Diario de Observacion 24-Abril-2015

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN NORMALDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO

OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE II CUARTO SEMESTRE

FORMATO DE REGISTRO DE INFORMACIÓN (DIARIO DE CLASE)

NOMBRE DEL ALUMNO NORMALISTA: Eliud Ayala Villegas ESPECIALIDAD: Telesecundaria.

SEMESTRE: Cuarto Nombre de la Escuela: Telesecundaria No. 490 “Oriental de Zapata”

MATERIA: Ciencias II: FísicaFECHA Y

HORADESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

Día: 24-Abril -1508:00 hrs.

Llegamos a la escuela Telesecundaria durante el trayecto nos encontramos con el Profesor Anastasio y nuevamente tenemos una plática informal, en el cual nos da consejos en cuanto al tono de voz que debemos utilizar y cómo manejar nuestras emociones con los jóvenes. Al entrar a la escuela nos encontramos que el director no había llegado junto con los otros profesores, nos comentan que va a llegar más tarde.Para dar inicio a este último día de práctica, se da inicio con la clase de ciencias, donde los alumnos se integran por equipos de proyecto, y comienzan a trabajar, el equipo que le toca el proyecto del universo me piden que les enseñe a copiar una imagen de encarta a power point, les ayudo y les explico cómo, mientras que el otro equipo está revisando la información que traen y como la van a organizar.

Los alumnos continúan trabajando, así que aprovecho para tomar algunas fotografías y realizar un pequeño interrogatorio a los alumnos, cuando un alumno me comenta que no me moviera porque en mi pie tenia araña y que no sabían si era peligrosa y como el tamaña era algo grande me causo cierto temor, se acercó un alumno y con un folder me la quito y se la llevó al jardín él dijo que no la matarán porque era venenosa, esta distracción género que los alumnos se levantaran de su lugar y empezaran a platicar.

Después de cinco minutos se reintegraron en equipos y pasamos la titular y yo a revisar el avance de los proyectos, enseguida entro el director y platico




con los alumnos, y me pidió que saliera un momento.

Salimos y me comento que el venia de rápido y se iría de la escuela a las 11:30 am, me pregunto que si no hacía falta firmar algo y que le gustaría ver la posibilidad de que lo acompañáramos a la supervisión y a la SEPH en Pachuca para realizar una actividad, le comente que lo checaría con mis compañeros.Por lo que me traslade a sus salones y me comentaron que ellos si podían porque ya estaban practicando con las asignaturas que les tocaba dar clase y a esa hora ya estaría libres.

Regrese a mi salón y me percate que había surgido un problema con el equipo que le tocaba realizar el díptico, que se estaban dividiendo y comenzaron a pelear verbalmente, esta discusión la escucho el director quien se acercó al salón y hablo con ellos.

Termina la clase y se les quedo de tarea mostrar un avance del proyecto para el lunes.

MATERIA: Historia I.FECHA Y


Día: 24-Abril-1510:05 hrs.

Se iba a comenzar con la clase de Historia, pero comentan los alumnos que les agradaría que el director viera su obra de teatro que si podíamos ver la clase de español, la titular les cometa que van a hacer examen de formación cívica y ética antes de salir al receso, los alumnos comentan que mejor después del receso hacer el examen, a horita la obra y que el lunes ven Historia. La titular me dice que vaya a ver al director para que nos autorice hacer la obra y ver la posibilidad que los otros grupos la vean.




MATERIA: Practica Español II Bloque V secuencia 13 sesión 1 FECHA Y


Día: 24- Abril -1510:15 hrs.

Voy con el director y me comenta que cuánto tiempo se va a tardar la obra de digo que máximo 15 minutos y me dice que sí que realmente le gustaría ver cómo trabaja el grupo y que estaría bien que fuera a las 10:30 y que el veri que grupo podría salir.

Regreso con la noticia y empezamos a organizarnos para la presentación, las alumnas se van y colocan su vestuario, mientras que los hombres colocan el materia que utilizaran durante la obra como lo es el agua, las cubetas, mesas e incluso uno billetes de papel.

Regresan las alumnas y dan los últimos detalles al escenario (el escenario es el jardín que se encuentra afuera del salón de clases), dan un par de ensayos ya vestidos además modifican algunos puntos el guion.

Sale en grupo de primer año y se colocan alrededor, mis alumnos tiemblan síntoma de que están nerviosos pero les pido que respiren y que comiencen la obra porque ya estaba presente el director.

Comienza la obra titulada “la gran empresa del sid”, los alumnos improvisan en algún momento pero no es notorio porque lo llevan acorde al guion, la obra dura caso diez minutos, causa entre los asistentes risas y murmullos.

La obra habla de un empresario de la comunidad de Pueblo Bueno que manda a contaminar el rio Bravo, luego se dan cuenta unas señoras que lavaban la ropa y lo van a denunciar. Se termina con la detención del empresario y de sus guaruras.

Al finalizar la obra son aplaudidos por sus compañeros de primer año, el director, el Profesor Anastasio, el Practicante Alberto, la titular del grupo




(Liz. Rosa) y su servidor.

Los alumnos nos piden que demos una conclusión de lo que les pareció la obra y que hagamos conciencia del daño que le estamos haciendo a la naturaleza.

La titular del grupo y el director felicitan al grupo y les dicen “Unidos pueden hacer grandes cosas”.

Por ultimo les comento que los voy a evaluar después de receso tanto en Artes como en español y que acomoden las cosas que tomaron prestadas.

MATERIA: Receso.FECHA Y


Día: 24-Abril-1511:25 hrs.

Se atrasó el receso, por la obra, el director toca el timbre pero tardan en salir los grupos de primero y tercero, me pide que vaya por mis compañeros, porque nos van a dar un pequeño desayuno de agradecimiento. Nos sentamos y nos felicita por el trabajo realizado y que nos vemos en la siguiente jornada y que sigamos en estrecha comunicación para aprender mutuamente. Tenemos pláticas informales con todos los docentes y nos tomamos la foto del recuerdo.

Se retira el director con mis compañeros Carlos Alvarado Charur y Alberto Yair Reyes Ledesma, yo continuo con mi practica

MATERIA: Formación Cívica y Ética I.FECHA Y DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS




HORADía:

24-Abril-1512:00 hrs.

Los alumnos regresan del receso y realizan comentarios de la foto que nos tomamos con los profesores, antes de empezar con el examen de Formación Cívica y ética les pido que se autoevalúen de acuerdo al trabajo que realizaron en la obra de teatro, algunos se ponen 7 la mayoría 8 ninguno se pone 10.

Anotan su calificación en la hoja de rubrica que les otorgue y comienzan con su examen, aprovecho el tiempo para evaluarlos para dejarles la rúbricas ala titular y estas se han consideradas en su calificación. Dentro de su evaluación les anoto algunos consejos y observaciones que realice a lo largo de la semana, les entrego la rúbrica para que vean su calificación y les pido que lean el consejo en su casa para que el lunes entreguen calificación ala titular. Concluyen su examen y lo van entregando.

MATERIA: Practica Matemáticas II Bloque IV secuencia 27 sesión 5FECHA Y


Día: 24- Abril -1512:45 hrs.

Durante esta última sesión realizamos un cuadro mágico, en el cual los alumnos tardan aproximadamente 15 minutos en resolverlos, la primera en terminarlo es Lizbeth quien después de varios intentos logra dar con el resultado y después apoya a sus compañeros.

Realizamos algún ejemplo de bisectrices, mediatrices, medianas y alturas en el pizarrón, resuelvo algunas dudas de incentro, circucentro, baricentro y ortocentro. Me comentan que ya está entendido el tema, por lo que me piden que demos un último ensayo a la poesía y la canción.




MATERIA: Tecnología IIFECHA Y


Día: 24- Abril -1513:25 hrs.

La última clase es la de tecnología, la titular me comenta que la puedo utilizar para la actividad que desee realizar.

Por lo que les pido a los alumnos que me evalúen conforma alas siguiente preguntas:1.- ¿Qué actividades de español les gustaron? ¿Por qué?2.- ¿Qué actividades de español NO les gustaron? ¿Por qué?3.- ¿Qué actividades de artes y de educación física les gustaron? ¿Por qué?4.- ¿Cómo les gustaría que trabaje en mi siguiente jornada?5.- ¿Qué consejo me darían?

Me entregan sus hojas y doy por terminada me Jornada de Práctica Docente, los alumnos me felicitan, pero les comento que falta mucho que trabajar y que se apliquen porque ya es la última parte del ciclo escolar y necesitar echarle ganas y Nos vemos en junio.

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