8/18/2019 Desarrollo y revisión de agenda

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Procedimiento para la redacción de la agenda diaria y su revisión

La agenda se redactará siguiendo las siguientes normas:

1. Se la escribirá en la pizarra haciendo uso de renglones proyectados.

2. Registrará la fecha con marcador negro para que los niños la copien con lápiz de

papel.

3. La asignatura con rojo y con lápiz de papel la indicación a realizar.

4. Las tareas deberán ser enviadas de acuerdo al horario de tareas establecido.

5. La docente revisará y corregirá la ortografía, puntuación y concordancia gramatical.

Si hubiese error en la escritura (falta ortográfica, omisión o sustitución de letras) se

encerrará la palabra equivocada y se escribirá la corrección en la parte superior de

esta.

6. Las maestras registrarán en el cuadernillo de tareas que maneja tutoría la misma

información que los niños registraron.

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Las maestras registrarán en el cuadernillo de tareas que maneja tutoría la misma

información que los niños registraron como tarea o lección de manera clara y completa.

Ejemplo#1: 

Lengua: Reforzar lectura con el cuento Kirki, págs. de la 1 a la 15Realizar tarea sobre los sustantivos en el cuaderno.

Ejemplo#2: 

Lengua: Reforzar lectura con el cuento Kirki, págs. de la 16 a la 32

Realizar tarea sobre el vocabulario #1 en la Guía de Lengua, pág. 12

En el caso de lección semanal procederemos así:

1. Hacer anotar en la agenda:

Lengua: Revisar los temas de estudio en plataforma

2. Cada docente colocará en su curso de plataforma una etiqueta de los temas a estudiarpara cada lección que se tome en el parcial.

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Ejemplo#3:

Lengua: Estudiar para la lección 

•Lectura oral y comprensiva de instructivos, libro pág.10 a 13

•Instructivos, cuaderno y libro pág.35 y 36

•Grupos consonánticos, cuaderno y libro pág. 33 y 34

•Vocabulario #2, Guía de Lengua pág. 20 y 21

Lcda. Vicky Villavicencio Pacheco

 Jefa de área de Lengua y Literatura

EGB Elemental