Día de la Paz- Unidad didáctica

CEIP”Fº GARCIA AMO” NUEVA CARTEYA CONOCIMIENTO DEL MEDIO DIA DE LA PAZ 2008

CEIP”Fº GARCÍA AMO NUEVA CARTEYA

UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE

EL DÍA DE LA PAZ

CURSO 2008/09


PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

DÍA DE LA PAZ

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS DEL AREA - Conmemorar el Día Mundial de la Paz y la no Violencia.

Inculcar la paz, la cooperación y la solidaridad en todas las actividades escolares y no escolares. Conocer y profundizar en la vida de algunas personas que lucharon por conseguir un mundo más pacífico. Reconocer que la búsqueda de la paz se puede encontrar en todo momento y en cualquier situación.

CONTENIDOS Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Biografías de Teresa de Calcuta y Martin Luther King

Estudio de otros luchadores por la paz.

Ampliación de la actitud pacifista a otros campos: coeducación, cuidado del medio ambiente...

Normas elementales de relación y

Comprensión e interpretación de la vida y obra de estos nobeles de la paz.

Transmisión de vivencias no agresivas en las relaciones niño-a y adultos.

Análisis de algunas de las frases pronunciadas por estos personajes.

Elaboración de textos o frases de creación propia sobre la Paz Desarrollo de hábitos

Desarrollo de juegos y trabajos en los que intervengan la comprensión y la tolerancia.

Rechazo hacia todo lo bélico.

Verbalizar acciones positivas y pacifistas

Respeto hacia el otro en todo momento.

Valoración del trabajo de estos personajes que tanto se esforzaron por tener un mundo mejor.


convivencia cooperativos.

TEMPORALIZACIÓN SESION ACTIVIDAD LUGAR

1ª

Lectura del manifiesto por la paz (Primero por parte del tutor/a, y después por algunos/as alumnos/as)

Comentarios sobre la lectura. Proyección de la presentación en PowerPoint sobre

Teresa de Calcuta. Confeccionar los grupos y obtener las fotos de sus

miembros.

Aula ordinaria

2ª

Elaboración de la ficha sobre “Teresa de Calcuta” Se formarán cinco equipos por aula y a cada uno se le

pondrá un nombre relacionado con la paz, (respeto, igualdad, ….). Se elige un coordinador/a

En el Aula de Informática se convertirán en investigadores y navegando por la web conocerán y profundizarán en diferentes aspectos de la vida del personaje.

Para ello en cada ordenador del grupo estará instalado el archivo Word que les servirá de guión y que completarán aportando cada uno su idea.

Aula de Informática

3ª Proyección de la presentación en PowerPoint sobre Martin Luther King.

Elaboración de la ficha sobre “Martin Luther King” Se formarán cinco equipos por aula y a cada uno se le

pondrá un nombre relacionado con la paz, (respeto, igualdad, ….).

En el Aula de Informática se convertirán en investigadores y navegando por la web conocerán y profundizarán en diferentes aspectos de la vida del personaje.

Para ello en cada ordenador del grupo estará instalado el archivo Word que les servirá de guión y que completarán aportando cada uno su idea.

Aula de Informática

4ª Se abrirán debates y comentarios sobre lo realizado en las actividades.

Cada equipo hará una exposición de sus trabajos.

Aula ordinaria

EVALUACIÓN El fin último de este trabajo es que el alumnado se sensibilice con los temas pacifistas, participando en todas las actividades con interés y desarrollándolas según sus capacidades.


INTRODUCCIÓN

Manifiesto por la paz

Como cada año celebraremos en los colegios el Día de la Paz. Los colegios se llenarán de palomas blancas, de manos blancas, de fotografías de pacifistas y haremos buenos propósitos de llevarnos bien, de no enfadarnos con los compañeros.

Sin embargo en otros lugares del mundo se están librando guerras absurdas de la que no conviene hablar. Igualmente, en decenas de países existen numerosos conflictos bélicos, violencia, falta de derechos humanos... que dejaron de ser noticia hace mucho tiempo.

La violencia es una forma de acción que viola o arrebata por la fuerza al ser humano, algo que le es esencial como persona: su integridad física, psíquica o moral, sus derechos fundamentales, sus libertades, ...

Con frecuencia se da por aceptado que la violencia sirve para terminar con los conflictos. (Si quieres la paz, prepara la guerra). El diálogo y la solidaridad tienen capacidad para solucionar los complejos problemas de los pueblos sin acudir a la destrucción del adversario ni a la guerra para resolverlos. (Si quieres la paz, prepara la paz)

Las guerras actuales tienen un origen multicasual, aunque en todas ellas puede destacarse un factor predominante, bien territorial, bien político. Se desarrollan en países pobres, aunque a menudo los intereses que se juegan corresponden a otros más poderosos. "La guerra es una masacre entre personas que no se conocen para provecho de personas que sí se conocen pero que no se masacran" (Paul Valéry).


Seis países controlan el 90 % de las armas que circulan por el mundo: Estados Unidos, Rusia, Inglaterra, Francia, Alemania y China. Menos

Alemania, los otros cinco son miembros permanentes del Consejo de Seguridad de Naciones Unidas, con derecho a veto. ¿Es esta una práctica propia de un organismo que tiene que velar por la PAZ, establecer misiones de PAZ y sancionar a los países que no cumplen los tratados y los derechos?

Celebrar el día de la paz supone ver no sólo los conflictos que se dan a nuestro alrededor sino también en el mundo entero. Supone también ver las causas y reflexionar de qué manera cada uno de nosotros y nosotras podemos hacer algo para que se resuelvan esos conflictos.

Pintémonos las manos de blanco, vuelen las palomas blancas, pero no intentemos desfigurar un mundo ya de por sí demacrado por la violencia, por las diferencias, por la injusticia y pensemos que la violencia no es innata en el ser humano "Lo mismo que aprendemos a amar siendo amados, aprendemos a odiar, siendo odiados".

Hagamos patente esta realidad, no hoy, sino todos los días mientras haya una sola persona en el mundo empuñando un arma.

Hoy, como Martin Luther King aquel 28 de agosto de 1963, "Yo también tengo un sueño".

Día de la Paz- Unidad didáctica

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