Diapositivas modelos

28
MODELOS EDUCATIVOS FLEBIBLES Mileidys Cárdenas Lina Figueroa Adriana Suarez

description

Modelo educativo de aceleración del aprendizaje

Transcript of Diapositivas modelos

Page 1: Diapositivas modelos

MODELOS EDUCATIVOS

FLEBIBLES

Mileidys CárdenasLina FigueroaAdriana Suarez

Page 2: Diapositivas modelos

INTRODUCCIONEl diagnóstico del Plan Nacional de

Desarrollo 2002 – 2006 “Hacia un Estado Comunitario”, evidenció las inequidades del sistema educativo, reflejadas en problemas de cobertura, calidad y eficiencia, con reveladores contrastes educativos de las zonas urbanas y rurales.

Page 3: Diapositivas modelos

Revolución Educativa (Basada en tres ejes)

La ampliación de coberturaEl establecimiento de un sistema

a largoplazo que pueda lograr coberturas

universalesEl mejoramiento continuo de la

calidad de la educación

Page 4: Diapositivas modelos

¿Qué hace el MEN?El MEN presenta a la comunidad unportafolio de modelos educativos.

Diseñados con estrategias escolarizadas y semiescolarizadas, procesos convencionales y no convencionales de aprendizaje, metodologías

Flexibles, que fortalece la población estudiantil.

Page 5: Diapositivas modelos

ACELERACIÓN DEL APRENDIZAJE

Page 6: Diapositivas modelos

¿ Que es la extra- edad?

Según la ley 115 de 1994 un niño esta en extra- edad cuando tiene dos o mas años que la edad esperada para cada grado

Page 7: Diapositivas modelos

GENERALIDADES

El Ministerio de Educación Nacional identificó en 1998, la repitencia y la deserción escolar como problemática que requería pronta intervención.

Las cifras en Colombia revelaban que el 23% deniños matriculados en educación básica primaria tenían una edad que no correspondía a la edad regular para el grado que estaba cursando.

En las áreas rurales, donde la extra -edad llegaba al 35 ó 40 %.

Page 8: Diapositivas modelos

EL PROGRAMA DE ACELERACION DE APRENDIZAJE

Es un programa traído de Brasil y adoptado por CORPOEDUCACION en ColombiaFue implementado en la educacion rural y financiado por la Federación de cafeteros y el MENEs una estrategia para superar la extra-edad del niño

Page 9: Diapositivas modelos

¿Qué ofrece el programa?Una alternativa para niños y jóvenes

en extra-edad , quienes, por diversas razones, no pudieron concluir oportunamente sus estudios de educación básica primaria y por su edad son mayores para estar en el aula

Page 10: Diapositivas modelos

OBJETIVO DEL PROGRAMASolucionar el problema del desfase

entre la edad y el grado y mejorar el desarrollo de competencias básicas de niños y jóvenes en la básica primaria.

Page 11: Diapositivas modelos

FUNDAMENTACION DEL PROGRAMA

Este programa esta articulado desde tres dimensiones

Dimensión política

• Referida a la participación de los gobernantes en el desarrollo educativo de su identidad territorial

Dimensión pedagógica

• Considera al alumno como el centro de aprendizaje y fortalece su autoestima

Dimensión operacional

• Ofrece una metodología clara

Page 12: Diapositivas modelos

REQUISITOSNiños  entre 9 y 14 años Que sepan leer y escribir manejo

de operaciones básicas (suma- resta)

Adecuado nivel de comprensión y operatividad

Los estudiantes son organizados en grupos de hasta 25 personas

Page 13: Diapositivas modelos

BENEFICIARIOSNiñas, niños y jóvenes de 9 a 15

años. Que no presenten ninguna

discapacidad cognitiva. Que sepan leer y escribir.

Que sepan sumar y restar Que no hayan terminado la Básica Primaria

Page 14: Diapositivas modelos

METODOLOGÍA El programa abarca los logros de los

cinco primeros grados de la básica y se apoya en un conjunto de materiales para estudiantes y docentes

Siete módulos: cada uno correspondiente a un proyecto que a su vez contiene sub proyectos.

Page 15: Diapositivas modelos

CANASTA EDUCATIVA

Talleres de formaciónEstrategias de acompañamientoMaterial educativoJuego de 7 módulos de trabajoModulo ni velatorioBiblioteca de el aula

Page 16: Diapositivas modelos

MODULOS

*Nivelémonos para despegar al éxito.

Page 17: Diapositivas modelos

*¿Quién soy yo?* La escuela un espacio de

convivencia* Realizan escritos sobre sus vidas

*Conocen la historia, elaboran el plano y la maqueta de la escuela.

Page 18: Diapositivas modelos

*El lugar donde vivo* Mi municipio

•Trabajan la historia del barrio. de cada estudiante•*Trabajan la historia y realizan un folleto de Barrancabermeja

Page 19: Diapositivas modelos

*La Colombia de todos nosotros*Operación salvar la tierra

Duracion por modulo aproximadamente 1 mes y medio

*Trabajan sobre Colombia y nuestro planeta.*Elaboran una feria de las regiones y un decálogo de protección de la tierra, entre otras cosas mas.

Page 20: Diapositivas modelos

RUTINA DIARIA Lectura: se trabajan distintas

estrategias lectoras diariamente debe ser un espacio de mínimo 45 min.

Revisión de la tarea: Esta es dirigida por el docente.

Planteamiento y discusión del desafío

Page 21: Diapositivas modelos

Metodología de clase desarrollo del proyecto a través de actividades individuales, y en grupo, juegos.

Trabajo cooperativo capitán y relator por grupos.

Evaluación del día.Orientación de tarea.

Page 22: Diapositivas modelos

¿ Con que Cuenta el Programa?Capacitación constante para los

docentes. Evaluación y seguimiento técnico

por visión social- Dividendo por Colombia.

Cualificamos el sistema de evaluación del programa, con la aplicación de las pruebas SABER .

Logra nivelar la Básica Primaria en un año con trabajo interdisciplinario con las áreas básicas.

Page 23: Diapositivas modelos

¿Quiénes apoyan el programa?FUNDACION DIVIDENDO POR

COLOMBIA (Material, capacitación)

VISION SOCIAL (Seguimiento y evaluación)

Page 24: Diapositivas modelos

• .Gracias a Aceleración del Aprendizaje, 3.775 niñas, niños y jóvenes colombianos en el 2007 están preparados para tomar la mejor decisión: continuar estudiando.MEN

Page 25: Diapositivas modelos

Salón de aceleración del aprendizaje 

Page 26: Diapositivas modelos
Page 27: Diapositivas modelos
Page 28: Diapositivas modelos

GRACIASCHICAS