Diapositivas
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INVESTIGACION CIENTÍFICA
Curso: Investigación Educacional A
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Programa de Bachillerato
Profesor: Lic. Alberto Bustamante
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Ayuda – establecer
Contacto con la realidad
Proceso método
información
Conduce elementos
Accesible:Conocimiento- éxito
Fundamental
Antes Durante
Después
Posee características
Ayuda – rige de manera eficaz
Compacta
Formas Elementos
Procesos
Finalidad
Modifica, incrementa conocimientos
Método naturaleza
Tec. de observación
INTRODUCCIÓN
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CONCEPTO
Caracteriza
Reflexiva sistemática
metódica
Proceso
Aplicación
Obtiene Inform. relevante
• Constante disciplina
•Búsqueda de la verdad
• Esfuerzo y sacrificio
Método
indica camino
Transita indagación
Estudio
Sistemático - objetivo Delimitado
Estructura - unificado
• sistemático – honesto
•Debidamente delimitado
• Inform. relevante
Finalidad
Obtener conocimiento
Solucionar problemas
Mediante proceso
Debe ser:
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ELEMENTOS
• POR SUJETO desarrolla la actividad
• POR OBJETO indaga el tema
• POR MEDIO conjunto de métodos
• POR FIN radica solución
de una problemática detectada
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NIVELES DE INVESTIGACIÓN
APLICATIVO
PREDICTIVO
EXPLICATIVO
RELACIONAL
DESCRIPTIVO
EXPLORATORIO
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APLICATIVO
PLANTEA RESOLVER PLOBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA
PROGRAMATICANO PROGRAMATICA
DE MANERA QUE EMARCA A LAINNOVACION TECNICA
PRINCIPALES INDICADORES DE SALUD
Ejm.TASAS
COBERTURASRENDIMIENTO
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PREDICTIVO
Se encarga estimación probabilísticas de eventos
generalmente adversos
Ejm. Validación de un prueba Diagnostico requiere: alfa de
cronbach ,indice KappaAnova, Cuvas ROC.
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EXPLICATIVO
Se plantea una relación de causa - efecto
Requiere de control tanto metodológico Estadístico
Variable independiente y dependiente
Ejm.Chi 2 de Mantel – Haenszel.
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RELACIONAL
Ejm. Chi cuadrado R de Pearson
Podemos encontrar los estudios sin relación de dependencia; y las correlación espuras
Las pruebas estadística solo demuestran dependencia entre diferentes eventos
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DESCRIPTIVO
Desde punto de
vista cognoscitiva
Punto se vista estadístico
Su finalidad es describir
Su propósito es
estimar parámetros
Ejm.Los estudios de frecuencia de la enfermedad :incidencia
y prevalencia
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EXPLORATORIO
Se plantea cuando no existe un cuerpo teórico
Se explora áreas problemáticas Se trata de una investigación cualitativa
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La investigación científica
Investigacion básica o teórica
Investigación aplicada
Investigacion tecnológica
Se plantea encontrar una explicación racional para un fenómeno ,hecho o propiedad del mundo real Característica: parte de un marco teórico y permanece en el Finalidad: es formular nuevas teorías o modificar las existente
Tiene como objetivo la solución de problemas prácticos se basa necesariamente en sistemas de conocimientos descubiertos Características: busca la aplicación o utilización de los conocimientos
• Es el paso que sigue al investigación aplicada• Se desarrolla generalmente en los laboratorios industriales• su objetivo es el diseño de nuevos productos y procedimientos .EJEMPLO: siguiendo con el mismo ejemplo seria el farmacólogo que diseña el nuevo medicamento cuya base cognoscitiva le ha proporcionado el biólogo aplicado.
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Investigación Descriptiva
Tiene como finalidad realizar una análisis del estado del objeto de estudio, determinar sus características y sus propiedades Utiliza el método de análisis ,la data se colecciona atreves de cuestionarios tipo encuestas y promedio de entrevistas dirigidas
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Investigacion explicativaSu finalidad es determinar las causas de los fenómenosRequiere la combinación de los métodos analítico y sintéticosSe trata de responder los porqués del objeto que se investiga
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Explorativos Correlacionales
La manera de obtenerlos
Los datos que se recolectan
El diseño
El muestreo
Descriptivos Explicativos
Gordon Dankhe (1986)
Otros componentes del proceso de investigación
según
los divide en
son distintos en
TIPOS DE ESTUDIOS EN LA INVESTIGACIÓN
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LOS ESTUDIOS EXPLORATORIOS
El objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco
estudiado.
El tema o problema no ha sido abordado antes.
Si alguien desea investigar lo que opinan los habitantes de alguna ciudad sobre su nuevo alcalde.
Cuando viajamos a un lugar que no conocemos del cual no hemos visto ningún documental ni leído algún libro.
Se efectúan cuando
Por ejemplo
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LOS ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
especificar las propiedades importantes
personas grupos comunidades cualquier otro fenómeno
análisis
Un censo nacional
La actitud de un grupo de jóvenes en particular hacia el aborto.
El número de divorcios anuales en una nación.
El índice de productividad de una fábrica.
Determinar en un país cuál de los partidos políticos tiene más
seguidores.
El número de pacientes que atiende un hospital.
El número de fumadores en una determinada población.
Por ejemplo
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LOS ESTUDIOS CORRELACIONALES
medir el grado de relación
responder
dos o más conceptos o variables
¿Conforme transcurre una psicoterapia orientada hacia el paciente, aumenta la autoestima de éste?
preguntas de investigación
EJEMPLOUn investigador que desee analizar la relación entre la motivación laboral y la productividad de un grupo de
trabajadores.
Su propósito es
Que existe entre
A su vez pretenden
a
como
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OTRAS INTERROGANTES QUE RESPONDEN LOS ESTUDIOS CORRELACIONALES
¿A mayor variedad y autonomía en el trabajo corresponde mayor
motivación intrínseca respecto a las tareas laborales
¿Los niños que dedican cotidianamente más tiempo a
ver la televisión tienen un vocabulario más amplio que los
niños que ven diariamente menos televisión?
¿Los campesinos que adoptan más rápidamente una innovación poseen
mayor inteligencia que los campesinos que la adoptan después?
¿La lejanía física entre las parejas de novios está relacionada negativamente
con la satisfacción en la relación?
Tenemos
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LOS ESTUDIOS EXPLICATIVOS
por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se da
éste
por qué dos o más variables están
relacionadas
explicar
¿Por qué alguna gente habrá de votar por el candidato 1 y otra por los demás candidatos?
Se centra en
Por ejemplo
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¿A qué tipo de estudio corresponden las siguientes preguntas?
¿A cuánta inseguridad se exponen los habitantes de la Ciudad de México?, ¿cuántos asaltos ha habido en promedio diariamente durante los últimos doce meses?, ¿cuántos robos a casa - habitación?, ¿cuántos asesinatos?, ¿cuántos robos a comercios?, ¿cuántos robos de vehículos automotores?, ¿cuántos lesionados?
¿Cuál es la razón o cuáles son las razones por las que la telenovela "Betty la Fea" tuvo el mayor teleauditorio en la historia de la televisión colombiana?
¿Los empresarios mexicanos qué opinan de las tasas impositivas hacendarlas?
¿El alcoholismo en las esposas genera mayor número de abandonos y divorcios que el alcoholismo en los maridos? (En los matrimonios de clase alta y origen latinoamericano que viven en Nueva York.)
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![Page 26: Diapositivas](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062514/55b4b8b8bb61eb8b078b4800/html5/thumbnails/26.jpg)
ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
![Page 27: Diapositivas](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062514/55b4b8b8bb61eb8b078b4800/html5/thumbnails/27.jpg)
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓ
N
a. ¿Qué es un Problema de Investigación?
b. Aspectos del Problema
c. Importancia
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1.- Descripción del problema - ¿Qué hacer?
2.- Justificación - ¿Por qué se va a realizar acciones?
3.- Fundamentación - ¿En que se sustenta la investigación?
4.- Estrategias¿Cómo se va a realizar la investigación?
5.- Recursos - ¿Con que se va a realizar la investigación?
6.-Tiempo- ¿Cuándo se va a realizar la investigación
7.- Lugar ¿Dónde se va a realizar la investigación?
![Page 29: Diapositivas](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062514/55b4b8b8bb61eb8b078b4800/html5/thumbnails/29.jpg)
ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACION
![Page 30: Diapositivas](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062514/55b4b8b8bb61eb8b078b4800/html5/thumbnails/30.jpg)
IMPLEMENTACION DE LA INVESTIGACION
Movilización de recursos y capacidades humanas
Capacitar al equipo humano
Adquirir los medios
Recolección de Información
Fuentes: Hechos, material impreso
Técnicas: Entrevistas, encuestas,
Internet
![Page 31: Diapositivas](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062514/55b4b8b8bb61eb8b078b4800/html5/thumbnails/31.jpg)
EJECUCION DE LA INVESTIGACIÓN
![Page 32: Diapositivas](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062514/55b4b8b8bb61eb8b078b4800/html5/thumbnails/32.jpg)
EVALUACION DE LA INVESTIGACIÓN
verificación y ponderación permanente de todas las etapas de la investigación
![Page 33: Diapositivas](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022062514/55b4b8b8bb61eb8b078b4800/html5/thumbnails/33.jpg)
COMUNICACION DE LA INVESTIGACIÓN