Descripción de Institución Educativa

Recopilación de datos a partir de entrevistas realizadas a directivos,

profesores, alumnos y padres en una institución escolar.

Ayelen S.

Primera impresión:Esta escuela está muy bien cuidada, la pintura parece reciente y está todo muy limpio. Sin embargo el edificio no es nuevo, tiene sus años. Es grande aunque no tiene primer piso, se dispone en planta baja y se extiende en un amplio terreno.El portero me recibe muy atentamente y sigo adelante.Personalmente al entrar siento un poco de frialdad por parte del personal, específicamente por parte de la recepcionista, sin embargo tengo la suerte de que me recibe un preceptor muy amable y cálido.

Tras hablar brevemente con él, decido esperar a la directora que justamente está en una reunión de padres. Mientras aguardo, logro escuchar que los padres se están quejando del funcionamiento institucional.

Empiezo a tomar nota y concluyo que el conflicto se origina a partir de que los padres plantean el porqué la institución decide mandar a rendir en febrero a alumnos que recién están en 3er grado.

Llego aquí a mi primera conclusión: esta escuela causa un daño al autoestima de sus alumnos.

Entiendo ahora porqué sentí esa frialdad y decido basar mi trabajo en ese tema.

Resumen entrevista a directora:

Tras entrevistar a la directora entiendo que la escuela recibe ordenes nacionales que se deben respetar. Un aparato superior controla si lo regido a nivel nacional se respeta o no en cada sede institucional. Ni ella ni el resto de los organizadores deciden el reprobar a sus alumnitos de primaria, pero si éstos no cumplen con los objetivos esperados, los profesores se ven obligados a llamarlos para rendir en febrero.

La directora me explica que tiene grandes conflictos con padres que no aceptan esta situación, e incluso con profesores de la institución que le cuestionan el no comunicar a superiores la necesidad urgente de un cambio.

Resumen entrevista a profesores:

Al salir de la dirección, me encuentro con un grupo de profesores conversando en el pasillo y aprovecho a entrevistarlos.

La actitud de los mismos es muy agradable, y responden mis preguntas con soltura. Ellos me explican que deben ajustarse a las decisiones del lugar en el que trabajan, pero opinan que si la directora reclamara cambios la escucharían los superiores, por tanto suponen que ella no se compromete con la causa. Ellos aclaran que esta situación les trae roces con padres y alumnos, al no poder darles una explicación adecuada que coincida con sus propios pensamientos.

Claramente la relación entre profesores y directivos no es buena, y el trato entre profesores padres y alumnos, se ve afectado por las decisiones de otros.

Resumen entrevista a alumnos:

Al terminar de hablar con los profesores suena el timbre de recreo y me veo rodeada por adolescentes, oportunidad justa para seguir con mis entrevistas.

Todos los entrevistados coinciden con su opinión; ellos dicen tener buena relación con los profesores y entender que se ven obligados a respetar normas, aunque sus padres no tanto. Sin embargo reconocen que su relación con la directora es distante y que solo tienen comunicación cuando los mandan a dirección y en actos.

Ellos entienden que directivos y profesores esperan que, como alumnos, cumplan con los objetivos propuestos, respeten las normas y reglas de convivencia y se desarrollen como individuos.

Resumen entrevista a padres:

Cuando se acerca la hora de salida muchos padres se asoman a esperar a sus hijos.

Ellos se muestran contentos con el nivel y exigencia de la escuela, sin embargo los angustia el hecho de que los alumnos se vean reprobados desde tan temprana edad.

Reconocen que la directora está siempre dispuesta a recibirlos cuando lo desean, aunque muy pocas veces les da las respuestas que ellos esperan.

Ellos me demuestran su compromiso con la escuela y me comparten que han propuesto reuniones en las que tratar cambios escolares necesarios, pero entienden que visualizar los cambios requiere de esfuerzo y paciencia.

Conclusión:

Sin lugar a dudas la situación escolar es complicada y las relaciones establecidas dentro de este ámbito no son del todo fluidas. Profesores, padres y alumnos responsabilizan a la directora de algo que ella expresa no tener en sus manos.

Previo a informarme acerca de los problemas que sufre la organización de esta escuela y como esto afecta a los miembros que conforman la misma, podría haber asegurado que todo funcionaba perfectamente, que la relación entre directivos, profesores, alumnos y padres era excelente, ya que siempre veía a los alumnos salir sonriendo, e imaginaba que el dialogo entre los mismos era fluido y conciliador.

Ahora entiendo que estaba equivocada, que esta institución necesita de cambios que logren disipar el descontento de padres, profesores, alumnos, e incluso directivos.