Descripció de notícies

Destinat a cicle superior

Material: diaris amb notícies sobre l’emmigració i l’immigració en el passat i en

el present

Per exemple: http://www.diaridegirona.cat/economia/2013/08/18/falta-docupacio-duplica-

lemigracio-joves/631174.html

Organització dels alumnes: en petits grups o en parelles

Procediment:

El concepte immigració i emmigració sempre ha estat present. Tanmateix, hi

ha factors que han anat variant en relació a aquests dos conceptes: els

períodes quan ha hagut més o menys immigració/emmigració, els països de

procedències i les causes que els han provocat.

Proposem una activitat dintre d’aquest mateix context. Explicarem els

conceptes d’emmigració i immigració, i en petits grups o en parelles es

comentaran les notícies que hagin portat sobre immigracions i emmigracions.

Desprès, ens posarem en rotllana i comentarem les notícies, un per un. La

mestra anirà apuntant a la pissarra en una taula els períodes, els països de

procedència i les causes. Al final de l’activitat, observarem els resultats i els

comentarem tot fixant-nos sobre tot en els períodes i per tant, el tipus de

societat d’aquell període, i en les causes.

A partir d’aquesta activitat volem que els infants aprenguin a utilitzar la

informació que tenen a l’abast i a fer-ne un bon ús per aprendre. A més a més,

volem que amb l’excusa de l’emmigració/immigració coneguin com eren les

societats de diverses èpoques i per tant, les causes que en aquelles

provocaven l’emmigració/immigració. I ho relacionin amb els fenòmens

actuals degut a la falta de treball, a l’interès d’aprendre idiomes, etc.

Principalment volem que els infants sàpiguen diferenciar els conceptes:

immigració i emmigració, aprenguin a utilitzar els mitjans de comunicació a

través de la recerca de notícies.

Repartirem les 3 imatges en els 3 grups, tindran uns minuts per comentar-la

entre els companys i posar en comú la major informació possible.

Posteriorment, la presentaran als seus companys. Al final, es penjaran les 3

imatges a la pissarra i entre tots, hauran d’extreure connexions entre si i

comparar-les.

A partir d’aquesta activitat volem que els infants coneguin les diferents

societats amb el pas del temps i la seva evolució, i de la mateixa manera els

elements que encara persisteixen: com ara l’ambició, l’esclavitud, etc. Volem

que facin una relació entre el passat i el present i que es plantegin preguntes

sobre el futur, sent conscients del funcionament de la societat en la qual vivim,

de la quantitat de població que hi ha, del problema de la crisis i de les

màximes potències a nivell mundial.