Peronización

¿Que es la peronización? Adoctrinamiento

Contexto histórico mundial. 2ª Guerra Mundial (1939-1945)

Bloques en conflicto:

•El Eje

•Aliados

Causas:

Enfrentamiento de tres ideologías:

Liberalismo Democrático - Nazi-Fascismo-Comunismo Soviético

Consecuencias:

Gran perdida Humana

Pérdidas materiales

Cambios Económicos

Posguerra

Reconstrucción económica de países capitalistas

Estado de Bienestar en Occidente

• Sistema de integración social

• Objetivo: evitar el avance de ideologías de izquierda frente al malestar social

La economía Sovietica

• Modelo Stalinista

• Estado socialista se desvía hacia el totalitarismo.

Guerra Fría Mundo bipolar

(1945/1947)

Bloques en Conflicto

Occidental-Capitalista: Liderado por Estados Unidos

Oriental-Comunista: Liderado por la Unión

Soviética

Contexto Histórico Latinoamericano

•Acentuación del proceso de industrialización por sustitución de importaciones. (planificada)

•Mayor demanda de materias primas. Mayores precios de exportación.

•Ingreso de Estados Unidos a la guerra: Impulsa a que países latinoamericanas rompan relaciones

con el eje.

•Llegan al poder Gobiernos Nacionalistas – Populistas.

1º gobierno de Perón (1946-1952)

•Proyecto económico: Estado que Interviene favoreciendo la redistribución del ingreso. •Proceso de Peronización Formal: a través de instituciones •Sindicatos •Educación Informal •Propaganda •Medios de comunicación •Radios •Periódicos •Juventud: formación de distintas instituciones •Mujer: participación política, lleva la doctrina a su casa Ritos.

2º gobierno de Perón (1952 – 1955)

– Consecuencias de la crisis de 1949

– Política económica: austeridad y ahorro.

– Debilitamiento de la figura publica de Perón: Muerte de Eva.

– Enfrentamientos: peronistas – antiperonistas.

– Sociedad dividida: oligarquía Vs pueblo.

– Iglesia: Opuesta.

– Escuela: se inculca el peronismo.

– Diseños curriculares – gran connotación política.

Peronización en la educación

Evita amaba a todos. Perón es muy bondadoso.

Evita está en el cielo. Tenemos confianza en Perón. ¡Viva Juan Domingo Perón!

Estoy orgulloso. Llevo la medalla peronista. Todos aman a Perón. Todos cantan: ¡Viva

Perón!

Frases tomadas de un libro de ejercicios para aprender a leer: Arena, Luis, Alelí. Cuaderno de Ejercicios del método de lectura, Buenos Aires, 1953. Editorial Estrada.

Todos deben producir Los niños producen si trabajan en su casa y estudian en la escuela. La Patria pide a los niños argentinos que produzcan lo más posible. Así colaboran al bienestar común. Perón dijo: “Hay que producir, producir y producir”.

Tres amores Aunque me ven pequeñito Tres amores tengo yo... Por eso sólo yo lucho Y procuro mejorar... Todo les debo: la vida Y cuanto habré de alcanzar... ¡Tres amores en mis días: Perón, mamita y papá!...

Dos lecturas incluidas en un libro de texto de la época: Albornoz de Videla, Gabriela, Evita, Buenos Aires. Editorial Lasserre (s/f).

¿Se obtuvo resultados beneficiosos para el gobierno con el proceso de

Peronización? -