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Departamento de Economía Financiera y Contabilidad de Melilla

SOLUCIONARIO A LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PROPUESTAS POR LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS

DIBUJO ARTÍSTICO II

UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CURSO 2010-2011

DIBUJO

ARTÍSTICO II

Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) El /la alumno/a elegirá y desarrollará en su totalidad una opción de las dos opciones propuestas, y en ningún caso podrá realizar ni combinar ambas opciones. c) Materiales: papel de dibujo, grafito (lápices, barra, etc.,) y materiales auxiliares que el alumno /a considere oportuno. d) La puntuación de cada ejercicio está indicada en el mismo.

OPCIÓN A

Dibuje el modelo dado, sobre un formato A4 del papel que considere adecuado, con grafito y al mayor tamaño posible conservando la proporción.

Se evaluará el encaje (composición y proporción del modelo dado) con hasta 4 puntos, la entonación y valoración del claroscuro con hasta 4 puntos, y el dominio de la técnica con hasta 2 puntos.



Introducción:

Lo primero que debemos hacer es tomar conciencia del tiempo del que disponemos.

Observaremos la imagen y analizaremos aquellos objetos más importantes, obviando los detalles superfluos y sin agobiarnos por el acabado final.

Sugiero que se emplee cerca de una hora o 45 minutos mínimos para realizar el encaje. El resto del tiempo para aplicar la mancha.

En la imagen que hemos elegido podemos apreciar:

un detalle de unas piernas de bailarina en la que la pose es determinante de la composición y punto central de la misma.

El soporte sobre el que está apoyada la bailarina consiste en unas telas con pliegues.

El fondo es la superficie más oscura con la que me encuentro.

La falda de tul que apreciamos en la parte superior de la imagen nos ofrece unas transparencias propias del tejido.

Conseguir el máximo parecido de la pose es crucial porque es un movimiento en el que se contorsionan músculos de manera que apreciamos la tensión ejercida por los pies.

Materiales:

Para el encaje:

- Papel de esbozos din a 4. Varios pliegos por si tengo que empezar de nuevo.

- Un lápiz 1b

- Una escuadra y una regla de unos 30 centímetros.

- Goma de borrar.

- Sacapuntas o cúter, lo que te resulte más cómodo.

Para el claroscuro:

- Un lápiz 3b y otro 5b.

- Un difumino del grosor de un lápiz y otro más grueso.

- Toallitas húmedas y un trapo, para i r limpiándome las manos y no ensuciar mi trabajo.



Encaje: Una vez hemos analizado brevemente la imagen a copiar, debemos comenzar con la ampliación:

1. Realizaré 2 líneas paralelas a dos de los bordes de mi hoja.

2. Doblaré la imagen del examen eliminando los márgenes.

3. Realizaré la diagonal que pasará sobre la fotocopia del examen y sobre mi hoja prolongando al máximo para obtener unas medidas en las que aproveche todo lo posible el din a 4.



4. Ahora sobre mi dibujo: Ya tengo hecho el marco en el que deberé realizar el examen. Trazaré las diagonales y los puntos medios de cada lado, dividiendo con estos últimos mi dibujo en 4 cuadrantes.

(Haré lo mismo con la fotocopia del examen)



5. Buscaré los puntos que delimitan la altura a la que se encuentran los pies y la anchura general de cada pierna.

Voy señalando todos los puntos en la fotocopia para seguir el proceso con orden y claridad.

6. Por ejemplo, la altura a la que se encuentra la punta del pie de apoyo no llega a ser 1/8 de la altura total.

7. La anchura máxima de la pierna de apoyo no llega a ser ¼ de la anchura total.



8. La anchura a la que se encuentra la otra punta del pie, con respecto al eje central horizontal, es igual a la altura que se encuentra el otro pie. (Ya tengo la medida y simplemente la capto con el lápiz y la llevo al eje central horizontal).

9. Algo muy fácil es sacar las medidas a través de los ejes que realizamos al principio, es decir, las diagonales y ejes centrales. Hay puntos que son tangentes a estas líneas.

10. La altura a la que se encuentra el talón del pie elevado es casi ¼ de la altura total.

11. Ahora señalaremos el tope de la falda, el punto más bajo y realizaré una línea recta. Por ahora no debo realizar líneas curvas.



12. El arco del pie de apoyo coincide con la ½ del cuadrante inferior izquierdo.

13. Formas negativas: Los espacios comprendidos entre los objetos, por ejemplo, el hueco de del tobillo y talón del pie elevado.



14. Búsqueda del otro pie.



15. Observando la punta del pie voy relacionando las formas de las cintas de las zapatillas.



16. Borramos las líneas de encaje, con cuidado para no eliminar aquellas que conforman los objetos. Las manos deben estar limpias y utilizaré toallitas y un trapo para limpiarlas a lo largo de la siguiente fase:



Claroscuro:

Con el lápiz 3b comenzaré la primera mancha y con la ayuda de un difumino extenderé suavemente el grafito.

Sólo lo haré una vez porque el uso repetido del difumino puede dañar el papel quemándolo y haciéndolo menos flexible.



1. Sombrearé las partes más oscuras, evitando el fondo porque sino ensuciaría constantemente el dibujo. Por lo tanto, lo dejo para el final.

2. Aplicación del difumino.

3. Hay aspectos que debo reflexionar e iré comparando determinados planos de sombras con otros para, de esta manera, obtener distintos grados de oscuridad y luces.

Por ejemplo, las cintas de las zapatillas son más claras que las medias que lleva la bailarina.



Deberé reservar las luces. Podemos apreciar un foco de oscuridad en la parte interna de las zapatillas.

4. Visión de conjunto. Elaboración del tutú.

Continuación con el lápiz 5b para las sombras. Necesito remarcar detalles y contrastes.

5. Características del tejido: fracciones delimitadas por líneas rectas, transparencias y sombras suaves. No emplearé la goma de borrar porque no tengo un blanco absoluto en el tejido.



6. Las cintas de la pierna elevada, los pliegues, con sutileza, y respetando las formas.

7. El talón de la zapatilla es más oscuro y parecen pliegues en las medias.

8. Las telas del suelo deberé sombrearlas por planos acotados que me ayudarán a realizar un encaje. Por supuesto que no tengo mucho tiempo y debo conseguir que se vea el material, telas, y no preocupare por el encaje exhaustivo de las mismas.



9. Mancharé el fondo de la misma manera: primero una mancha regular y homogénea, sin apretar el lápiz, y aplicación del difumino para por último, repasar con el lápiz todo el fondo.

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