1. A DIBUJAR UN OBJETO, ESTE CUANDO USAMOS UNA ESCALA DE REDUCCIN, TODAS LAS MEDIDAS DEL OBJETO SE DIVIDEN POR UN MISMO NMERO. JOS VA A HORMIGA MS AMPLIACIN. CUANDO USAMOS UNA ESCALA DE AMPLIACIN, TODAS LAS MEDIDAS DELOBJETO SE MULTIPLICAN POR UN MISMO NMERO, QUE DETERMINALAESCALA. = INDICADO ARRIBA, RAZONA EN CADA UNO DE LOS CASOS DEABAJO SI DIBU 1 JO O LAREALIDAD, 1 INDICANDO ELT 2 IPO DE ESCALA: 1 PERO HAY OBJETOS QUE CABEN PERFECTAMENTE EN NUESTRA HOJA, Y SUS DETALLES SE VEN PERFECTAMENTE SIN TENER QUE AMPLIARLOS, COMO LA MANO DE ROBUSTIANO, QUE PUEDE DIBUJARLACON SUS MEDIDAS REALES. SE DICE ENTONCES QUE EST USANDO UNAESCALANATURAL. ESCALA MEDIDA EN EL DIBUJO MEDIDA EN LA REALIDAD A PARTIR DE LO ES MS GR 4 ANDE EL a E = b E = 1 c E = d E = e E = 10 1 1 10.000 SIN EMBARGO, ARMANDO TENER QUE DIBUJAR LA GRANDE QUE SU TAMAO QUIERE QUE SU MADRE VEA EXTRAOS DETALLES DE ESTA VA AUSAR UNAESCALADE REAL SI BIEN LOS HORMIGA. 68 EN OCASIONES, CUANDO VAMOS RESULTA O MUY GRANDE PARA QUE QUEPA EN NUESTRO PAPEL O M U Y P E Q U E O P A R A APRECIAR BIEN SUS DETALLES. ENTONCES HACEMOS USO DE LAS ESCALAS. ANDRS ACOIDN HA TENIDO QUE REDU- CIR EL TAMAO DEL CASTILLO PARA PODERLO DIBUJAR EN EL LIENZO QUE VA A REGALARASU MADRE. HA USADO UNA ESCALA DE REDUCCIN.

2. 4 dibujamos los detalles. CMO DIBUJAR EN PERSPECTIVA UTILIZANDO CUBOS Cmo dividir cubos Observa el cubo de la figura. Para dividir una de sus caras en dos mitades: 1. Se dibujan las diagonales. 2. Se traza una vertical que pase por el punto de inter- 1 seccin de las diagonales. 3. Empleando el mismo sistema, es decir, combinando diagonales y lneas paralelas a las caras, se puede dividir cada cara del cubo en las partes que se nece- s i t e n . Cmo aadir cubos 2 3 1. Se prolongan las lneas de perspectiva. 2. Se traza una lnea, tal y como se indica en la figura. Esta lnea corta en el punto A a una de las lneas de 1 2 - 3 perspectiva. 3. Se trazan paralelas a las aristas del cubo de partida, de manera que dichas paralelas pasen por el pun- to A. 4. Empleando el mismo sistema se pueden aadir tan- t o s cubos comose necesiten. Combinando, aadiendo y dividiendo cubos de distintas maneras se pueden dibujar multitud de objetos. Por ejemplo, si observamos las vistas de la mesa que apare- c e en la figura encontramos que sus dimensiones estn en la proporcin 2:1:1, de forma que podemos dibujar la mesa en perspectiva utilizando dos cubos. Despus 3. Q I LA FORMA REPRESENTACIN DIDRICO, EN EL CUAL ALZADO, PERFILIZQUIERDOYPLANTA. o b j e t o s e n muestran tres UN RECTNGULO. NO VEMOS LA PARTE ANCHO). MOVEMOS MENTALMENTE EL OBJETO ESTAVISTADESDEARRIBALE LLAMAMOS PLANTA. IZQUIERDO DEL ALZADO. A ESTA VISTA LE Alt o Fo nd o NO DE TECNOLOGA EL A L Z A D O ( L A V I S TA F R O N TAL Q U E M S INFORMACIN TE D) DE LOS OBJETOS. 26 VAMOS A VER C O R R E C T A D E R E P R E S E N TA R L O S O B J E T O S P A R A Q U E UEDEN PERFECTAMENTE DENTIFICADOS. VAMOS A ESTUDIAR EL SISTEMA DE SE UTILIZAN TRES VISTAS DEL OBJETO: T o d o s l o s p e r s p e c t i v a dimensiones: Alto, Ancho y Fondo. Una vista tiene slo dos. Veamos cmo Ancho hallarlas. FJATE QUE LALATA VISTA DE FRENTE ES ALTA NI LOS LATERALES (SLO ALTO Y POR LTIMO, PARTIENDO DEL ALZADO, HASTA SITUARNOS JUSTO SOBRE L. A Ancho AHORA MENTALMENTE GIRAMOS EL OBJETO HASTA VERLO DESDE EL LADO LLAMAMOS PERFILIZQUIERDO. DIBUJA EN TU CUADER- En este caso, slo veremos el ancho y el fondo del objeto visto desde arriba. No obser- varemos ninguna parte del frente ni de los laterales del objeto. Fondo B Alto Fjate que ahora slo veremos el lateral izquierdo, viendo el alto y el fondo de la lata. No veremos nada de la parte superior ni del ancho. Ancho BEAN S Alto DEBEMOS GIRAR MENTALMENTE EL O B J E T O H AS TA SITUARNOS EN LA PARTE QUE MS INFORMACIN NOS D , A L A C U A L TOMAMOS COMO FRENTE: ALZADO. 4. R C EALIZA LAS TRES VISTAS DE CADA OBJETO, OLOCNDOLAS EN ELORDENADECUADO. 57 CONTINUEMOS HACIENDO LAS V I S TAS D E D I F E R E N T E S OBJETOS. 5. Alzado Pgina 1 NORMALIZACIN - VISUALIZACIN DE PIEZAS - VOLUMEN 1 - ENUNCIADOS (Doc.3.1) DIBUJOTECNICO.C OM 6. Pgina 2 NORMALIZACIN - VISUALIZACIN DE PIEZAS - VOLUMEN 1 - ENUNCIADOS (Doc.3.1) DIBUJOTECNICO.C OM 7. Pgina 3 NORMALIZACIN - VISUALIZACIN DE PIEZAS - VOLUMEN 1 - ENUNCIADOS (Doc.3.1) DIBUJOTECNICO.C OM 8. Pgina 4 NORMALIZACIN - VISUALIZACIN DE PIEZAS - VOLUMEN 1 - ENUNCIADOS (Doc.3.1) DIBUJOTECNICO.C OM 9. Pgina 1 NORMALIZACIN - VISUALIZACIN DE PIEZAS - VOLUMEN 2 - ENUNCIADOS (Doc.3.3) DIBUJOTECNICO.C OM 10. Pgina 2 NORMALIZACIN - VISUALIZACIN DE PIEZAS - VOLUMEN 2 - ENUNCIADOS (Doc.3.3) DIBUJOTECNICO.C OM 11. Pgina 3 NORMALIZACIN - VISUALIZACIN DE PIEZAS - VOLUMEN 2 - ENUNCIADOS (Doc.3.3) DIBUJOTECNICO.C OM 12. Pgina 4 NORMALIZACIN - VISUALIZACIN DE PIEZAS - VOLUMEN 2 - ENUNCIADOS (Doc.3.3) DIBUJOTECNICO.C OM 13. Pgina 5 NORMALIZACIN - VISUALIZACIN DE PIEZAS - VOLUMEN 2 - ENUNCIADOS (Doc.3.3) DIBUJOTECNICO.C OM 14. Pgina 5 NORMALIZACIN - VISUALIZACIN DE PIEZAS - VOLUMEN 1 - ENUNCIADOS (Doc.3.1) DIBUJOTECNICO.C OM 15. Pgina 1 NORMALIZACIN - VISUALIZACIN DE PIEZAS - VOLUMEN 2 - SOLUCIONES (Doc.3.4) DIBUJOTECNICO.C OM Ref.3.4.11 Ref.3.4.12 Ref.3.4.13 Ref.3.4.14 Ref.3.4.15 Ref.3.4.16 16. Pgina 2 NORMALIZACIN - VISUALIZACIN DE PIEZAS - VOLUMEN 2 - SOLUCIONES (Doc.3.4) DIBUJOTECNICO.C OM Ref.3.4.17 Ref.3.4.18 Ref.3.4.19 Ref.3.4.20 17. 1. Dibuja las vistas de las piezas de la derecha. Colorea cada cara de la perspectiva y su vista correspondiente con un mismo color. ALZADO PERFIL IZQUIERDO 1 PLANTA ALZADO PERFIL IZQUIERDO 2 PLANTA ALZADO PERFIL IZQUIERDO 3 PLANTA 18. IES AZORN 2. Dibuja las vistas de las piezas de la derecha. PERFIL DERECHO ALZADO 1 PLANTA PERFIL DERECHO ALZADO 2 PLANTA ALZADO PERFIL IZQUIERDO 3 PLANTA CARLOS DE LA ROSA SNCHEZ CHARLIEBRAWN2001@YAHOO.ES 19. 3. Dibuja las vistas de las piezas de la derecha. Elije el punto de vista ms adecuado. 1 2 3 20. IES AZORN 4. Dibuja las tres vistas principales de las siguientes piezas: 3 4 5 6 7 8 CARLOS DE LA ROSA SNCHEZ CHARLIEBRAWN2001@YAHOO.ES 21 21. IES AZORN 5. Dibuja las vistas de las siguientes piezas respetando las dimensiones que se indican. CARLOS DE LA ROSA SNCHEZ CHARLIEBRAWN2001@YAHOO.ES 22. IES AZORN 6. Dibuja las vistas de las piezas siguientes, aplicando la escala que se indica junto a ellas. Actalas correctamente. A DIBUJAR A ESCALA 1:2 B DIBUJAR A ESCALA 2:1 CARLOS DE LA ROSA SNCHEZ CHARLIEBRAWN2001@YAHOO.ES 23. IES AZORN 7. EJERCICIOS DE AMPLIACIN. Dibuja las vistas de las piezas siguientes, aplicando la escala que se indica junto a ellas. Actalas correctamente. CARLOS DE LA ROSA SNCHEZ CHARLIEBRAWN2001@YAHOO.ES 24. ABAJO. M A RAS AN 77 RE ALI Z A LAS V I S T A S ACOTADAS DEL OBJETO DE LA FIGURA. A C O T A D E F O R NORMALIZADA LAS FIGU QUE SE TE MUESTR