Descubre Un Mundo De Conocimiento En La Biblioteca
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DESCUBRE UN MUNDO DE CONOCIMIENTO EN LA BIBLIOTECA EEA: DEL PAPIRO AL BLOG Liz Pagán Biblioteca EEA 10 de abril de 2008
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Presenta la transformacion de las bibliotecas a traves del tiempo y la apartacion en el desarrollo del conocimiento. Se ofrecen ejemplos de las iniciativas realizadas en la Biblioteca EEA.
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DESCUBRE UN MUNDO DE CONOCIMIENTO EN LA BIBLIOTECA EEA: DEL PAPIRO AL BLOG
Liz Pagán
Biblioteca EEA
10 de abril de 2008
OBJETIVO
Visualizar el origen de las bibliotecas y su transformación
Estudiar la contribución de las bibliotecas en la generación del conocimiento
Aplicar las nuevas tecnologías en el desarrollo del conocimiento
Nuevos servicios Biblioteca EEA
VIDEO - MONJE PIDE AYUDA
http://www.youtube.com/watch?v=93SgXeu-SeY
HISTORIA DE LAS BIBLIOTECASSurgieron aproximadamente
entre los años 3000 y 2000 a.C., más o menos para la misma fecha en que se inventó la escritura.
(Bolner & Poirier, 2007)
BIBLIOTECAS EN LA ANTIGÜEDAD Las primeras bibliotecas surgieron para
guardar información en tablas de arcilla.
La primera biblioteca egipcia fue establecida por el faraón Ramses II en el año 1250 a.C. Esta custodiaba 20,000 papiros.
BIBLIOTECAS DE LA ANTIGUEDAD Biblioteca de Alejandría: 288 A. de C. La más importante del mundo antiguo fue la
Biblioteca de Alejandría en Egipto; establecida por el rey Tolomeo y su hijo.
La ciudad de Alejandría fue fundada por Alejandro Magno
Este fue el primer instituto autentico de investigación en la historia del mundo.
(Unesco,2002)
BIBLIOTECA ALEJANDRIA, EGIPTO
Antes……
Biblioteca de Alexandria (cont.)
Reconstrucción inaugurada el 16 de octubre de 2002 en Egipto.
Después….
BIBLIOTECAS EN LA EDAD MEDIA
En Europa era importante preservar la literatura por las bibliotecas de los monasterios.
Era tarea de los monjes realizar copias manuscritas de obras clásicas y de temas religiosos.
DESDE EL RENACIMIENTO HASTA EL SIGLO XIXCon la invención de la imprenta,
los libros se hicieron más accesibles para todos.
Comenzaron a crearse bibliotecas nacionales en los diversos países, guardando los libros que se publicaban en ese país.
SIGLO XX Y XXI
La tecnología va integrándose en la labor bibliotecaria.
Las computadoras son una excelente forma de obtener información valiosa.
Se complementan los materiales impresos con los electrónicos.
INFORMACIÓN VS. CONOCIMIENTO
la información el conocimiento
-es algo externo -es interiorizado
-no estructurada -es estructurado
-es rápidamente acumulable -sólo puede crecer lentamente
-se puede automatizar -sólo es humano
-es inerte -conduce a la acción
(Millan, 2008)
DEFINICIONES DE CONOCIMIENTO
Inteligencia, razonamiento, razón natural (RAE, 2007)
Conjunto de datos e información organizados para resolver un problema (Wikipedia, 2008)
DEFINICIONES DE CONOCIMIENTO
Conjunto integrado por información,
reglas, interpretaciones y conexiones
puestas dentro de un contexto y de
una experiencia, que ha sucedido
dentro de una organización, de una
forma general o personal.
Se genere sin desperdicio (retomando conocimiento anterior)
Esté organizado (la recuperación de la información pertinente debe ser una meta)
Asuma nuevas reglas y formas de producirlo y validarlo (esto significa que los procedimientos y herramientas sean flexibles)
Se genere sin desperdicio (retomando conocimiento anterior)
Esté organizado (la recuperación de la información pertinente debe ser una meta)
Asuma nuevas reglas y formas de producirlo y validarlo (esto significa que los procedimientos y herramientas sean flexibles)
El conocimiento:
FRASES….
la lectura es la llave del conocimiento en la sociedad de la información
Don Quijote- que el que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho
PRINCIPIO BÁSICO
Las bibliotecas representan un eslabón indispensable para coleccionar, procesar, grabar y distribuir el conocimiento e información. Son una importante conexión en la
innovación del conocimiento. Forman parte directa en el proceso de
investigación científica. Trabajan en la difusión y conversión del
conocimiento.
La biblioteca, vista desde un panorama más general, estará en donde se encuentre un usuario. Como centro localizador y proveedor de información, deberá contar con los recursos humanos, informativos y tecnológicos que requieran las instituciones a la cuales pertenezca.
CREADOR DEL CONOCIMIENTO 2.0 amplias competencias
sobre una sólida base no limitado a un lugar conectado con colegas,
socios y amigos a través de comunidades virtuales
usa múltiples herramientas no tiene edad pre-definida comparte y distribuye
libremente la información
CARACTERÍSTICAS DEL CREADOR DE CONOCIMIENTO Innovar
CARACTERÍSTICAS DEL CREADOR DE CONOCIMIENTO(CONT.)
Evolucionar
CARACTERÍSTICAS DEL CREADOR DE CONOCIMIENTO(CONT.)
Crear
CARACTERÍSTICAS DEL CREADOR DE CONOCIMIENTO(CONT.) Curiosidad
CARACTERISTICAS DEL CREADOR DE CONOCIMIENTO (CONT.) Inquietud
CARACTERISTICAS DEL CREADOR DE CONOCIMIENTO (CONT.) Mente abierta
Uso de varias herramientas
CARACTERÍSTICAS DEL CREADOR DE CONOCIMIENTO(CONT.) Aceptar el cambio
CAMBIOS
CARACTERÍSTICAS DEL CREADOR DE CONOCIMIENTO(CONT.) Compromiso y responsabilidad
CARACTERÍSTICAS DEL CREADOR DE CONOCIMIENTO(CONT.) Escuchar y aprender
CARACTERISTICAS DEL CREADOR DE CONOCIMIENTO (CONT.) Trabajo en equipo
CARACTERISTICAS DEL CREADOR DE CONOCIMIENTO (CONT.) Destreza
CREADOR DE CONOCIMIENTO (CONT.)
¿Cómo y dónde se desarrolla?
CARACTERÍSTICAS DEL CREADOR DE CONOCIMIENTO(CONT.)
Ejercicio
CREADOR DE CONOCIMIENTO (CONT.)
Aula
CREADOR DE CONOCIMIENTO (CONT.)
Naturaleza
CREADOR DE CONOCIMIENTO (CONT.)
Hogar
CREADOR DE CONOCIMIENTO (CONT.)
Biblioteca
CREADOR DE CONOCIMIENTO (CONT.)
Playa
CREADOR DE CONOCIMIENTO (CONT.)
Juego
CREADOR DE CONOCIMIENTO (CONT.)
Equipo electrónico
En la actualidad, la capacidad de generar conocimiento es una de las mayores riquezas de la sociedad actual.Educar para crearEducar para compartir
TRANSFORMACIÓN…
Blog
http://blogs.uprm.edu/infoblogeea
http://blogs.uprm.edu/bibtics
Podcast
Podcast
Vodcast
VODCAST (CONT.)
Fotos
Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo. (Albert Einstein)
“ Una casa viene al mundo, no cuando la acaban de edificar, sino cuando empiezan a habitarla”. (Vallejo, C.)
REFERENCIAS Bolner, M.S., and Poirier, G.A. (2007). The research
Process: Books and beyond. Kendall/Hunt Pub. Co. Cabral, B. (2006). El papel de las bibliotecas y la
educación en la gestión del conocimiento de la sociedad contemporánea. Recuperado el 4 de abril de 2008 desde http://pergamo.pucp.edu.pe/alexandria/node/40
José Antonio Millán (2008). La lectura y la sociedad del conocimiento. Recuperado el 4 de abril de 2008 de http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/00252794388836128536746/p0000001.htm
Unesco.(2002). Inauguration of the Bibliotheca Alexandrina: from papyrus to digitalization. Recuperado el 7 de enero de 2008, de http://portal.unesco.org/en/ev.php-URL_ID=6792&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
