SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGOSECRETARÌA DE EDUCACIÒN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÒN NORMALDIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE

ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGOOBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE II

CUARTO SEMESTRE

FORMATO DE REGISTRO DE INFORMACIÓN (DIARIO DE CLASE)

NOMBRE DEL ALUMNO NORMALISTA: Karla Parra ESPECIALIDAD: Telesecundaria

SEMESTRE: Cuarto Escuela Telesecundaria #701 San Pedro Nopancalco, Grado: Segundo Grupo: “C”

MATERIA:

CIENCIAS II ÉNFASIS EN FÍSICA

FECHA Y HORA

DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

Miércoles 11 de

marzo de 2015

8:00am

8:50 am

Antes del comienzo de las clases la maestra a cargo me asigno un espacio

para la aplicación de los test a los alumnos, dándome 15 minutos de su clase

de ciencias para que ellos se dedicaran por completo al llenado, durante el

tiempo que los alumnos estaban concentrados en el test, en ese momento

realice la entrevista al profesor, aprovechando el tiempo.

Después del término de mis entrevistas y el test, la maestra titular dio inicio a

sus clases, se comenzó revisando la tarea que se había dejado la clase

pasada de Arquímedes, después de haberla revisado se comentó en el

grupo, se realizaron lecturas y las actividades marcadas en el libro y con eso

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CUARTO SEMESTRE

8:50am

9:40 am

finalizaron esa secuencia.

El pase de lista fue a las 9:20, al término del pase se continuo con la

siguiente secuencia sesión 1 el barco de vapor, donde se comentaron

aspectos de su proyecto y se resolvieron algunas dificultades que se estaban

teniendo a la hora de realizar el trabajo.

Antes de terminar la materia de ciencias, la maestra me dio permiso de salir

del salón para poder realizar la entrevista al director.

MATERIA:

ESPAÑOL II

FECHA Y HORA

DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

Miércoles 11 de

marzo de 2015

9:41am

10:30 am

La clase de español tuvo inicio a las 10:15 , se retomaron algunos temas ya

abordados en la clase pasada en cuanto a la entrevista , se suponía que se

tenían que realizar tres tipos de entrevistas donde se precisará el objetivo de

cada una de ellas , con tal motivo que en una de ella la maestra me involucro

en sus actividades , fui participe en la entrevista , todos los alumnos se les

dio un tiempo para realizar una entrevista de 6 preguntas como mínimo y

después de eso se eligió a dos alumnos al azar para que ellos realizaran la

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CUARTO SEMESTRE

10:30am

 11:20 am

entrevista, pasamos enfrente y de manera formal fue como se llevó acabo , al

concluir la entrevista se tuvo el intercambio de opiniones en relación a lo que

se está presenciando y como es que se logró obtener un objetivo claro de lo

que se quería saber del entrevistado , después de eso se continuo con el

llenado de la ficha informativa la cual consistía en que el alumno tenía que

observar una entrevista en la televisión o escucharla en la radio , en cuanto

eso la maestra les dio la oportunidad de que fueran al salón de computo a

buscar una entrevista en internet y así poderlo llenar.

MATERIA:

MATEMÁTICAS II

FECHA Y HORA

DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

Miércoles 11 de

marzo de 2015

La materia de matemáticas fue vista o tomada en la hora de inglés y de

formación cívica , se continuo con la siguiente sesión potencias de potencias,

se empezó leyendo los apartados de lo aprendido , se realizaron actividades

del libro y otras se pusieron en el pizarrón para que se realizaran entre todos

y después se identificaran a los alumnos que aún no habían comprendido del

todo, mientras ellos realizaban las actividades el director paso a darle unas

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CUARTO SEMESTRE

 11:40 am

12:20pm

12:20pm

1:20pm

indicaciones a la maestra titular por una percance que se había detectado en

el receso, se presentaron situaciones que podrían provocar cierto conflicto

con los alumnos , así que los psicólogos pasaron al salón y junto con la

maestra revisaron a cada uno de las niñas , pidiéndoles que salieran del aula

para poder platicar con ellas y revisarlas , durante ese momento se detuvo la

clase ya que fue una situación que se tenía que dar solución en el momento,

después de un rato se presentó mi profesora titular de OPD, cuando pidió

hablar con la maestra a cargo del grupo, me pidió retomar su clase en lo que

regresaba , no me resulto tan complicado poder desarrollar el tema y fue

interesante el poder haber tenido un acercamiento más con los alumnos en

cuanto su forma de trabajar.

Ingles

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CUARTO SEMESTRE

FECHA Y HORA

DESCRIPCIÓN DE EVENTOS ANALISIS

Miércoles 11 de

marzo de 2015

1:20pm

2:00pm

Por último se vio la materia de inglés en la hora de historia, se empezó a revisar y comentar la lección 5 del libro ya que se había trabajado con anterioridad, se realizaron algunas conversaciones que venían en él y se trabajaron planas para las palabras que no se conocían, se leyeron las respuestas y se comentaron en el grupo al igual que se trabajó la pronunciación.