DIBUIX - Matepractic...Els nostres objectius • Que l’alumne sigui matemàticament competent, és...

6
NOMBRES DE L’1 AL 9 NOMBRES ORDINALS SUMA I RESTA COSSOS GEOMÈTRICS SIMETRIA UNITATS DE CAPACITAT, MASSA I TEMPS FETS IMPOSSIBLES, PROBABLES I SEGURS Àngel Alsina desenvolupa i avalua la teva competència matemàtica PRIMÀRIA

Transcript of DIBUIX - Matepractic...Els nostres objectius • Que l’alumne sigui matemàticament competent, és...

Page 1: DIBUIX - Matepractic...Els nostres objectius • Que l’alumne sigui matemàticament competent, és a dir, que sigui capaç d’utilitzar els seus coneixements i les seves destreses

Els nostres objectius•Quel’alumnesiguimatemàticamentcompetent,ésadir,quesiguicapaçd’utilitzarelsseusconeixementsilessevesdestresesmatemàtiquesperferfrontalsreptesdelavidareal.

•Diagnosticar,millorariavaluarelscontinguts,leshabilitatsilacompetènciamatemàticasegonselsparàmetrescurricularsiinternacionalsdelTIMSSilaNCTM.

Aquest mètode ofereix•18quadernsseqüenciatspernivells,de6a11anys,pertreballarlamatemàticadeformaglobalitzadaapartirdecontextosreals.

•Unprogramadetasquesqueincloutotselsblocstemàticsileshabilitatsmatemàtiquesperdesenvoluparlacompetènciamatemàtica.

A matepractic.com•Provadediagnòsticperconèixerelnivelldepartidamésaconsellat.

•Solucionarispercorregiripuntuarlestasques.•Fullsdecàlculperintroduirlespuntuacionsiconèixerelprogrésdel’alumne.

•Guiadidàctica.

NOMBRES DE L’1 AL 9 • NOMBRES ORDINALS • SUMA I RESTA • COSSOS GEOMÈTRICS • SIMETRIA UNITATS DE CAPACITAT, MASSA I TEMPS • FETS IMPOSSIBLES, PROBABLES I SEGURS

ADQUIRINT LA LLICÈNCIA

DIGITAL

Accésatotselsnivells.Avaluacióautomàtica.Adaptacióalritmed’aprenentatge.

Àngel Alsina

desenvolupai avalua la teva

competènciamatemàtica PRIMÀRIA

NOMBRES FINS AL 899 • SUMA I RESTA • TAULES DEL 2 I DEL 5 • ORDINALS • NOCIÓ DE POLÍGON

PATRONS GEOMÈTRICS • UNITATS DE MASSA I TEMPS • GRÀFICS DE BARRES

Àngel Alsina

desenvolupa

i avalua la teva

competència

matemàticaPRIMÀRIA

FRACCIONS I DECIMALS • CONCAVITAT I CONVEXITAT • POLÍEDRES I COSSOS RODONS

PRÀCTICA DE MESURES • GRÀFICS DE BARRES DOBLES I DE DUES CARACTERÍSTIQUES

Àngel Alsina

desenvolupa

i avalua la teva

competència

matemàticaPRIMÀRIA

OPERACIONS DE NOMBRES NATURALS AMB FRACCIONS O DECIMALS • PROPORCIONALITAT • POTÈNCIES I RADICALS

PRIMERES EQUACIONS • POLÍGONS I POLÍEDRES • ESCALES • UNITATS DE MESURA • GRÀFICS DE SECTORS

Àngel Alsina

desenvolupa

i avalua la teva

competència

matemàticaPRIMÀRIA

LA DESENA • NOMBRES DE L’1 AL 19 • SUMA I RESTA • POSICIÓ EN L’ESPAI • LÍNIES I FIGURES LONGITUD I CAPACITAT • GRÀFIC DE BARRES

Àngel Alsina

desenvolupai avalua la teva

competènciamatemàtica PRIMÀRIA

NOMBRES FINS AL 9999 • TAULES DEL 7 I DEL 8 • FRACCIONS • MÚLTIPLES I SUBMÚLTIPLES DEL METRELÍNIES I FIGURES • PICTOGRAMES I GRÀFICS DE BARRES • EQUIPROBABILITAT DE SUCCESSOS

Àngel Alsina

desenvolupai avalua la teva

competènciamatemàtica PRIMÀRIA

NOMBRES DE MÉS DE 7 XIFRES • FRACCIONS I DECIMALS • PROPORCIONALITAT • PERCENTATGES • ANGLES POLÍGONS REGULARS • PLÀNOLS I MAPES • MÚLTIPLES DEL METRE • MITJANA ARITMÈTICA • CÀLCUL DE PROBABILITATS

Àngel Alsina

desenvolupai avalua la teva

competènciamatemàtica PRIMÀRIA

Page 2: DIBUIX - Matepractic...Els nostres objectius • Que l’alumne sigui matemàticament competent, és a dir, que sigui capaç d’utilitzar els seus coneixements i les seves destreses

2

••

DIBUIX

• •• •••

quadern 3primària

1. Una cursa d’atletismeObserva aquests atletes que estan arribant a la meta.

1. Fixa’t en el dibuix inicial i escriu quin atleta arriba en primera posició.

Puntuació

2. Observa la il·lustració inicial i escriu quin atleta arriba entre el primer i el tercer.

Puntuació

Conèixer: 1 punt Utilitzar: 2 punts Raonar: 3 puntsPuntuació màxima:

Page 3: DIBUIX - Matepractic...Els nostres objectius • Que l’alumne sigui matemàticament competent, és a dir, que sigui capaç d’utilitzar els seus coneixements i les seves destreses

3

••

••

•••

CONTINGUTS: NOMBRES activitat competencial 1

3. Observa la il·lustració inicial i escriu quin atleta arriba abans que el sisè.

Puntuació

4. Classifica els dorsals dels atletes segons si són parells o senars.

Puntuació

5. En aquesta cursa, hi participen en total 69 atletes i cadascun d’ells porta un dorsal diferent, des de l’1 fins al 69. Pinta quants atletes, aproximadament, porten un dorsal parell.

Puntuació

10 atletes 30 atletesLa meitat

dels atletes

Senars

Parells

Page 4: DIBUIX - Matepractic...Els nostres objectius • Que l’alumne sigui matemàticament competent, és a dir, que sigui capaç d’utilitzar els seus coneixements i les seves destreses

4

••

DIBUIX

• •• •••

quadern 3primària

2. Juguem amb l’àbacEn l’àbac es fan servir unes boletes de colors foradades perquè es puguin posar i treure fàcilment de les varetes. A cada vareta poden posar-se com a màxim 9 boletes.

1. Marca l’àbac que representa el nombre 4.

Puntuació

2. Escriu la quantitat que hi ha representada en l’àbac següent.

Puntuació

UnitatsDesenes

Conèixer: 1 punt Utilitzar: 2 punts Raonar: 3 puntsPuntuació màxima:

Page 5: DIBUIX - Matepractic...Els nostres objectius • Que l’alumne sigui matemàticament competent, és a dir, que sigui capaç d’utilitzar els seus coneixements i les seves destreses

••

••

•••

5

21 = 20 + 1

CONTINGUTS: NOMBRES activitat competencial 2

3. Escriu el nombre que representa l’àbac en forma de suma a partir de l’exemple.

Puntuació

4. Representa la suma a l’àbac i calcula’n el resultat.

5. Compara cada parella d’àbacs i encercla el que creguis que representa una quantitat més gran.

Puntuació

Puntuació

2 desenes i 3 unitatsmés 3 desenes i 5 unitats

Page 6: DIBUIX - Matepractic...Els nostres objectius • Que l’alumne sigui matemàticament competent, és a dir, que sigui capaç d’utilitzar els seus coneixements i les seves destreses

Els nostres objectius•Quel’alumnesiguimatemàticamentcompetent,ésadir,quesiguicapaçd’utilitzarelsseusconeixementsilessevesdestresesmatemàtiquesperferfrontalsreptesdelavidareal.

•Diagnosticar,millorariavaluarelscontinguts,leshabilitatsilacompetènciamatemàticasegonselsparàmetrescurricularsiinternacionalsdelTIMSSilaNCTM.

Aquest mètode ofereix•18quadernsseqüenciatspernivells,de6a11anys,pertreballarlamatemàticadeformaglobalitzadaapartirdecontextosreals.

•Unprogramadetasquesqueincloutotselsblocstemàticsileshabilitatsmatemàtiquesperdesenvoluparlacompetènciamatemàtica.

A matepractic.com•Provadediagnòsticperconèixerelnivelldepartidamésaconsellat.

•Solucionarispercorregiripuntuarlestasques.•Fullsdecàlculperintroduirlespuntuacionsiconèixerelprogrésdel’alumne.

•Guiadidàctica.

NOMBRES DE L’1 AL 9 • NOMBRES ORDINALS • SUMA I RESTA • COSSOS GEOMÈTRICS • SIMETRIA UNITATS DE CAPACITAT, MASSA I TEMPS • FETS IMPOSSIBLES, PROBABLES I SEGURS

ADQUIRINT LA LLICÈNCIA

DIGITAL

Accésatotselsnivells.Avaluacióautomàtica.Adaptacióalritmed’aprenentatge.

Àngel Alsina

desenvolupai avalua la teva

competènciamatemàtica PRIMÀRIA

NOMBRES FINS AL 899 • SUMA I RESTA • TAULES DEL 2 I DEL 5 • ORDINALS • NOCIÓ DE POLÍGON

PATRONS GEOMÈTRICS • UNITATS DE MASSA I TEMPS • GRÀFICS DE BARRES

Àngel Alsina

desenvolupa

i avalua la teva

competència

matemàticaPRIMÀRIA

FRACCIONS I DECIMALS • CONCAVITAT I CONVEXITAT • POLÍEDRES I COSSOS RODONS

PRÀCTICA DE MESURES • GRÀFICS DE BARRES DOBLES I DE DUES CARACTERÍSTIQUES

Àngel Alsina

desenvolupa

i avalua la teva

competència

matemàticaPRIMÀRIA

OPERACIONS DE NOMBRES NATURALS AMB FRACCIONS O DECIMALS • PROPORCIONALITAT • POTÈNCIES I RADICALS

PRIMERES EQUACIONS • POLÍGONS I POLÍEDRES • ESCALES • UNITATS DE MESURA • GRÀFICS DE SECTORS

Àngel Alsina

desenvolupa

i avalua la teva

competència

matemàticaPRIMÀRIA

LA DESENA • NOMBRES DE L’1 AL 19 • SUMA I RESTA • POSICIÓ EN L’ESPAI • LÍNIES I FIGURES LONGITUD I CAPACITAT • GRÀFIC DE BARRES

Àngel Alsina

desenvolupai avalua la teva

competènciamatemàtica PRIMÀRIA

NOMBRES FINS AL 9999 • TAULES DEL 7 I DEL 8 • FRACCIONS • MÚLTIPLES I SUBMÚLTIPLES DEL METRELÍNIES I FIGURES • PICTOGRAMES I GRÀFICS DE BARRES • EQUIPROBABILITAT DE SUCCESSOS

Àngel Alsina

desenvolupai avalua la teva

competènciamatemàtica PRIMÀRIA

NOMBRES DE MÉS DE 7 XIFRES • FRACCIONS I DECIMALS • PROPORCIONALITAT • PERCENTATGES • ANGLES POLÍGONS REGULARS • PLÀNOLS I MAPES • MÚLTIPLES DEL METRE • MITJANA ARITMÈTICA • CÀLCUL DE PROBABILITATS

Àngel Alsina

desenvolupai avalua la teva

competènciamatemàtica PRIMÀRIA