CURSO 2020/2021

BIENVENIDOS AL COLEGIO

ZARAGOZA SUR

ESTE ES NUESTRO COLEGIO

HORARIO ACTIVIDAD

09:00 – 09:45 SESIÓN 1

09:45 – 10:30 SESIÓN 2

10:30 – 11:10 SESIÓN 3

11:10 – 11:40 RECREO 30 MINUTOS

11:40 – 12:25 SESIÓN 4

12:25 – 13:05 SESIÓN 5

13:05 – 13:15 RECREO 10 MINUTOS

13:15 – 14:00 SESIÓN 6

14:00- 16.30 COMEDOR ESCOLAR

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

7:30 a 9 h MADRUGADORES (CON ENTRADAS ESCALONADAS)

9-14 h ACTIVIDADES LECTIVAS

14-16,30 h

ALUMNOS/AS

COMEDOR ESCOLAR COMIDA,

ACTIVIDADES CON MONITORAS,

REFUERZOS ACTIVIDADES

EXTRAESCOLARES.

14 - 15 TURNO DE COMIDA

15 -15:30 ESPARCIMIENTO COMEDOR/SIESTA

ALUMNOS INFANTIL 3 AÑOS (1 hora)

15:30 -

16:30

ACTIVIDADES DE REFUERZO CON

DOCENTES

ACTIVIDADES CON

MONITORAS(PROGRAMACIÓN

ESPECÍFICA PROYECTO COMEDOR)

14-15h

PROFESORES

REUNIONES

CICLO/TRABAJO

PERSONAL…

CLAUSTRO

CCP

REUNIONES

CICLO/TRABAJO

PERSONAL…

FORMACIÓN REUNIONES

CICLO/TRABAJO

PERSONAL…

15 -15,30 hCOMIDA

15,30-16,30 hREFUERZO/PROGRAMACIÓN/REUNIONES CICLO/TRABAJO PERSONAL…

16,30-17,30 hTUTORÍAS PADRES

1) Descubrir y conocer su propio cuerpo y el de los otros.

.

2) Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.

3) Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades

habituales de higiene, alimentación, vestido, …

4) Desarrollar sus capacidades afectivas y construir una

imagen ajustada de sí mismo.

5) Relacionarse de forma positiva con los iguales y con las

personas adultas.

6) Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes

y formas de expresión.

7) Descubrir las tecnologías de la información y la comunicación.

8) Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la

lecto-escritura, en el movimiento, el gesto y el ritmo…

9) Conocer y valorar aspectos del medio natural, social y

cultural de la Comunidad autónoma de Aragón.

ÁREAS DE ED. INFANTIL

• 1- CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL.

• 2-CONOCIMIENTO DEL ENTORNO

• 3- LOS LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

METODOLOGÍA

1. Actividad.2. Funcionalidad.3. Aprendizaje lúdico

basado en el juego, la manipulación, la experimentación y la exploración.

4. Aprendizajes significativos.

5. Individualización y socialización.

6. Globalización.

Aprendemos a través de“Proyectos educativos”

Esta práctica conduce hacia un espacio donde por fin cada niño realmente puede aprender jugando.

Jugando de verdad, a lo que él quiera y como él quiera, respetando únicamente normas de convivencia.

Es el único espacio en el que se les permite demostrar sus capacidades, tanto físicas como cognitivas,

y mostrarse tal y como son; en el que pueden romper ese orden artificial.

Tienen libertad y no importa el caos que se genere; pueden de verdad elegir su forma de relacionarse

y de actuar en función de su estado emocional, jugando a su propio ritmo.

Pueden ser ellos mismos, vinculando lo afectivo como generador de maduración neurológica.

Cuerpo y mente se unen en la psicomotricidad de manera que los contenidos motrices se convierten

en medios para el desarrollo de funciones superiores como el pensamiento, la comunicación,

la afectividad o la creatividad.

ABN es un método de cálculo que permite al alumnado comprender lo que hace cuando

resuelve una operación o problema, llegar al cálculo mental de manera sencilla y

natural, además de aumentar de manera notable su capacidad de resolución de

problemas.

La “A” de “Abiertos”, porque no hay una forma única de realizarlos, y cada alumno

puede solucionarlos de forma distinta, en función de su desarrollo, dominio del cálculo,

estrategias… frente a los algoritmos clásicos

“BN” quiere decir “Basado en Números” siendo éstos la base de los aprendizajes.

PROGRAMA BRITISH COUNCIL

¿ CÓMO SE LLEVA A CABO?

-Periodo de adaptación.-Enfoque comunicativo-Método natural-Inmersión social, cultural y lingüística.-Materiales y recursos auténticos /lo mejor.-Sesiones BC de un 40% deHorario lectivo.

El CPI Zaragoza Sur cuenta, tanto en las etapas de Ed. Infantil ,

como en Ed. Primaria , con el Programa bilingüe MECD-British Council.

Dicho programa imparte un currículo integrado hispano- británico.

Objetivo fundamental:

Formación de nuestros alumnos capaces de desenvolverse en distintas culturas.

Una mejor preparación para enfrentarse a las demandas del siglo XXI,

en una Europa cada vez mas competitiva y multilingüe.

“La diversidad entendida como riqueza, no solo por justicia social sino

porque con esa diversidad todos aprenden más”.

“la educación inclusiva es un proceso que debe comenzar por la

propia actitud profesional y por los valores y la cultura en la que se

sustentan las decisiones adoptadas en el marco del centro docente”.

SI COMO EN EL COLE...

TODO ESTARA PREPARADO PARA NOSOTROS

OBJETIVO: COMER MEJOR

MIS MONITORES

EDUCACIÓN INFANTIL

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

GRUPO 1 Psicomotricidad Recreo dirigido Cine/Manualidad Cuentacuentos Recreo libre

GRUPO 2 Recreo libre Psicomotricidad Recreo dirigido Cine/Manualidad Cuentacuentos

GRUPO 3 Cuentacuentos Recreo libre Psicomotricidad Recreo dirigido Cine/Manualidad

GRUPO 4 Cine/Manualidad Cuentacuentos Recreo libre Psicomotricidad Recreo dirigido

GRUPO 5 Recreo dirigido Cine/Manualidad Cuentacuentos Recreo libre Psicomotricidad

EDUCACIÓN PRIMARIA

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1º primaria

Recreo libre/

Biblioteca

Cine/Manualidad

Recreo dirigido

Cuento /

dramatización Cine/Manualidades

2º primaria Recreo dirigido

Recreo libre /

Biblioteca Cine/Manualidades

Cuento /

dramatización

3º primaria Estudio/

Manualidades

Recreo libre/

Biblioteca Estudio/

Manualidades

Recreo dirigido Cine/Manualidad

4º primaria Recreo dirigido

Recreo libre/

Biblioteca Recreo dirigido

ACTIVIDADES DE COMEDOR

(Orientativas, varían en función del numero y las necesidades del alumnado)

¿ QUE HACEMOS EN EL

COLEGIO ?

TRABAJAR, JUGAR, Y LO MAS IMPORTANTE: CONVIVIR

¿ CUANDO PODEIS VENIR AL

COLE?

• SIEMPRE QUE QUERAIS• A TODAS LAS REUNIONES

GENERALES• A HABLAR SOLO DE MI CON

LA SEÑORITA.• A DISFRUTAR CON

NOSOTROS DE TALLERES Y ACTIVIDADES

• DÍA DE TUTORÍA: LUNES DE 16,30 A 17,30. CON CITA PREVIA.

IMPORTANTE: EVITAR CONSULTAS CON LA TUTORA EN LA ENTRADA Y SALIDA DEL CENTRO.

•NO REALIZAR LLAMADAS TELEFONICAS EN HORARIO LECTIVO.

¿ COMO PODEIS PARTICIPAR EN EL

COLEGIO?A TRAVES DE:• CONSEJO ESCOLAR.• AMPA.• COLABORACION DIRECTA

EN EL AULA (TALLERES,ACTIVIDADES…)

¡ NO OLVIDEIS COSAS

IMPORTANTES !• LA ASISTENCIA REGULAR.

• COMUNICAR LAS AUSENCIAS AL CENTRO.

• IMPORTANTE LA PUNTUALIDAD

• IMPRESCINDIBLE VENIR BIEN DESAYUNADOS.

• VENIR AL COLE CON ROPA CÓMODA, FÁCIL DE

PONER Y QUITAR.

• NO OLVIDAR COLOCAR UNA CINTA PARA COLGAR

Y MARCAR EL NOMBRE BIEN VISIBLE.

• NO SE DEBE VENIR A COLEGIO:

– SI ESTÁ ENFERMO.(NO SE DAN

MEDICAMENTOS EN EL COLEGIO).

– SI TIENE PARÁSITOS (ES NECESARIO

AVISAR AL CENTRO Y ELIMINARLOS

DEBIDAMENTE).

• ES NECESARIO AVISAR Y AUTORIZAR SI LO

RECOGE OTRA PERSONA.

• URGENTE : DEBE CONTROLAR ESFÍNTERES.

NOS ADAPTAMOS AL COLEGIO• EL PERIODO DE ADAPTACIÓN SUPONE UN ESFUERZO

FAMILIAR, PERO ES DE GRAN AYUDA AL NUEVO ALUMNO/A.

• ¿CÓMO SE ORGANIZA?

– ENTRADA ESCALONADA.

– ACTIVIDADES CONCRETAS

LO QUE VOY A NECESITAR• MI FOTO (ya adjunta

en la matriculación)

• ROPA CÓMODA.

• BATA CON CINTA Y NOMBRE.

• VASO O JARRA DE PLÁSTICO.

• BOLSITA PARA EL ALMUERZO

• MOCHILA PARA TRAER Y LLEVAR LAS COSAS (LUNES Y VIERNES).

NO OLVIDÉIS: NOMBRE BIEN VISIBLE

Y CINTAS LARGAS PARA COLGAR LA ROPA

EN LAS PERCHAS.

NOS PREPARAMOS EN VERANO...• IMPORTANTE LA POSTURA POSITIVA HACIA EL COLEGIO. CUANDO PASEIS POR

EL COLE DECIDLES COSAS BONITAS DEL COLE.

• ES INTERESANTE QUE CONOZCA A ALGÚN COMPAÑERO DURANTE LAS VACACIONES. DECIDLES QUE VA A TENER MUCHOS AMIGUITOS Y UNAS MAESTRAS MARAVILLOSAS.

• EVITAR COMPARACIONES, DARLES SEGURIDAD Y CONFIANZA.

• TRABAJAR HÁBITOS:– CONTROL DE ESFÍNTERES DIURNO.– IR AL BAÑO SOLITOS SIN NECESIDAD DE QUE LE ACOMPAÑE UN ADULTO

Y LIMPIARSE AL ORINAR O HACER CACA.– BEBER Y COMER SOLO.– VESTIRSE Y DESVESTIRSE.– ORDENAR SUS COSAS CUANDO TERMINE DE JUGAR.– ABANDONAR CHUPETE Y BIBERÓN, YA NOS HACEMOS MAYORES.– DESCANSAR ALREDEDOR DE 11 HORAS DIARIAS.

SI TENEIS ALGUNA DUDA

O NECESITAIS ALGO…

A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO

ceipzgzsur@educa.aragon.escpizaragozasur@gmail.com

PODEIS ENCONTRAR MAS

INFORMACION EN

colegiozaragozasur.es

¡ HASTA PRONTO !