diagnostco proyecto (1)

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PROYECTO SEMBRANDO EL FUTURO (JUNIO A SEPTIEMPRE 2014) DIAGNOSTICO JUSTIFICACION Objetivo GENERAL Objetivos ESPECIFICO ACTIVIDADES Se realizó este diagnóstico al nivel de gateadores del hogar infantil “los chiquilines”, donde se busca estimular destrezas de aprendizaje, comunicación y lenguaje, conocimiento de su entorno, motricidad, valores, estimulación afectiva. Todo esto enfocado en la realidad del entorno de los niños y las niñas, es así como aprenderán a disfrutar las actividades lúdicas, el desarrollo de las habilidades, Este proyecto se ha realizado analizando el diagnóstico del nivel gateadores del hogar infantil “los chiquilines” donde se tendrán en cuenta las edades de 10 meses a 18 meses el cual se actualizara cada 4 meses utilizando herramientas de ayuda las cuales arrojaran habilidades de conocimiento, habilidades de comunicación y habilidades sensoriales hallando capacidades que permiten el Enriquecer las diferentes destrezas, capacidades y valores del niño y de la niña del hogar Infantil “Los Chiquilines”, posibilitándolo espacios a través de la observación de los aspectos de la ficha de caracterización, las cuales son: Relación con los demás, relación consigo mismo, relación con el mundo, donde Permitirán afianzar su desarrollo, dentro de un espacio educativo grato, Imitar los gestos y movimientos que el adulto realiza en un espacio. Señalar (indica) y manipula los objetos que desea. Manifestar con risas o gestos el disfrute de sensaciones corporales (bañarse, cosquillas…). Mira e imita a quienes lo rodean. Imita sonidos. Emita palabras claramente definidas como: Mamá y papá. Colabora en juegos de imitación. Entrega objetos a otras personas Junta objetos y los coloca uno sobre otros. Comparte sus juguetes por periodos cortos. Manipula, desplaza, transporta, ordena, desordena objetos y juguetes. Expresa alegría por las cosas que puede hacer. Participa con agrado en las fiestas infantiles. Se irrita cuando no se satisface inmediatamente sus deseos. Se irrita cuando no se satisface inmediatamente sus deseos. Se desplaza empujando y halando

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PROYECTO SEMBRANDO EL FUTURO(JUNIO A SEPTIEMPRE 2014)

DIAGNOSTICOJUSTIFICACIONObjetivo GENERALObjetivos ESPECIFICOACTIVIDADES

Se realiz este diagnstico al nivel de gateadores del hogar infantil los chiquilines, donde se busca estimular destrezas de aprendizaje, comunicacin y lenguaje, conocimiento de su entorno, motricidad, valores, estimulacin afectiva.

Todo esto enfocado en la realidad del entorno de los nios y las nias, es as como aprendern a disfrutar las actividades ldicas, el desarrollo de las habilidades, experiencias placenteras y motivantes en la que el juego la alegra, manipulacin de objetos asegurara que los nios y nias inicien un proceso enseanza de aprendizaje general. A estas experiencias se involucrarn a los padres de familia as lograremos a feliz trmino este diagnstico.

Este proyecto se ha realizado analizando el diagnstico del nivel gateadores del hogar infantil los chiquilines donde se tendrn en cuenta las edades de 10 meses a 18 meses el cual se actualizara cada 4 meses utilizando herramientas de ayuda las cuales arrojaran habilidades de conocimiento, habilidades de comunicacin y habilidades sensoriales hallando capacidades que permiten el aprendizaje significativo y la participacin de forma directa y creativa de s mismo (nios y nias).

Enriquecer las diferentes destrezas, capacidades y valores del nio y de la nia del hogar Infantil Los Chiquilines, posibilitndolo espacios a travs de la observacin de los aspectos de la ficha de caracterizacin, las cuales son: Relacin con los dems, relacin consigo mismo, relacin con el mundo, donde Permitirn afianzar su desarrollo, dentro de un espacio educativo grato, seguro y clido. Imitar los gestos y movimientos que el adulto realiza en un espacio.

Sealar (indica) y manipula los objetos que desea.

Manifestar con risas o gestos el disfrute de sensaciones corporales (baarse, cosquillas).

Hacer diferentes movimientos para alcanzar un objeto Mira e imita a quienes lo rodean. Imita sonidos. Emita palabras claramente definidas como: Mam y pap. Colabora en juegos de imitacin. Entrega objetos a otras personas Junta objetos y los coloca uno sobre otros. Comparte sus juguetes por periodos cortos. Manipula, desplaza, transporta, ordena, desordena objetos y juguetes. Expresa alegra por las cosas que puede hacer. Participa con agrado en las fiestas infantiles. Se irrita cuando no se satisface inmediatamente sus deseos. Se irrita cuando no se satisface inmediatamente sus deseos. Se desplaza empujando y halando objetos. Encuentra objetos escondidos en su presencia. Manipula objetos los huele, muerde y se los lleva a la boca. Toma objetos de uno en uno con la mano.