturales merman, se...
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DESARROLLO SUSTENTABLE Y CIUDAD
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DESARROLLO SUSTENTABLE
Y CIUDAD
http://www.desarrollosustentable.co/2013/04/que-es-el-desarrollo-sustentable.html
La ciudad: un ecosistema abierto
Desarrollo Sustentable, UNITEC, Unidad 7
Repaso
1. ¿Qué es capital?
2. ¿Dimensiones del desarrollo sustentable?
3. ¿Qué es ecosistema abierto?
4. Ejemplo de ecosistema cerrado4. Ejemplo de ecosistema cerrado
5. ¿Qué es entropía en una ciudad?
6. ¿Qué es urbanización y qué es conurbación?
7. ¿Qué es densidad de población?
8. Concepto de cinturón verde
Trabajo en equipo:
Leer:
CTS EMBARQ México, Instituto
Mexicano para la Competitividad,
Centro Mario Molina. (2013) 100
ideas para las ciudades de México. ideas para las ciudades de México.
Reforma Urbana.
Trabajo en equipo:
Elegir 1 de las ideas del artículo.
Desarrollar una lista de acciones
para implementar en Monterrey .
(1 cuartilla)
Ejemplo / Práctica:
Acciones para implementar en Monterrey
• Desarrollar un programa en el cual se establezcan zonas factibles
para el uso de bicicleta, por colonias. Identificar puntos de renta-
entrega de bicicletas. Crear un sistema con tarjetas de cobro para
las rentas.
• Implementar carriles para vehículos de alta ocupación (HOV) en
horas pico, en las avenidas más transitadas de la ciudad.
• Car pool
• Etc.
Trabajo en equipo:
1. ¿Qué idea seleccionaron?
2. ¿Por qué?
3. ¿Cuál crees que es la acción
más importante que propones más importante que propones
implementar en Monterrey?
4. ¿Cuál acción sería más fácil de
implementar?
5. ¿Con qué dependencia o
persona tendrías que tratar
para implementarlas?
Desarrollo sustentable
Definiciones clave
Desarrollo sostenible
“aquel que satisface las necesidades del
presente sin comprometer la capacidad de las
generaciones futuras de satisfacer las suyas
propias”propias”
(Informe Brundtland, 1987)
Proyecto sostenible
“la creación de edificios que sean eficientes en cuanto al
consumo de energía, saludables, cómodos, flexibles en el uso
y pensados para tener una larga vida útil” (Foster + Partners, 1999)
Desarrollo sustentable
Definiciones clave
Construcción sostenible
“la creación y gestión de edificios saludables
basados en principios ecológicos y en el uso
eficiente de los recursos” (BSRIA (Building Services Research(BSRIA (Building Services Research
and Information Association), 1996)
Materiales sostenibles
“son materiales y productos de construcción
saludables, duraderos, eficientes en cuanto
al consumo de recursos y fabricados
minimizando el impacto ambiental y
maximizando el reciclaje” (Brian Edwards, 2004)
Arquitectura
Sostenible
Desarrollo Sostenible
El concepto de
desarrollo sostenible
genera varias
subdefiniciones
relevantes para el
proyecto arquitectónico
Proyecto
Sostenible
Construcción
Sostenible
Materiales
Sostenibles
Educación para la Sostenibilidad
https://arquitecturayecosistema.files.wordpress.com/2012/12/arqsost3.jpg?w=690&h=373
El impacto de los edificios
El papel que desempeñan los edificios y las ciudades es
fundamental para lograr desarrollo sostenible
La vida útil de los edificios es larga y la de las ciudades aún más
Vida útil media de
elementos de arquitectura
Acabados 10 años
Instalaciones 20 añosInstalaciones 20 años
Edificios Más de 50 años
Infraestructuras (carreteras, ferrocarriles) Más de 100 años
Ciudades Más de 500 años
Los edificios también son grandes consumidores de materias primas.
Se invierte enorme capital medioambiental y generan gran impacto
en términos de residuos.
https://gramaconsultores.files.wordpress.com/2012/01/ciclo-de-vida-del-edificio.jpg
Materiales 60% de todos los recursos mundiales – construcción
Energía50% de la generada se usa para calentar, iluminar y
ventilar edificios, 3% adicional para construirlos
Agua50% del agua utilizada en el mundo se destina a
El impacto de los edificios
Agua50% del agua utilizada en el mundo se destina a
abastecer instalaciones sanitarias y otros usos en
edificios
Tierra80% de la tierra cultivable deja de usarse para
agricultura y se usa para construcción
Madera60% de los productos madereros mundiales se usan
para construcción de edificios, y casi el 90% de las
maderas duras
http://www.construdata.com/BancoMedios/Imagenes/Como-manejar-los-escombros-en-su-obra_07.jpg
Los edificios como fuente de riqueza
Cada año, la mitad de toda la formación de capital fijo
corresponde a inversiones en edificios.
La noción de “capital”
Relaciona conocimiento y educación con el uso de
recursos medioambientalesCapital social
recursos medioambientales
Nuevo enfoque educativo en construcción
Buen diseño de ciudades = mayor cohesión social
Capital
económico
Recursos financieros, acciones, intereses (gobierno)
La cantidad depende de la explotación de recursos
(suelo, personas y otros)
Capital
medioambiental
Recursos del planeta: combustibles fósiles, agua, suelo
y minerales, agricultura, pesca, explotación forestal y
energía renovable. Contaminación, desertificación, etc.
La noción de “capital”
Capital
tecnológico
Conocimientos y capacidades para transformar materias
primas en productos útiles.
Depende del capital económico, la ciencia y el diseño.
A medida que las fuentes de recursos naturales merman, tecnológico A medida que las fuentes de recursos naturales merman,
se requieren nuevos conocimientos y tecnología.
Capital natural
Sistemas medioambientales y ecológicos. Valor de los
bosques, ecosistemas naturales, la tierra, océanos, el
agua y el aire.
Divisa del capital natural: recursos naturales, hábitats,
especies y diversidad genética.
Capital culturalConocimiento, capacidades y creatividad de sistemas
socioculturales. Investigación, artes, diseño,
humanidades.
El concepto de “capital” es un
instrumento útil para comprender el
papel del arquitecto y la importancia papel del arquitecto y la importancia
de los edificios y las ciudades como
activos intergeneracionales.
La educación para la sostenibilidad:
de la escuela a la universidad
Las autoridades educativas locales, los
organismos que desarrollan los planes
de estudio, las escuelas de de estudio, las escuelas de
arquitectura y los profesionales
desempeñan un papel fundamental en
la educación sobre sustentabilidad.
Breve historia de la formación de los
arquitectos en materia de sostenibilidad
Hasta 1970 se empieza a incluir
proyecto ecológico como materia en
las escuelas de arquitectura.
No buscando desarrollo sostenible,
sino ahorro de energía.
Vitruvio
Arquitecto, escritor, ingeniero y tratadista romano del siglo I a. C.
En su libro De Architectura:
“… una estructura debe exhibir las tres
cualidades: sólida, útil, hermosa.”
Virtudes de Vitruvio o la Tríada de Vitruvio.
La arquitectura es una imitación de la La arquitectura es una imitación de la
naturaleza.
Los factores medioambientales determinan
el emplazamiento de las ciudades, la
distribución de las calles y la orientación de
edificios.
El proyecto arquitectónico es mediador entre
el confort interior y el entorno exterior.
Richard Buckminster Fuller
Década 1960Diseño bioclimático
Lleva al extremo los criterios de Vitruvio de proyectar ciudades
según criterios medioambientales.
Sugiere encerrar actividades urbanas en una envolvente de vidrio.
Pensamiento utópico que dejó huella en los arquitectos actuales: Pensamiento utópico que dejó huella en los arquitectos actuales:
Norman Foster – patio del British Museum de Londres
Nicholas Grimshaw – Eden Centre de Cornwall
Reyner Banham
Década 1960Teórico. Libro: La arquitectura del entorno
bien climatizado
Hasta que publicó sus ideas, se
consideraba que la relación entre el
consumo de energía y el diseño de consumo de energía y el diseño de
edificios no incumbía a los arquitectos,
sino a otros especialistas.
Defendía que las tecnologías
medioambientales eran tan
importantes para la arquitectura,
como el concreto y el acero.
Educación europea
Década 1980La Unión Europea da impulso al proyecto
sostenible.
Se exigen niveles de formación para poder
prestar servicios de arquitectura en Europa.
Esto impactó en las universidades, los Esto impactó en las universidades, los
estudiantes debían dominar 11 áreas, 2 de
ellas relacionadas a la conciencia
medioambiental.
“los alumnos deben entender la relación
entre las personas, el confort y los edificios;
y entre los edificios y el entorno”.
La cultura del proyecto para la sostenibilidad
Richard Rogers
Nicholas Grimshaw
Norman Foster
La sostenibilidad influye en:
• el proyecto arquitectónico
• la construcción de los edificios• la construcción de los edificios
• la gestión de los edificios
La sostenibilidad promueve:
• una visión ética del papel del arquitecto
• enfoque multidisciplinario
• valores comunitarios, sociales y culturales
• nuevo lenguaje estético para la arquitectura
• pensamiento ecológico
Resumen de la formación en sostenibilidad de los
profesionales de la construcción
página 45 del libro: Guía básica de la sostenibilidad
Trabajo: Mapa conceptual
Trabajo :
Hacer un mapa conceptual con orden cronológico,
complementando la tabla de la página 45 del libro: Guía básica
de la sostenibilidad; con la información de las páginas 16 a 42
del libro: Desarrollo Sustentable en el Contexto Actual. IPN
Ejemplo:
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Fecha Publicación Objetivo58 adC Vitruvio Triángulo medioambiental que relaciona confort,
clima y diseño.
Lectura:
Urbanismo Defensivo
De la sustentabilidad a la antisustentabilidadArq. Abiel Treviño Aldape
