Desde Aristóteles a la escolástica: La Filosofía enel Helenismo: en busca de la felicidad perdida

Seguramente, hay momentos de tu vida en los que eres feliz. Pero, ¿serías capaz de definirqué es la felicidad? ¿Y qué debemos hacer para alcanzarla? Pues de esto vamos a hablar,junto con otras ideas, en este tema. Muchas películas y canciones han hablado de la felicidadde distintas maneras. Y aquí vamos a centrarnos mucho en las canciones, porque la tarea deeste tema tiene que ver con ellas. Para ir entrando en materia, aquí tienes dos ejemplos. Estasdos canciones hablan sobre la felicidad. Pero, si las escuchas atentamente, no lo hacenexactamente igual. Puedes ir pensándolo: ¿qué diferencias pueden verse en lo que estas doscanciones dicen sobre la felicidad?

"Quiero un camión", Loquillo y los Trogloditas (1983). Letra. "Felicidad", Albano y Romina Power (1984). Letra.

¿Lo has pensado? ¿Y si te preguntamos ahora si has escuchado alguna vez que alguien es un"escéptico"? ¿Sabrías decir qué significa? Se trata de una expresión más habitual de lo queparece. Y es frecuente encontrarla en los medios de comunicación. Mira este titular:

1. Captura de pantalla del titular de una noticia de El País del 17 de Mayo de 2009.

Pues también del escepticismo, de qué era originalmente ser escéptico, y de lo que supusoen un determinado momento, vamos a hablar en este tema.

¿Recuerdas el vídeo del Mundial de Filosofía que vimos en la historia inicial de esta unidad?Pues los pensadores que vamos a ver aquí representarían, dentro de la Filosofía griega, unaforma práctica y feliz de jugar al fútbol. De alguna manera eran unos estrategas de la vida.

Fotografía en

Flickr de

andercismo.

Bajo licencia

Creative

Commons

Hemos visto arriba dos canciones sobre la felicidad. Pero tambiénhemos comentado que hay muchas películas sobre el tema. Vamos arecomendarte ahora dos, y más adelante alguna otra. Te dejamos aquílos trailers de dos de estos últimos años. Y también te animamos apensar, con algunas que conozcas, cómo tratan el tema de la felicidad.

Happy. Un cuento sobre la felicidad (Mike Leigh, 2008) En busca de la felicidad (Gabriele Mucino, 2006)

Para entrar directamente en materia, te invitamos a leer unos fragmentos de textosde Epicuro, un filósofo muy importante de esta época del que hablaremos en elapartado 3.1 de este tema. Están extraídos de La Filosofía en el Bachillerato, dondelos tienes completos. Y pertenecen a su obra Carta a Meneceo (en PDF aquí). Lanumeración que tienen responden a la original de los apartados de esta obra de Epicuro.

Deberás leerlos pensando qué te dicen, qué podrías responderle a Epicuro, qué tesugieren, qué te recuerdan. Los tienes pulsando aquí debajo.

1. ¿Qué es el helenismo?

El helenismo es, básicamente, una época histórica y cultural en la que se produjo laexpansión de la cultura griega por todo el Mediterráneo, llegando desde la PenínsulaIbérica hasta Oriente. Estamos hablando de una época que transcurre, aporximadamente,entre la muerte de Alejandro Magno (323 a.C.) hasta la conquista del Mediterráneo porparte de los romanos (aprox. año 30 a.C.). Aquí tienes un mapa de las conquistas deAlejandro Magno desde Grecia hacia el Este y el Sur. Fíjate en las fechas y verás la cantidadde territorio que conquistó en relativamente pocos años.

2. Mapa de las conquistas de A. Magno. De Alejandro Magno. mito y realidad

Fueron muy importantes en este período las conquistas de Alejandro Magno que, comorecordarás, había sido alumno de Aristóteles. Como puedes ver en el primero de los vídeos,ya de pequeño Alejandro Magno había sido formado sobre la importancia de conquistar otrospueblos. Aquí lo tienes recibiendo clases de su maestro. Fíjate en el concepto que tenían delos pueblos de Oriente y por qué pensaban que los griegos eran superiores.

El segundo vídeo, también breve, es una introducción general sobre este período con el quete puedes hacer una idea de qué fue este período de la Historia.

Alejandro Magno recibiendo clases de Aristóteles ¿Qué es el helenismo?

Y para completar las principales características del mundo helenístico es muy interesanteeste tercer vídeo:

Efeso y Pergamo Centros del Helenismo

Las características principales del helenismo son éstas:

La cultura griega se expandió gracias a la lengua escrita. Se extendió una versióncomún dialecta de esta lengua que se llamó koiné (común).Adquirieron importancia cultural ciudades como Pérgamo, Rodas, Siracusa. Y,

sobre todo, Alejandría. Roma fue un centro helenístico más tardío.Las escuelas filosóficas se interesaron, sobre todo, en ayudar al ser humano a

alcanzar la felicidad, proponiendo formas concretas de vida. Las principales fueron:el epicureísmo, el estoicismo y el escepticismo. Además, hubo otras, como elcinismo y el neoplatonismo. Se mantuvieron, aunque con menos interés que con susmaestros, la Academia de Platón y el Liceo de Aristóteles.Se desarrollaron las ciencias naturales (geografía, astronomía, matemáticas,

medicina, etc). En el contexto de este florecimiento científico hay que destacar aEuclides, Arquímedes, Aristarco de Samos e Hipócrates.

Para ampliar tu información sobre este interesante período de la cultura y la filosofíaes muy completo el artículo que puedes encontrar en la Wikipedia. Además delque te mostramos arriba, puedes consultar otro mapa del imperio de AlejandroMagno, y tienes un mapa para hacerte una idea de los estados helenísticos en estapágina.

Y también te invitamos a ver este interesante vídeo sobre lo que supuso el mundohelenístico. En él puedes ver un recuerdo de los tiempos de Alejandro Magno y susconquistas.

3. Ilustración de Epicuro y la Felicidad en

la que tienes un interesante resumen de la

obra de Epicuro

2. Una filosofía práctica: caminos hacia lafelicidad

¿Recuerdas las canciones y películas de las que hablábamosal principio? La tarea que te vamos a proponer en este tematiene que ver con la música.

La principal característica de la filosofía en este período essu orientación práctica. Se pensaba que la filosofía teníaque servir para la vida, ofrecer formas concretas de vida.Es decir, había que orientar las conductas de losindividuos. Se piensan y discuten formas concretas devida, ideales de comportamiento, se trata sobre la virtud yla felicidad ofreciendo diferentes visiones. Por eso, en laintroducción de este tema te proponíamos los vídeos decanciones y películas sobre la felicidad.

Vamos a ver más ejemplos de canciones. Aquí tienes dos,y debajo de cada vídeo los enlaces a sus respectivas letras.También tratan sobre la felicidad de distintas maneras. Deotra forma a como lo hicieron los filósofos helenísticos,podría decirse que estas canciones tienen la misma

intención fundamental que ellos: orientarnos para mostrarnos cómo podemos ser felices.

"Sé feliz", por Luz Casal. LP Vida tóxica. Letra aquí."Hoy te toca ser feliz", por Mago de Oz. LP Rock and Oz. Letra

aquí.

Buena parte de la Filosofía del helenismo tenía la intención de orientarnos la acción,enseñarnos los caminos hacia la felicidad, y en ello nos estamos centrando en este tema.Abajo te proponemos una actividad de interpretación de la canción que tú prefieras elegir.

Fotografía en el Flickr

de wakalani. Bajo

licencia Creative

Commons.

Te proponemos aquí, a modo de prueba, algo que tiene mucho quever con la tarea fundamental de este tema. Elije una canción que,de una u otra forma, trate el tema de la felicidad. Copia su letra obúscala en internet. Hay varios sitios donde puede hacerlo.Algunos de ellos, a modo de ejemplo, son:

Planeta de letrasmusica.comletrasdecanciones.org

Una vez que tengas la letra, léela atentamente e intentaresponder algunas preguntas: ¿Qué dice sobre la felicidad? ¿Es

feliz el protagonista? ¿Por qué? ¿Qué tipo de felicidad tiene o le falta? ¿Cómo podríaser feliz si no lo es? ¿Qué crees que debería hacer si no es feliz para poder serlo? ¿Ysi es feliz, qué crees que le haría infeliz?

Pulsando aquí abajo tienes una posibilidad resuelta.

Vamos a ocuparnos aquí de las que consideramos las tres escuelas filosóficas másimportantes del helenismo: los epicúreos, los estoicos y los escépticos. Cada unade ellas ocupa un apartado de este tema. Pero no fueron las únicas. También hay quemencionar la Academia y el Liceo.

Recuerda que Platón y Aristóteles habían creado dos instituciones educativas quetuvieron mucha importancia en su tiempo. Eran, respectivamente, la Academia y elLiceo. Estas fueron dos grandes escuelas filosóficas, aunque ninguno de loscontinuadores de la obra de Platón y Aristóteles llegaron a estar a la altura de susmaestros. La Academia, en la que se mantuvo la herencia de Platón, se centró,principalmente en temas morales. En ella hay que destacar la tarea de Espeusipo. Erasobrino de Platón y fue su sucesor más importante. Durante este período, seabandonó la intención enciclopédica que tenía Platón, ya que él había tratado muchostemas. Ahora se tratan problemas parciales.

En el Liceo, siguiendo la línea de Aristóteles, además de la moral se ocuparon de lasciencias naturales y la historia. En él destacó Teofrasto, que amplió el Liceo connuevos edificios.

Aquí te proponemos que señales las opciones que consideres correctas en cada caso.Una vez que señales cada una, puedes ver atentamente la solución correcta.

El helenismo es....

Una época histórica y cultural.

Una escuela filosófica anterior a Platón.

Ver solución

Durante el helenismo la cultura griega se expandió por...

Por toda África y parte de Asia.

Por todo el Mediterráneo.

Ver solución

Cronológicamente, puede situarse el helenismo aproximadamente entre...

La muerte de Platón y el nacimiento de Alejandro Magno.

La muerte de Alejandro Magno y la conquista romana del Mediterráneo.

Ver solución

Son importantes características del helenismo...

El surgimiento de escuelas filosóficas y el desarrollo de las ciencias naturales.

El escaso interés por las ciencias naturales y el dominio de la Filosofía platónicacomo única escuela.

Ver solución

Para saber más sobre la historia de la Academia de Platón, sus etapas , temas ycomponentes, es muy completa esta página.

Y sobre el Liceo puedes echarle un vistazo a esta entrada de Filosofía en la Guía2000.

4. Busto de Epicuro. Museo de

Pérgamo. De Wikimedia

Commons.

3. Los epicúreos

Epicuro de Samos fue uno de los principales pensadores deesta época y el padre de la corriente conocida comoepicureísmo. Su obra principal es la Carta a Meneceo. Vivióentre el 341 y el 270 a.C. Fue el fundador de la escuelallamada "El Jardín", situada en un huerto de Atenas.

Para él la filosofía es un instrumento para conseguir lafelicidad en la vida, liberarnos y apartarnos del temor. Y lafelicidad es la mayor cantidad de placer posible (hedonismo).Con placer, Epicuro se refiere a los placeres corporales, queson muy importantes, y también a los del alma. Pero el placerno debe buscarse de cualquier manera, sino de forma que novaya contra la paz interior. Hay que buscarlo con moderaciónpara no perder la tranquilidad (ataraxia). Así que debebuscarse con prudencia, moderándose con mediante el usode la razón con la virtud de la templanza.

Y para ello, la Filosofía debe cumplir una tarea cuádruple,liberándonos de cuatro temores:

1) Del temor a los dioses. Estos no influyen en la vidahumana, que tampoco tiene un destino obligatorio. Losepicúreos no gegaban que los dioses existieran.

Es curioso pensar la relación entre esta idea de Epicuro yexpresiones coloquiales como "que sea lo que Dios quiera","está de la mano de Dios" o decir de un acontecimiento que"estaba escrito". Epicuro estaría en contra de estas ideas.

2) Del temor a la muerte. No debemos temerla porque cuando nosotros estamos ella noestá presente, y cuando ella aparece nosotros ya no estamos. Por tanto, no tiene sentido,según Epicuro, temerla.

3) Del temor a no alcanzar el bien y el placer, porque se pueden alcanzar ambos.

4) Del temor a que los males y dolores no terminen. Todos tienen fin. Expresionescomo "no hay mal que cien años dure" tienen mucho que ver con esta idea de Epicuro.

Para saber más sobre la vida y la obra de Epicuro te invitamos a consultar el artículode la Wikipedia y la sección que le dedican en la Filosofía en el Bachillerato.

Tienes un breve y estupendo resumen de la vida y obra de Epicuro en Epicuro y lafelicidad, que te recomendábamos en la ilustración del apartado 2 de este tema.

A veces, el epicureísmo es citado en determinadas noticias relacionadas con diferentesplaceres. Lo puedes ver relacionado con placeres gastronómicos.

Aquí te proponemos reflexionar sobre otra escena de una película. Setrata de la película de Patrice Leconte El marido de la peluquera(1990). Es muy interesante que veas el vídeo intentando relacionarlocon lo que hemos comentado de Epicuro. El vídeo, y la reflexiónsobre él que tienes pulsando debajo está extraído de "Epicuro secorta el pelo" en FilmoSofía. Para situar las escenas, te contamos

algo del argumento de la película:

Antoine es un hombre obsesionado por las peluqueras desde muy niño, cuandofrecuentaba la peluquería local atraído por la bella mujer que la atendía, y seducidopor la sugestiva forma en que esta mujer se le acercaba, su amabilidad y su voz dulcey pausada. Se imaginaba que su marido, probablemente, sería el hombre másafortunado y feliz del mundo. Desde ese momento, se hizo la promesa de que algúndía se casaría con la peluquera.

¿Lo has visto? Estaría muy bien que intentaras escribir una breve reflexión, de nomás de diez líneas, intentando explicar qué relación se te ocurre entre lo que se ve elen vídeo y el placer en epicuro, la moderación, la serenidad, los placeresintelectuales, etc. Pulsando debajo tienes una posible solución. Pero no haysolamente una.

5. Estatua de Séneca en Córdoba. De

Wikimedia Commons.

Fotografía en el Flickr

de wakalani. Bajo

licencia Creative

Commons.

4. Los estoicos

El estoicismo es otra de las importantes escuelas filosóficashelenísticas. El fundador de esta escuela fue Zenón deCitio, que en Atenas abrió la Stoa (pórtico). Las principalescaracterísticas de esta escuela son:

Para el estocismo el ser humano es una parte deluniverso, y solamente alcanzará la felicidad viviendo enconformidad con la naturaleza.Esta, la naturaleza o cosmos, está ordenada de forma

racional. Para poder vivir conforme a ella, debemos usar larazón y así alcanzaremos la sabiduría, aceptando las leyesde la naturaleza y el destino. La principal virtud del hombrees la rectitud, con la que se adapta a la razón que gobiernael mundo. Hay que cultivarla continuamente.No debemos rebelarnos contra el destino, sino aceptarlo

tranquilamente. Así se llegará también a la falta de pasióny de sufrimiento. Según los estoicos son las pasiones lasque nos provocan sufrimiento. Si nos liberamos de ellas,nuestro ánimo será imperturbable.

Esta escuela perduró durante más de tres siglos, y tuvomucha importancia en la Roma imperial, en la que

encontramos importantes estoicos como Séneca, Epicteto y Marco Aurelio.

¿Qué te recuerdan estas ideas estoicas? ¿Cuántas pasiones, amores mal entendidos,desamores, adicciones de todo tipo han provocado sufrimientos al ser humano? Como ves,los estoicos no pensaban que fuera posible ser feliz sin razonar. A la cultura popular hanllegado fórmulas de la felicidad como "no es más feliz quien más tiene sino quien menosnecesita" o "estaba escrito" (esta última ante algún acontecimiento) que puedeninterpretarse como una herencia que nos dejaron estos filósofos. Seguro que se te ocurrenmás expresiones y actitudes populares que repiten de otra forma las ideas estoicas quetienes arriba.

Aquí también te vamos a proponer alguna canción que puedarelacionarse con el estoicismo. Se trata de "Resistiré", cantada porel Dúo Dinámico, de la que también puedes consultar la letra.Estaría muy bien que pensaras la relación entre lo que dice lacanción y lo que vemos aquí sobre el estoicismo.

Para ampliar lo que hemos visto sobre el estocismo es muy completo y claro elartículo de la Wikipedia. Y si quieres saber más sobre la vida y la obra de Sénecaaquí te dejamos este breve e interesantísimo documental.

Señala Verdadero o Falso en las preguntas que tienes aquí debajo. Piensa antes deseñalar la opción que creas que es la correcta. Al lado de cada una de ellas tienessugerencias que pueden ayudarte.

El estocismo defendía que el ser humano debía vivir como quisiera, sin atendera la naturaleza.

Verdadero Falso

Según los estoicos la razón no le sirve al hombre para nada.

Verdadero Falso

Según los estoicos debemos luchar contra el destino y hacer todo lo posiblepara ser felices.

Verdadero Falso

Las pasiones son una fuente de sufrimiento según los estoicos . Solamentelibrándonos de ellas nuestro ánimo será imperturbable.

Verdadero Falso

6. Tengo duda. Fotografía en el Flickr

de Aleposta. Bajo licencia Creative

Commons

5. Los escépticos

El escepticismo fue una escuela de la filosofía helenísticay también una actitud filosófica que se extendió a lo largode la Historia. El primer filósofo escépcito fue Pirrón. Otroimportante filósofo escéptico fue Sexto Empírico.

Las principales características del escepticismo son:

No hay posibilidad de conocimiento verdadero.Nada hay verdadero ni falso, así que hay que estartranquilos no tomando partido entre estas opciones. Larealidad de las cosas no podemos conocerla. Según losescépticos, deberíamos abstenernos de juzgar algo comoverdadero para no perder la tranquilidad. Según ellos,así llegamos a la paz del alma.

No hay nada que sea, en sí mismo, bueno omalo. Los hombres calificamos las acciones de "buenas"o "malas", pero en sí mismas son indiferentes, ni unacosa ni otra. Lo más razonable sería que no hiciéramoseste tipo de juicios. Solamente podemos emitiropiniones. Hay una diferencia entre decir que "algoes..." y decir "me parece que es...". Por esto, a Pirrón,que no dejó nada escrito se atribuye la frase: "Ladiversidad de opinión existe entre sabios igual que entreignorantes. Cualquier opinión que yo tenga puede serrepudiada por personas igual de listas y preparadas queyo, y con argumentos tan válidos como los míos".

En la actualidad, esta corriente continúa aplicada a la ciencia. Y se ha ocupado de tratarotra serie de problemas actuales. En algunas páginas como El Escéptico, escepticos.org,El escéptico Digital o círculoescéptico tienes muchos ejemplos de pensamientosescépticos aplicados a defender la ciencia contra prácticas y fenómenos que no se considerancientíficos (homeopatía, psicoanálisis, creencia en los extraterrestres, religiones, etc).

En ese sentido, y para completar las características de esta corriente filosófica, es muyinteresante el vídeo que tienes aquí.

Fotografía en el

Flickr de wakalani.

Bajo licencia Creative

Commons.

Para completar las ideas sobre el escepticismo te podemos recomendar estos enlaces:

Definición, origen, sentido actual, representantes, etc, en esta página.Biografía de Pirrón escrita por Diógenes Laercio en e-torredebabel.Vida y obra de Sexto Empírico en la Wikipedia.

Por supuesto, también hay canciones que pueden relacionarse conel escepticismo. Y aquí te mostramos una. Estaría muy bien que laescucharas atentamente pensando qué relación tiene con lo quehemos visto sobre el escepticismo. ¿Qué quiere decir con "no creoen nada"? ¿Y cuando dice "lo que duele duele, dure lo que dure", terecuerda algo del epicureísmo?

Los Pablos: "No creo en nada". Aún no editada en LP.

Como te decíamos y mostrábamos al comenzar el tema, es frecuente encontrarnoticias en las que "escepticismo" o "escéptico" aparezcan para describir la posiciónde alguien frente a algún tema o situación. Aquí debajo tienes otro ejemplo.Pinchando sobre el titular verás la noticia completa. Léela e intenta redactarbrevemente qué quiere decir "escepticismo" en ella. ¿Se está usando la expresión"escepticismo" en el sentido original de la corriente filosófica que hemos visto? ¿Escoherente hablar de "escepticismo e inquietud" unidos si nos referimos a la corrientefilosófica que hemos visto? ¿Se te ocurre una forma más exacta de titular estanoticia?

7. Captura del titular de noticia en Europa Press

Pulsando aquí debajo tienes una breve propuesta de solución.

6. Resumiendo, repasando

Aquí te facilitamos algún esquema y presentación que puede servirte para resumir el tema yrepasarlo. Son recursos útiles y te recomendamos que los veas con detenimiento, intentandorecordar lo que hemos visto en los diferentes apartados de este tema:

Imagen: mapa conceptual del helenismo y resumen con textos en la página delgrupo Tecné.

8. Mapa conceptual del helenismo. Extraído del grupo Tecné.

Presentación sobre las escuelas filosóficas del helenismo. Por minervagigia.

El Helenismo

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Breve y clarísimo PDF sobre el helenismo incluido en esta página. Puedes verlopinchando aquí debajo.