DESCOLONIZACIÓN DENTRO EL PROCESO APRENDIZAJE ENSEÑANZA EN EL AULA PARA UNA PRAXIS IGUALITARIA
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DESCOLONIZACIÓN DENTRO EL PROCESO APRENDIZAJE ENSEÑANZA EN EL AULA PARA UNA PRAXIS IGUALITARIA
DESCOLONIZACION DE LA PRAXIS PEDAGOGICA EN EL AULA DE PRIMARIA VOCACIONAL COMO UNA PROPUESTA EDUCATIVA.
PLANIFICACION ESTRATEGIAS DENTRO EL PROCESO DE APRENDIZAJE EVALUACION TIPOS
UNIDAD I
QUE Y COMO QUEREMOS INVESTIGAR DEFINICION DEL TEMA DELIMITACION
EL PRESENTE PROYECTO SE TRABAJARA CON ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA JHON F KENEDDY CON EL CURSOS DE 2º DE PRIMARIA CON UNIDOCENTE.
SE TRABAJARA ELABORACION DE LA PROPUESTA PLANTEAMIENTO
UNIDAD II
TRABAJO DE CAMPO INTERVENCION INVESTIGATIVA
IMPOCION COLONIAL
VERTICAL HORIZONTAL
LA LEY 1565 TUVO LA FINALIDAD
NIVELES CURRICULAR DE DESCOLONIZACION
1565 DE ACUERDO CONTEXTUAL
ADAPTACIOPNES CURRICULARES
DIVERCIFICACION
HOMOGENIZACION
RELACION DOCENTES ESTUDIANTE
OBSERVACION
COLONIALISMO EN PROCESO APRENDIZAJE
GESTION EDUCATIVA
EVALUACIÓN
DESCOLONIZACION -