Desarrollo VitalDesarrollo VitalDesarrollo FísicoDesarrollo Físico

-Cambios Físicos--Cambios Físicos-

DESARROLLO FISICODESARROLLO FISICO

1. El desarrollo físico tiene que 1. El desarrollo físico tiene que ver con los cambios que con el ver con los cambios que con el paso del tiempo se presentan en paso del tiempo se presentan en el cuerpo, el cerebro, la el cuerpo, el cerebro, la capacidad sensorial y las capacidad sensorial y las destrezas motrices.destrezas motrices.

DESARROLLO PRENATALDESARROLLO PRENATAL

El ovulo fecundado se divide El ovulo fecundado se divide formándose cada vez un individuo formándose cada vez un individuo mas complejo.mas complejo.

Gestación: Al periodo que inicia desde Gestación: Al periodo que inicia desde la concepción hasta el nacimiento y la concepción hasta el nacimiento y que abarca un periodo de 9 meses.que abarca un periodo de 9 meses.

Dividido en desarrollo germinal, Dividido en desarrollo germinal, embrionario y fetal.embrionario y fetal.

ETAPA GERMINALETAPA GERMINAL Entre 10 días y 2 semanas.Entre 10 días y 2 semanas. El ovulo fecundado se divide y avanza El ovulo fecundado se divide y avanza

hasta la trompa de Falopio hasta hasta la trompa de Falopio hasta implantarse en la pared del útero.implantarse en la pared del útero.

36 horas-cigoto formado por 1 célula 36 horas-cigoto formado por 1 célula se divide con rapidez.se divide con rapidez.

72 horas-en 32 células.72 horas-en 32 células. Un día después- 70 células.Un día después- 70 células.

Llegado al útero tiene forma de esfera llena Llegado al útero tiene forma de esfera llena de liquido (blastocito).de liquido (blastocito).

Algunas células al borde del blastoncito se Algunas células al borde del blastoncito se sitúan en un lado para formar el disco sitúan en un lado para formar el disco embrionario (masa celular donde se embrionario (masa celular donde se desarrollara el bebe)desarrollara el bebe)

Disco embrionario x dos capas- ectodermo-Disco embrionario x dos capas- ectodermo-capa externa-piel, uñas, cabello, dientes y capa externa-piel, uñas, cabello, dientes y órganos sensoriales, sistema nervioso incluido órganos sensoriales, sistema nervioso incluido cerebro y espina dorsal,- endodermo- capa cerebro y espina dorsal,- endodermo- capa inferior- sistema digestivo, el hígado, inferior- sistema digestivo, el hígado, páncreas, glándulas salivales y sistema páncreas, glándulas salivales y sistema respiratorio,- mesodermo -capa interior de la respiratorio,- mesodermo -capa interior de la piel- músculo, esqueleto, aparato excretor y piel- músculo, esqueleto, aparato excretor y sistema circulatorio.sistema circulatorio.

Otras partes del blastoncito que ayudan a nutrir Otras partes del blastoncito que ayudan a nutrir son:son:

La placenta conectada al embrión por medio del La placenta conectada al embrión por medio del cordón umbilical que le suministra oxigeno, cordón umbilical que le suministra oxigeno, nutrientes y retira desechos- produce las nutrientes y retira desechos- produce las hormonas del embarazo, prepara los senos de hormonas del embarazo, prepara los senos de la madre y controla las contracciones uterinas.la madre y controla las contracciones uterinas.

El saco amniótico envuelve al bebe El saco amniótico envuelve al bebe protegiéndole y dándole espacio para moverse.protegiéndole y dándole espacio para moverse.

La capa exterior del blastocito produce unas La capa exterior del blastocito produce unas estructuras en forma de hilos que se adhiere a estructuras en forma de hilos que se adhiere a la pared del útero, cuando esta totalmente la pared del útero, cuando esta totalmente implantado se le conoce como embrión. (ya el implantado se le conoce como embrión. (ya el blastocito tiene 150 células). blastocito tiene 150 células).

ETAPA GERMINALETAPA GERMINAL

ETAPA EMBRIONARIAETAPA EMBRIONARIA De la 2 semana a la 8 semanaDe la 2 semana a la 8 semana Aproximadamente 14 días después de la Aproximadamente 14 días después de la

concepción el blastocito se ha implantado en la concepción el blastocito se ha implantado en la pared uterina.pared uterina.

El embrión se desarrolla a partir de una capa El embrión se desarrolla a partir de una capa redonda de células en el centro del blastocito.redonda de células en el centro del blastocito.

La cabeza se desarrolla antes que el resto del La cabeza se desarrolla antes que el resto del cuerpo. Los ojos, la nariz y los oídos aún no son cuerpo. Los ojos, la nariz y los oídos aún no son visibles al mes, pero ya se han formado la visibles al mes, pero ya se han formado la columna y el canal vertebral; aparecen pequeños columna y el canal vertebral; aparecen pequeños brotes que se desarrollarán con brazos y piernas; brotes que se desarrollarán con brazos y piernas; el corazón se forma y comienza a latir, y otros el corazón se forma y comienza a latir, y otros sistemas corporales comienzan a tomar forma. sistemas corporales comienzan a tomar forma.

ETAPA FETALETAPA FETAL De la 8 semana hasta el nacimiento.De la 8 semana hasta el nacimiento. Etapa final de la gestación: Caracterizada Etapa final de la gestación: Caracterizada

por el mayor detalle de las partes del por el mayor detalle de las partes del cuerpo y el rápido incremento del tamaño cuerpo y el rápido incremento del tamaño corporal.corporal.

1 mes- Desarrollo de la cabeza y el corazón 1 mes- Desarrollo de la cabeza y el corazón late.late.

2 mes- Desarrollo de brazos y piernas, asi 2 mes- Desarrollo de brazos y piernas, asi como el cerebro y órganos internos.como el cerebro y órganos internos.

3 mes- Desarrollo de parpadados y 3 mes- Desarrollo de parpadados y movimiento de las extremidades.movimiento de las extremidades.

4 mes- Desarrollo del intestino, la piel es 4 mes- Desarrollo del intestino, la piel es todavía muy fina, casi trasparente.todavía muy fina, casi trasparente.

5 mes- Crece el pelo de la cabeza, pestañas 5 mes- Crece el pelo de la cabeza, pestañas y cejas. Desarrollo del sistema inmunitario.y cejas. Desarrollo del sistema inmunitario.

6 mes- La cara ya esta completamente 6 mes- La cara ya esta completamente formada, abre los ojos y se mueve mucho.formada, abre los ojos y se mueve mucho.

7 mes- comienza a moverse los pulmones, 7 mes- comienza a moverse los pulmones, aumenta la grasa subcutánea, ya no cabe aumenta la grasa subcutánea, ya no cabe bien en el útero.bien en el útero.

8 mes. Se pone boca abajo (posición 8 mes. Se pone boca abajo (posición cefálica), se engrosa la piel.cefálica), se engrosa la piel.

9 mes- ya los pulmones estan 9 mes- ya los pulmones estan completamente formados.completamente formados.

NEONATONEONATO

NEONATO (RECIEN NACIDO)NEONATO (RECIEN NACIDO) Desarrollo Físico: Crecimiento de los diferentes Desarrollo Físico: Crecimiento de los diferentes

sistemas corporales.sistemas corporales. Aumento de la talla y cambio en las Aumento de la talla y cambio en las

proporciones del cuerpo. proporciones del cuerpo. El cerebro se desarrolla mediante conexión El cerebro se desarrolla mediante conexión

entre neuronas. entre neuronas. Al nacer nacen con los ojos abiertos y Al nacer nacen con los ojos abiertos y

funcionando, aunque al principio sea un poco funcionando, aunque al principio sea un poco confuso la agudeza visual mejora alrededor de confuso la agudeza visual mejora alrededor de los 6 u 8 meses.los 6 u 8 meses.

Pueden distinguir sonidos y diferenciarlos.Pueden distinguir sonidos y diferenciarlos.

Motores: Hay movimientos masivos Motores: Hay movimientos masivos de todo el cuerpo.de todo el cuerpo.

Control de la cabeza y el cuello .Control de la cabeza y el cuello . Grandes movimientos del cuerpo Grandes movimientos del cuerpo

(marcha, carrera, salto, recepción y (marcha, carrera, salto, recepción y golpeo). golpeo).

INFANCIAINFANCIA

INFANCIAINFANCIA Cambio físicoCambio físico:: La apariencia física del niño cambia: ya no La apariencia física del niño cambia: ya no

son los niños regordetes de la etapa anterior, sino que son los niños regordetes de la etapa anterior, sino que comienzan a parecer más delgados, desaparecen las comienzan a parecer más delgados, desaparecen las barrigas por mayor desarrollo de los músculos barrigas por mayor desarrollo de los músculos abdominales.abdominales.

Se alargan tanto el tronco como los brazos y las piernas, Se alargan tanto el tronco como los brazos y las piernas, aunque la cabeza aún es grande. aunque la cabeza aún es grande.

Los niños, como durante toda la vida, desarrollan más Los niños, como durante toda la vida, desarrollan más músculos y las niñas tienen mayor cantidad de grasa. El músculos y las niñas tienen mayor cantidad de grasa. El crecimiento esquelético y muscular hace más fuertes a los crecimiento esquelético y muscular hace más fuertes a los niños: los cartílagos se convierten paulatinamente en niños: los cartílagos se convierten paulatinamente en huesos, para proteger los órganos internos. huesos, para proteger los órganos internos.

El desarrollo del sistema nervioso posibilita la coordinación El desarrollo del sistema nervioso posibilita la coordinación motriz, en tanto el desarrollo de los sistemas circulatorio y motriz, en tanto el desarrollo de los sistemas circulatorio y respiratorio aumentan el rendimiento muscular respiratorio aumentan el rendimiento muscular

Motor: Sus huesos y músculos son ahora más Motor: Sus huesos y músculos son ahora más fuertes, hay mayor coordinación entre los fuertes, hay mayor coordinación entre los sentidos posibilitado por un mejor desarrollo sentidos posibilitado por un mejor desarrollo del sistema nervioso central y de los del sistema nervioso central y de los sistemas respiratorio y circulatorio. sistemas respiratorio y circulatorio.

Coordinación de los músculos gruesos: A los Coordinación de los músculos gruesos: A los tres años los niños son capaces de caminar tres años los niños son capaces de caminar en línea recta y pararse en un pie, a los en línea recta y pararse en un pie, a los cuatro pueden saltar en un pie y agarrar una cuatro pueden saltar en un pie y agarrar una pelota. A los cinco años saltan distancias pelota. A los cinco años saltan distancias mayores y son capaces de aprender a mayores y son capaces de aprender a patinar. patinar.

Coordinación óculo manual y de los músculos Coordinación óculo manual y de los músculos finos: El niño de tres años es capaz de dibujar finos: El niño de tres años es capaz de dibujar una línea casi recta y dibujar un círculo. una línea casi recta y dibujar un círculo.

A los 5 años pueden ensartar A los 5 años pueden ensartar cuentas y copiar un cuadrado. cuentas y copiar un cuadrado. También el control de su motricidad También el control de su motricidad fina los hace más independientes: fina los hace más independientes: pueden comer con una cuchara a los pueden comer con una cuchara a los tres años, abotonar y desabotonar su tres años, abotonar y desabotonar su ropa, vestirse requiriendo poca ropa, vestirse requiriendo poca ayuda, usar el baño por si solos, ayuda, usar el baño por si solos, lavarse las manos si se le recuerda. lavarse las manos si se le recuerda.

AdolescenciaAdolescencia

LA ADOLESCENCIALA ADOLESCENCIA La adolescenciaLa adolescencia es el ciclo en la vida del ser es el ciclo en la vida del ser

humano que continua a la pubescencia y la humano que continua a la pubescencia y la pubertad. Se inicia entre los 12 ó 14 años, según pubertad. Se inicia entre los 12 ó 14 años, según algunos autores, y culmina con la madurez (18 a algunos autores, y culmina con la madurez (18 a 20 años) .20 años) .

El comienzo de la menstruación en las hembras, la El comienzo de la menstruación en las hembras, la presencia de semen en la orina de los varones, la presencia de semen en la orina de los varones, la maduración de los caracteres sexuales primarios y maduración de los caracteres sexuales primarios y secundarios. secundarios.

La Menarquia:La Menarquia:Es la característica más evidente y simbólica de la Es la característica más evidente y simbólica de la transición de la niña a la adolescencia, llega de transición de la niña a la adolescencia, llega de improviso y está precedido por un sangrado improviso y está precedido por un sangrado vaginal. vaginal.

Pubescencia:Pubescencia: El comienzo de la pubescencia se El comienzo de la pubescencia se caracteriza por una aceleración en el ritmo del caracteriza por una aceleración en el ritmo del crecimiento físico y por el término de latencia del crecimiento físico y por el término de latencia del crecimiento. Junto a este proceso de aceleración se crecimiento. Junto a este proceso de aceleración se producen cambios en las proporciones faciales y producen cambios en las proporciones faciales y corporales y la maduración de los caracteres corporales y la maduración de los caracteres sexuales primarios y secundarios. .sexuales primarios y secundarios. .

Los niños crecen 11 cm y aumentan 6 Kg./a en el Los niños crecen 11 cm y aumentan 6 Kg./a en el mismo periodo y las niñas 9 cm por año y 5 Kg. /a.mismo periodo y las niñas 9 cm por año y 5 Kg. /a.

En ambos sexos las extremidades y el cuello En ambos sexos las extremidades y el cuello crecen más rápido que la cabeza y el tronco crecen más rápido que la cabeza y el tronco durante la pubescencia. En los varones se produce durante la pubescencia. En los varones se produce un notorio ensanchamiento de la espalda, se un notorio ensanchamiento de la espalda, se vuelven más delgados, más angulosos y más vuelven más delgados, más angulosos y más musculosos. En las hembras se dilata la pelvis, musculosos. En las hembras se dilata la pelvis, cambian las proporciones faciales, la nariz y la cambian las proporciones faciales, la nariz y la barbilla se hacen más prominentes. barbilla se hacen más prominentes.

Pubertad: Es el proceso que lleva a la madurez sexual, Pubertad: Es el proceso que lleva a la madurez sexual, cuando una persona es capaz de reproducirse. cuando una persona es capaz de reproducirse. Algunas personas utilizan el término pubertad para Algunas personas utilizan el término pubertad para indicar el fin de la maduración sexual.indicar el fin de la maduración sexual.

La pubertad comienza cuando la glándula pituitaria La pubertad comienza cuando la glándula pituitaria de una persona joven, envía un mensaje a las de una persona joven, envía un mensaje a las glándulas sexuales, las cuales empiezan a segregar glándulas sexuales, las cuales empiezan a segregar hormonas. Este momento preciso está regulado hormonas. Este momento preciso está regulado aparentemente por la interacción de los genes, la aparentemente por la interacción de los genes, la salud del individuo y el ambiente. La pubertad, se salud del individuo y el ambiente. La pubertad, se representa como respuesta a los cambios en el representa como respuesta a los cambios en el sistema hormonal del cuerpo, los cuales reactivan sistema hormonal del cuerpo, los cuales reactivan ante una señal psicológica. Su respuesta en una niña ante una señal psicológica. Su respuesta en una niña es que en los ovarios empiezan a producirse una es que en los ovarios empiezan a producirse una cantidad de cantidad de hormonas hormonas femeninas llamadas femeninas llamadas estrógenos, y en el muchacho los testículos estrógenos, y en el muchacho los testículos comienzan la producción de testosterona. El comienzan la producción de testosterona. El estrógeno estimula el crecimiento de los genitales estrógeno estimula el crecimiento de los genitales femeninos y el desarrollo de los senos, mientras que femeninos y el desarrollo de los senos, mientras que la testosterona estimula el crecimiento de los la testosterona estimula el crecimiento de los genitales masculinos y el vello corporal. genitales masculinos y el vello corporal.

La AdultezLa Adultez

Cambios Físicos:Cambios Físicos: Aparecen las canas, calvicie, sequedad Aparecen las canas, calvicie, sequedad

cutánea (arrugas).cutánea (arrugas). Disminución de la fuerza muscular y de la Disminución de la fuerza muscular y de la

velocidad de reacción.velocidad de reacción. Acumulación de tejido adiposo en Acumulación de tejido adiposo en

determinados sectores del cuerpo.determinados sectores del cuerpo. Estos cambios no implican una pérdida de las Estos cambios no implican una pérdida de las

funciones, sino que estas disminuciones funciones, sino que estas disminuciones implican la generación de cambios en los implican la generación de cambios en los hábitos de vida. hábitos de vida.

Mujer:Mujer: Físicamente, en la mujer se vive la Físicamente, en la mujer se vive la

menopausia (45-50). Disminución menopausia (45-50). Disminución fluctuante.fluctuante.

Aquí si se da la pérdida de una función: la Aquí si se da la pérdida de una función: la capacidad reproductora. Mal genio, capacidad reproductora. Mal genio, labilidad, falta de energía. labilidad, falta de energía.

Desajuste en relación al equilibrio anterior. Desajuste en relación al equilibrio anterior. Sintomatología física (cambios) y Sintomatología física (cambios) y

psicológica: “me estoy poniendo vieja, ya psicológica: “me estoy poniendo vieja, ya no puedo tener más hijos”. no puedo tener más hijos”.

Hombre: Hombre: Andropausia en los hombres: disminución Andropausia en los hombres: disminución

de la hormona masculina (testosterona).de la hormona masculina (testosterona).Disminución en la cantidad de esperma y Disminución en la cantidad de esperma y su velocidad.su velocidad.Disminuye la frecuencia de las relaciones Disminuye la frecuencia de las relaciones sexuales.sexuales.Con la pérdida de la testosterona se da Con la pérdida de la testosterona se da  una cierta inestabilidad sexual, se  una cierta inestabilidad sexual, se requiere más estimulación y apoyo de requiere más estimulación y apoyo de parte de la pareja. parte de la pareja.

VEJEZVEJEZ Deficiencia en las capacidades de Deficiencia en las capacidades de

percepción y sensitivas. Las personas percepción y sensitivas. Las personas de edad avanzada experimentan un de edad avanzada experimentan un debilitamiento general de la debilitamiento general de la capacidad de respuesta y del capacidad de respuesta y del procesamiento de información. Estos procesamiento de información. Estos cambios les exigen hacer ajustes en cambios les exigen hacer ajustes en muchos aspectos de su vida. muchos aspectos de su vida.

CAMBIOS FISICOSCAMBIOS FISICOS Perdida de textura y elasticidad de la piel.Perdida de textura y elasticidad de la piel. Adelgazamiento y encanecimientos del Adelgazamiento y encanecimientos del

cabello.cabello. Disminución de la talla corporal.Disminución de la talla corporal. Adelgazamiento de los huesos.Adelgazamiento de los huesos. La pérdida de dientes y los problemas de La pérdida de dientes y los problemas de

encías son comunes.encías son comunes. Problemas de visión.Problemas de visión. Desaparición progresiva de masa muscular, Desaparición progresiva de masa muscular,

Atrofia de los músculos. Atrofia de los músculos.

Se intensifican las arrugas.Se intensifican las arrugas. Declinación de las funciones sensoriales y Declinación de las funciones sensoriales y

perceptivas.    perceptivas.    Propensión a la osteoporosis en las mujeres.Propensión a la osteoporosis en las mujeres. Pérdida de la adaptación al frío y al calorPérdida de la adaptación al frío y al calor Disminución de la fuerza y rapidez para Disminución de la fuerza y rapidez para

realizar actividades físicas.realizar actividades físicas. Las paredes de las arterias se endurecen y Las paredes de las arterias se endurecen y se reduce su elasticidad.se reduce su elasticidad. Los mecanismos inmunológicos que Los mecanismos inmunológicos que

defienden de las infecciones pierden defienden de las infecciones pierden eficiencia.eficiencia.

Los órganos sensitivos requieren un umbral Los órganos sensitivos requieren un umbral de excitación más alto de excitación más alto

Jocabed Ruiz..Jocabed Ruiz..

Gracias!!!Gracias!!!