Diagrama de Bloques Practica 5 Meca
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1.- Realizar montaje colocando las puertas a 20 cm de distancia . 2.- Se consigue la alineación vertical de los 2 haces de infrarrojo, cuidar que no se muevan las puertas. .- iniciar la ca!da li"re iniciando con el cronocontador, en caso de que no se paro el cronocontador alinear "ien las puertas. #.- $ara iniciar el ceonoconntador tiene que estar en 0 , poner la palanca en la posición %&% '.- Realizar medida de tiempos en diferentes alturas ( registrar valores, ( realiza c)lculos. DIAGRAMA DE BLOQUES Práctica No. 5 Caída libre Obeti!o"# 1. *denti+car ( reconocer los antecedentes de la ca!da li"re, as! como e plorar conocimientos previos ( promover competencias de comunicación ver"al ( escrita. 2. *denti+car ( reconocer los precursores de la ca!da li"re, el concepto de la gravedad ( el concepto de centro de masa para discriminar información ( completar conceptos a"stractos. . *denti+car, reconocer ( utilizar las fórmulas que descri"en la ca!da li"re ( trasladar conceptos a"stractos a situaciones concretas. #. -eterminar) la velocidad de un cuerpo a diferentes alturas cuando este cae li"remente, aplicando las le(es de la ca!da li"re.
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Diagrama de bloques caída libre
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DIAGRAMA DE BLOQUESPrctica No. 5 Cada libreObjetivos:1. Identificar y reconocer los antecedentes de la cada libre, as como explorar conocimientos previos y promover competencias de comunicacin verbal y escrita.2. Identificar y reconocer los precursores de la cada libre, el concepto de la gravedad y el concepto de centro de masa para discriminar informacin y completar conceptos abstractos.3. Identificar, reconocer y utilizar las frmulas que describen la cada libre y trasladar conceptos abstractos a situaciones concretas.4. Determinar la velocidad de un cuerpo a diferentes alturas cuando este cae libremente, aplicando las leyes de la cada libre.
