Diagnósticos psicológicos.

Katherin lizeth guerrero pardo.

Alexander Fabián Cantillo.

Código: 26670254

Psicología.

II semestre.

Unad-Cead: santa marta

Introducción.A continuación, se presentara un modelo de intervención en el caso del paciente Carlos Bermúdez, de 35 años de edad, remitido por su familia, ante el desarrollo de conductas raras y disfuncionales visibles en los distintos campos de interacción que frecuenta y en el desarrollo de actividades personales y cotidianas, encontradas como patrones visibles de anormalidad.En el informe proporcionado se especifican datos importantes para el análisis del caso, tales como:

• Tratamiento psiquiátrico en el pasado• Trauma craneoencefálico con secuelas• Consumo prolongado de alcohol desde la adolescencia• Uso habitual de sustancias y drogas alucinógenas• Antecedentes familiares con trastornos mentales (esquizofrenia)

Se presume inicialmente y con base en la anamnesis analizada un posible caso de trastorno de personalidad, específicamente un trastorno esquizotipia, dados los síntomas del paciente, además de la connotación importante de la presencia de genotipos familiares de esquizofrenia, que pueden transmitir información genética, específicamente fenotipos como expresión de los genes de este trastorno, siendo que una de las causas de esquizotipia se asume por la presencia de los fenotipos señalados.

Datos personales.Nombre: Carlos Bermúdez

Edad: 35 años

Sexo: Masculino

Estado Civil: Soltero

Lugar de Origen: Bogotá (D.C.)

Lugar de Residencia: Cra 8 # 13-89 Pereira (Risaralda)

Estudios Realizados: Primaria, Bachillerato y tres años de Derecho.

Situación Laboral y Socio-económica: Empleado

Seguridad Social: Nueva E.P.S.

Religión: Católico

Fecha de Entrevista: 12 de Diciembre de 2.005

Motivo de la consulta

Ingresa de forma urgente e involuntaria por alteraciones del comportamiento. Una amiga lo encuentra agresivo y están preocupados por ello.

Refiere que es el hijo de Dios, revelación divina (mientras se afeitaba).

Se menciona derroche y problemas judiciales.

técnicas evaluativas.

Entrevista.

Investigación.

Aplicación de técnicas.

Clasificación de trastornos.

Actividades de rehabilitación.

Antec

eden

tes.

Historia Prenatal y Perinatal:

• Embarazo deseado y planeado.

• Parto con sufrimiento fetal.

• Nació en un ambiente normal

Infancia y adolescencia.

• Tuvo una infancia feliz.

• Buen rendimiento académico, hasta la secundaria.

• En la adolescencia comenzó a tener un carácter difícil y a desconfiar de los demás, sin ningún motivo aparente.

• Tuvo mucha rivalidad con su hermano menor.

Adolescencia.C.B.: Niega en todo momento padecer enfermedad, considera injustificado el internamiento. Solo reconoce mayor actividad de lo habitual (incremento del gasto y frecuencia de visitas a clubes de prostitución).Insulta, desafía y amenaza.

C.B.: Es Intransigente, radical, desconfiado, crítico y tiene problemas en la convivencia.

Tiene baja tolerancia a la frustración, necesidad de afecto y es reservado.

irascibilidad e irritabilidad, mala tolerancia a la imposición de límites.

Con actitudes agresivas, con el entorno familiar, laboral, clubes, etc.

Alcohólico, Drogadicto y Promiscuo.

El padre describe la enfermedad de su hijo diciendo que: “ha dejado el alcohol, pero se ha metido en otras adicciones…..(cannabis, prostitutas, etc.)

Resumen de la evaluación.

Trastorno con los alucinógenos y el alcohol.

Trauma craneoencefálico con secuelas

Diagnostico aplicado.

prueba 16 PF, la cual constituye un espectro de evaluación amplio que abarca escalas precisas y bien estructuradas en el análisis de la personalidad de los individuos.

Aparte de ello, se constataran los resultados con la aplicación de otra prueba de gran validez en el constructo psicológico, conocida como MMPI (Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota, de tal manera que se pueda ahondar sobre las características del caso y lograr criterios precisos de diagnóstico

Tratamiento. 1. De aceptación a terapia para dejar la droga y el alcohol. “Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) es un modelo de intervención amplio y con distintas fases. Se sirve de ejercicios, metáforas, paradojas y psicoeducación. Tiene como principal objetivo llevar al paciente a comprender vivencialmente que su lucha por evitar los pensamientos negativos, las sensaciones desagradables o los recuerdos amargos no hace sino incrementarlos, especialmente a la larga. Además, mantiene que, si se perpetúa esa actitud de evitación, es probable que se acabe por llevar una existencia limitada y sin sentido·”

http://www.jorgebarraca.com/tratamiento-psicologico

Dificultades.Para la realización del diagnostico se realizo mas de dos charlas tanto con como con los familiares y amigos para que estos dieran y expresaran los datos faltantes que este no brindaba.

Conclusión.el análisis y diagnóstico formal de esta hipótesis, se iniciara con la aplicación de una entrevista al paciente que permita el acercamiento y la apropiación a los criterios de caso, además en los procesos de diagnóstico se empleara el uso de una de las técnicas más confiables en el psicodiagnostico de la personalidad.

bibliografía.https://www.google.com/search?q=alucinogeno&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=bhBiVZ_dOcacNpnvg8AO&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1366&bih=657#imgrc=_

http://apps.elsevier.es/watermark/ctl_servlet?_f=10&pident_articulo=13028406&pident_usuario=0&pcontactid=&pident_revista=124&ty=87&accion=L&origen=zonadelectura&web=www.elsevier.es&lan=es&fichero=124v37n02a13028406pdf001.pdf