DESASTRE EVACUACION CONFINAMIENTO TEMARIO P.E.E. CODEACOM.
38
DESASTRE EVACUACION CONFINAMIENTO TEMARIO P.E.E. CODEACOM CODEACOM
-
Upload
fausto-barbo -
Category
Documents
-
view
227 -
download
0
Transcript of DESASTRE EVACUACION CONFINAMIENTO TEMARIO P.E.E. CODEACOM.
DESASTRE
EVACUACION
CONFINAMIENTO
TEMARIO
P.E.E.
CODEACOMCODEACOM
Un suceso súbito e inesperado, violento, que provoca un número variable de víctimas que supera la capacidad de atención con los recursos habituales de una organización
CODEACOMCODEACOM
Se considera cuando el evento inesperado compromete y condiciona el sistema de salud
Si el sistema de salud permanece intacto, de manera que pueda atender a las nuevas demandas se considera “situación con víctimas en masa”
DESASTRE
CODEACOMCODEACOM
Las respuestas a estas situaciones debe ser siempre institucionalizadas, y organizadas, para lo cual debe existir una planificación previa a la ocurrencia del hecho
CODEACOMCODEACOM
¿Cómo actuar ante situación de víctimas en masa?
Facilite la evacuación o el confinamiento según indicación
Acate las normas que recibe del personal entrenado
No desarrolle actividades individuales Si esta entrenado ofrezca su
colaboración No ingrese a zonas delimitadas como de
emergencia
CODEACOMCODEACOM
¿Cómo actuar ante situación de víctimas en masa?
No solicite ayuda diferente a la de autoridad pertinente
Ayude a mantener el orden y la calma Recuerde que a menor tránsito
innecesario menos víctimas potenciales El ruido dificulta la tarea y la
comunicación El éxito de la tarea depende de la
coordinación de todos
CODEACOMCODEACOM
LA EVACUACION ES SEGURIDAD Es indispensable que la comunidad de la
institución:
Conozca los medios de salida, rutas de escape al exterior del edificio
Cuente con los elementos e instalaciones necesarias de protección contra incendios
Conozca la ubicación y el manejo de ellos
Controle su buen mantenimiento
CODEACOMCODEACOM
LA EVACUACION ES SEGURIDAD Es indispensable que la comunidad de la
institución:
Tenga luces de emergencia y señalización de salidas del edificio
Realice una planificación para caso de incendio con necesidad de evacuación que se promulgue y sea conocida por todo el personal
CODEACOMCODEACOM
Plan de emergencia y evacuación: P.E.E
La creación de mecanismos individuales de protección ante
riesgos de accidentes deben seguir un camino paralelo al desarrollo de
la persona y por lo tanto deben estar muy presentes en todos los ámbitos
CODEACOMCODEACOM
Plan de emergencia y evacuación: P.E.E
Conseguir que las capacidades internas de protección se conviertan en un hábito, es una de las mejores maneras de evitar en el presente y
en un futuro accidentes como consecuencias de actitudes imprudentes o de riesgos
innecesarios.
CODEACOMCODEACOM
P.E.E: Estructura del plan
Documento base: donde conste la estructura general a nivel teórico
Protocolo de Emergencia
CODEACOMCODEACOM
Documento base: Situación de emergencia: podría ser
motivada por un incendio el anuncio de una bomba una fuga de gas otra alarma que justifique la
EVACUACIÓN rápida del edificio, o el CONFINAMIENTO
CODEACOMCODEACOM
Documento base: Llevar a cabo la práctica de un
simulacro de emergencia no tiene por objetivo la realización formal de un ejercicio en un tiempo determinado, sino la creación de hábitos de comportamiento en la autoprotección teniendo en cuenta condicionamientos físicos y ambientales de cada edificio
CODEACOMCODEACOM
Se estima que la duración total de una evacuación no debería superar los 10 minutos
Las hipótesis que se pueden estimar para un ejercicio de evacuación pueden no ser las reales, no obstante el objetivo de un simulacro de este tipo es poner en evidencia fallas e insuficiencias del edificio y definir las medidas correctivas necesarias
SIMULACROCODEACOMCODEACOM
Para la realización de un simulacro habrá que prever que una de las salidas al exterior se encuentre bloqueada y que la vía de salida a usar sea una alternativa
El simulacro deberá realizarse en situación de máxima ocupación del edificio y ninguno de los actuantes, personal en general y alumnos, deben ser alertados del día y la hora pautada para el hecho
SIMULACROCODEACOMCODEACOM
Este ejercicio se realiza sin contar con la ayuda exterior ya que se trata de un ejercicio sin causa real de emergencia
La dirección del centro designará un coordinador general y un suplente
Cada planta contará con su coordinador que se encargara de controlar tiempo total de evacuación y cantidad de alumnos a cargo.
SIMULACROCODEACOMCODEACOM
Días antes del simulacro profesores, autoridades y los coordinadores designados se reunirán para definir:
estrategia del plan, la operación, los puntos críticos del edificio, las salidas alternativas y los sitios de concentración externa
de alumnos
SIMULACROCODEACOMCODEACOM
Si un profesor o alumno detecta una emergencia debe avisar al coordinador encargado de accionar alarma. Siempre que se proceda a evacuar el centro se avisará a bomberos, ambulancias y policía
SIMULACROCODEACOMCODEACOM
En caso de que los alumnos deban abandonar el recinto a zonas alejadas se deberá reorganizar el tránsito
Cada profesor se responsabilizara de su grupo de alumnos de acuerdo a las instrucciones que reciba de los coordinadores
Cada profesor en su clase organizará la estrategia de su grupo
SIMULACROCODEACOMCODEACOM
Una vez desalojados los alumnos cada profesor comprobará:
Que las aulas o salones a su cargo queden vacías
Que las puertas y ventanas queden cerradas
Que ningún niño o adulto quede dentro de ninguna dependencia del edificio
SIMULACROCODEACOMCODEACOM
Se designará una persona encargada de desconectar,
tras emitir la señal de alarma, en el orden siguiente:
Gas Electricidad Agua
SIMULACROCODEACOMCODEACOM
Un día antes del simulacro la dirección del centro informará , con el objeto de evitar pánico; no obstante no confirmará día ni hora del ejercicio
Días previos se informará a los alumnos de la finalidad del simulacro pero sin acordar día ni hora del ejercicio
SIMULACROCODEACOMCODEACOM
Al iniciarse el ejercicio se emitirá una señal de alarma
Ante esta señal evacuarán el edificio la planta baja en primer termino
Simultáneamente los de las plantas altas bajarán ordenadamente pero no saldrán del edificio hasta tanto lo hayan hecho los anteriores
SIMULACROCODEACOMCODEACOM
El desalojo se organizará por grupos saliendo en primer lugar las aulas o sectores mas cercanos a las escaleras, en secuencia ordenada y sin mezclare los grupos
Una vez fuera del edificio el responsable de cada grupo comprobará la presencia de cada alumno
SIMULACROCODEACOMCODEACOM
Cada alumno deberá seguir las directivas de su profesor
Deberán evacuar el edificio sin sus pertenencias
Los alumnos que al sonar la señal de alarma se encuentren fuera de su aula deberán incorporarse a su grupo, en caso de estar en una planta diferente se incorporarán al grupo más cercano
SIMULACROCODEACOMCODEACOM
Todos los movimientos tienen que ser rápidos pero sin correr y en silencio
En ningún caso un alumno podrá volver atrás
Una vez fuera deberán permanecer con su profesor
SIMULACROCODEACOMCODEACOM
Una vez realizado el simulacro se recorrerá el centro y cada grupo para determinar las dificultades obtenidas
Es importante una reunión de la dirección y los profesores luego del ejercicio
SIMULACROCODEACOMCODEACOM
Además de tener un plan teórico de evacuación es preciso tener una serie de documentos que deben revisarse periódicamente, debe conocerse su existencia y los coordinadores deben acceder fácilmente a ellos:
Valoración de simulacrosAviso a servicio de emergenciasListado de teléfonosProtocolo de actuaciónResponsables y coordinadoresFichas didácticasPlanos del edificio
CODEACOMCODEACOM
Existen matafuegos específicos para cada tipo de fuego y se identifican con la misma letra
Existen además extinguidores multiclase que pueden ser usados para todo tipo de fuego
CODEACOMCODEACOM
IncendiosTipos de Fuego:
Tipo A: Sobre combustibles sólidos (madera, papel, telas)
Tipo B: Sobre combustibles líquidos o gaseosos (grasas, pinturas, naftas)
Tipo C: Sobre materiales o instalaciones sometidos a la acción de la corriente eléctrica (computadoras, estufas planchas)
Tipo D: Sobre metales combustibles (aluminio, titanio)
CODEACOMCODEACOM
¿QUE HACER ANTE UN INCENDIO? Mantenga la calma, no genere pánico
Ponga en marcha y respete el plan de evacuación dispuesto por la INTITUCIÓN (escuela, gimnasio, etc.)
Llame a los bomberos
Active el SEM
CODEACOMCODEACOM
¿QUE HACER ANTE UN INCENDIO?
Descienda siempre Ante la presencia de humo
desplácese gateando y cúbrase la boca y nariz
De existir humo en escaleras baje de espaldas tomado de barandas y semiagachado
CODEACOMCODEACOM
Si no puede abandonar el lugar cubra la base de la puerta para evitar el ingreso de humo y manténgase cerca de una ventana
Corte la corriente eléctrica
Utilice matafuego
¿QUE HACER ANTE UN INCENDIO?
CODEACOMCODEACOM
Lo que NO debe hacer: No abra puertas ni ventanas, sólo
propagaría el fuego No ascienda No use ascensores No transporte bultos No corra, camine rápido y en fila, de a
uno, cerrando a su paso puertas y ventanas
No regrese al edificio una vez fuera
CODEACOMCODEACOM
Confinamiento Por tratarse de una emergencia
ajena al centro se deberá actuar según ordenes que provengan del exterior
Hay que determinar los lugares más adecuados para el confinamiento, según capacidad, ubicación y características técnicas
CODEACOMCODEACOM
¡¡¡Muchas Gracias!!!
