1. DESARROLLO DE HABILIDADES CRITICAS Y ANALITICAS EN EL ESTUDIANTE 2. POBLACION BENEFICIADAEstudiantes del grado 701 jornada vespertina 3. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA Despus de un anlisis diagnostico, se observa un porcentaje considerable de estudiantes con problemas en cuanto al nivel de comprensin, capacidad lectora y produccin escrita, incluso para retener o recordar lo ledo, lo cual les dificulta analizar un tema; ya se por relacin o lgica, o simplemente por no comprender lo que leen y por ende esto disminuye la capacidad de redactar 4. JUSTIFICACION Se busca con este proyecto coadyuvar para que el estudiante encuentre en el, los fundamentos bsicos para aprender a leer, con rapidez y fluidez ; comprender lo que lee, y de esta manera pueda argumentar y proponer textos nuevos 5. LOGROS GENERALES: Motivar el estudiante para que comprenda, conceptualice sus conocimientos, a travs de un proceso dinmico, utilizando las tcnicas de lectura rpida y sinptica. Especficos: desarrollar la capacidad critica analtica y propositiva de los estudiantes 6. METODOLOGIA Se requiere de una participacin activa del estudiante, el cual debe ser consiente de su preparacin. Se utiliza la tcnica de lectura rpida y sinptica, consistente en el desarrollo de los msculos oculares y la independizacin de los sentidos, aplicando ejercicio de visualizacin, de manera horizontal y vertical. Observando videos para desarrollar la capacidad perceptiva de detalles. Desarrollando lecturas, con sus respectivas pruebas de comprensin. 7. RECURSOS Fotocopias Textos Guas Porttiles Video beam Sala de audiovisuales