Diagnóstico del CorazónTaller Convivencia en la diversidad

en Juárez

Programa RedeseArte Cultura de Paz ConArte/Sedesol

MOVILIZAR LA ENERGÍA CREATIVA DE NIÑOS, JÓVENES, MUJERES, ADULTOS MAYORES

SANAR FORMAR CAMBIAR CREAR AMAR SUMAR, PARTICIPARINTERCAMBIAR SEMBRAR, EMPRENDER, SOÑAR CREER JUGAR LIMPIAR APRENDER MEJORAR COMPARTIR TEJER EMPRENDERPENSAR SENTIR INNOVAR VIVIR SANAR FORMAR, PROPONER

ARTE Y CULTURA PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y EL DELITO

3. CÓMO INTRODUCIR LA DIMENSIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL

Y EN CONCRETO QUÉ

FORMULEN PROPUESTASRECOGEN EXPERIENCIAS PREVIAS

INNOVACIÓNRESPONDE AL CONTEXTO

PARTICIPACIÓN SOCIAL

Escudo personal

TU ESCUDO COMUNITARIO(PUEDES DIBUJAR OBJETOS O

ESCRIBIR TEXTO)

1. ABAJO ESCRIBE DE QUÉ ÁMBITO HABLAMOS

2. DIBUJA QUÉ CARACTERIZA A ESA COMUNIDAD

3. CUALES SON SUS FORTALEZAS4. CUÁLES SON SUS NECESIDADES

5. QUE SE PROPONE HACER DESDE LA CULTURA Y LAS ARTES PARA PROMOVER UNA CULTURA DE PAZ.

REFLEXIÓN DE FONDO DURANTE ESTA DÉCADA Y MEDIA

CIERTA TENDENCIA A SANTIFICAR LA EDUCACIÓN EN ARTES

O A PENSARLA SANADORA EN SI MISMA EN CUALQUIER PRÁCTICA

DERECHO CULTURAL

Somos mucho más que cabezas/cerebros

TODOS SOMOS GENIOS, PERO SI JUZGAS A UN PEZ POR SU HABILIDAD DE TREPAR ARBOLES, VIVIRÁ

TODA SU VIDA PENSANDO QUE ES UN INÚTIL

Entonces, ¿dónde entran ustedes?