m u n d o u a i c a m p u s v i ñ a d e l ma r

dic. 2015

> > n u e s t r o e s pa c i oun entorno natural y único que nos permite tener una mirada amplia para reflexionar y descubrir nuevas fronteras.

> > i n t e r n a c i o n a lqueremos alcanzar cambios excepcionales en una sociedad global, invitando a descubrir nuevas fronteras.

> > pa s i ó nalumnos con un espíritu de aventura que sean capaces de cambiar la realidad día a día, aportando a nuestra sociedad y al mundo.

> > a r t e s l i b e r a l e sla formación en artes liberales busca exponer al alumno a una serie de disciplinas que son fundamentales para entender el mundo en que le tocará actuar, independiente de la carrera a la que opte.

> > m o d e l o e d u c a t i v oeducación de excelencia y un modelo único en chile para desarrollar el potencial intelectual y humano en nuestros alumnos a través de la reflexión y el análisis de la realidad.

BUSCAMOS EXPLORADORESuai · {descubriendo nuevas fronteras}

universidad adolfo ibáñez

nuestro espacioun lugar diseñado para la reflexión

O b ra “ L o s C i e g o s ” d e l d ra m a t u r g o b e l g a M a u r i c e M a e t e r l i n c k .

e s pa c i o pa r a l a c r e a t i v i da d

En un escenario natural los estudiantes del Minor de Teatro, a través de técnicas de actuación, desarrollan la capacidad de observación, creatividad y liderazgo, logrando indagar en la psicología de los personajes que deben representar.

e s pa c i o pa r a r e f l e x i o n a r

Para entregar a los alumnos las herramientas necesarias que les permitan enfrentar las exigencias de la vida universitaria, se realizan durante el año talleres de Mindfulness. A través de esta práctica, los participantes aprenden a manejar sus niveles de estrés y tensión corporal, al conectarse con la respiración, pensamientos, emociones y sensaciones.

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e s pa c i o pa r a e l d e p o r t e

Complementando el deporte con la valoración del paisaje, a través de la práctica de Trekking los alumnos recorren los senderos del campus mejorando su condición física en un espacio privilegiado.

mundo uai campus viña del mar

>> viña del mar

e s pa c i o pa r a c r e c e r

Los Talleres Extraprogramáticos son un complemento de la vida universitaria, donde los alumnos comparten intereses comunes y potencian sus habilidades más allá de la sala de clases. Pintura, fotografía, coro, banda, huerto urbano, barismo, magia, entre otros, son algunos de los talleres que se dictan cada semestre.

e s pa c i o d e i n t e g r a c i ó n

Un lugar de intercambio entre distintas culturas genera una mirada amplia y reflexiva para desenvolverse con éxito en un mundo globalizado. Cada año los alumnos de la UAI reciben a más de 300 estudiantes de intercambio, provenientes de EE.UU., Francia, España, Alemania, Singapur, Corea, China, entre otros países del mundo.

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e s pa c i o pa r a a p r e n d e r

Una experiencia única de aprendizaje en medio de la naturaleza y la ciudad, que permite a los alumnos desarrollar su potencial intelectual y humano, en un ambiente que promueve la constante interacción con sus pares y profesores.

u n e n t o r n o n a t u r a l y ú n i c o q u e n o s p e r m i t e t e n e r u n a m i r a da a m p l i a pa r a r e f l e x i o n a r y d e s c u b r i r n u e va s f r o n t e r a s.

uai · {descubriendo nuevas fronteras}n u e st r o e s pac i o

internacionalla nueva expedición de la universidad adolfo ibáñez es el mundo

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q u e r e m o s a l c a n z a r c a m b i o s e x c e p c i o n a l e s e n u n a s o c i e da d g l o ba l , i n v i ta n d o a d e s c u b r i r n u e va s f r o n t e r a s

d e s a f í o ta n z a n i a

Proyecto de emprendimiento social, pionero en la UAI, se enmarca en la formación de ingenieros globales que destaquen por su espíritu emprendedor y sean capaces de interactuar con distintas culturas

Alumnos asesoran en modelos de emprendimiento a dos centros en África, que buscan desarrollar habilidades emprendedoras en niños que viven en situación de calle y enseñar a jóvenes estudiantes de la zona a crear tecnologías, para solucionar necesidades reales de su entorno.

En febrero de 2016, 5 estudiantes de la UAI visitarán estos centros con el objetivo de implementar las recomendaciones y soluciones que se han trabajado en forma conjunta.

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martina teuber sanzcursa un master en ingeniería industrial en columbia university, en nueva york, a través del convenio con la facultad de ingeniería y ciencias de la uai.

tomás pacheco pla el abogado de la uai y socio fundador del estudio las heras sadá abogados realizó sus estudios de postgrado en una de las universidades más prestigiosas del mundo. cursó en ee.uu. un magíster en derecho público y regulación (ll.m) en la universidad de california, los ángeles.

“Este programa es una experiencia sumamente enriquecedora, puedo profundizar mis conocimientos, perfeccionar mi inglés y estudiar en una universidad reconocida por su excelencia a nivel internacional”.

“Elegí esta universidad para ser un profesional de vanguardia. La UAI me entregó las herramientas complementarias para el desarrollo de mi profesión. Tuve la oportunidad de ir de intercambio durante mi pregrado, lo que me incentivó a continuar mis estudios de postgrado en el extranjero”.

catalina tapia hernández cursó el master of science in international management del programa community of european management schools (cems), permitiéndole estudiar en la università commerciale luigi bocconi de milán y en la london school of economics and political science.

“El desarrollo personal que entrega este programa es único, potencia las habilidades blandas, interpersonales y profesionales a nivel internacional. Es una experiencia inigualable de aprendizaje multicultural”.

f o r m a n d o p r o f e s i o n a l e s g l o ba l e s

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i n t e r nac i o na l

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>> viña del mar

pasiónpersonas que tengan pasión por descubrir y explorar nuevos horizontes

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a u l a c í v i c a : p e n s a n d o c h i l e d e s d e l a s a l a d e c l a s e s

Contribuir a una sociedad más democrática es el desafío compartido por los alumnos de Derecho que participan en el proyecto Aula Cívica, programa pionero en la región, que reúne a jóvenes voluntarios que tengan interés en realizar clases de Educación Cívica a estudiantes de enseñanza media de colegios y liceos vulnerables de la región de Valparaíso.

r e p o r t e r o s e n t e r r e n o : p e r i o d i s m o e n p r i m e r a p e r s o n a

Motivados por la pasión por informar, los estudiantes se trasladaron a la región de Antofagasta para realizar un reportaje audiovisual de la catástrofe de Tocopilla.Provistos de cámara y equipos de filmación desarrollaron una extensa investigación periodística y un arduo reporteo en terreno, donde conocieron el drama humano que remeció a la ciudad.

ingeniería para mejorar la calidad de vida

Dispositivos que permitirán a un paciente terminar un período de hospitalización en su casa, sensores de fatiga para bomberos y un sistema de freno automatizado para sillas de ruedas, son algunas de las tecnologías desarrolladas por alumnos de Ingeniería, organizados en el grupo “Ingeniería de Salud Global-UAI” cuyo objetivo es lograr soluciones eficaces, de alta calidad y a un bajo costo.

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p s i c o l o g í a p o s i t i va : i n t e r v e n c i o n e s c o n s e n t i d o s o c i a l

Llevando a la práctica lo aprendido en la sala de clases, los alumnos trabajaron en conjunto con diferentes fundaciones con sentido social, en la ejecución de intervenciones en psicología positiva con comunidades en situación de riesgo de la región, con el objetivo de desarrollar y potenciar las fortalezas personales en niños y jóvenes.

a l u m n o s c o n u n e s p í r i t u d e a v e n t u r a q u e s e a n c a pa c e s d e c a m b i a r l a r e a l i da d d í a a d í a , a p o r ta n d o a n u e s t r a s o c i e da d y a l m u n d o.

pa s i ó n

a p r e n d e r i n n o va n d o

Mantener una constante motivación y generar un aprendizaje significativo en el proceso de innovación, fueron parte de los objetivos del Taller de Innovación, que invitó a los estudiantes de Ingeniería Comercial a diseñar diferentes prototipos para entregar una solución a un problema real.

Cómo generar conciencia en las personas en la detección de agentes cancerígenos en el día a día, fue el tema que los alumnos debieron trabajar intensivamente durante una semana, agrupados de acuerdo a sus habilidades, fortalezas, nivel de creatividad y tolerancia al riesgo.

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modelo educativola verdadera educación debe transformar a las personas

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c o n t i n g e n c i a e n l a ua i

Para comprender los fenómenos actuales, generar una visión amplia de la realidad y desarrollar el espíritu crítico en los alumnos, se realizan durante todo el año conferencias, seminarios, exposiciones y debates sobre diversos temas que han marcado la agenda noticiosa.

e d u c a c i ó n d e e x c e l e n c i a y u n m o d e l o ú n i c o e n c h i l e pa r a d e s a r r o l l a r e l p o t e n c i a l i n t e l e c t ua l y h u m a n o e n n u e s t r o s a l u m n o s a t r a v é s d e l a r e f l e x i ó n y e l a n á l i s i s d e l a r e a l i da d.

m o d e l o e d u c at i v o

Audiencia en La Haya:Perspectivas para Chile

Periodismo y economía:El rol clave del Banco Centralpara la estabilidad económica del país

París en estado de emergencia:La amenaza global del terrorismo

Conferencia Eric Parrado, Superintendente de Bancos e Instituciones Financieras.

El cambio, impulsado por el desarrollo tecnológico, significa que muchos de los conocimientos técnicos quedan rápidamente obsoletos, lo que hace mirar el proceso educativo como un continuo. Ya no es posible pensar en el paso por la universidad como algo definitivo y las personas están obligadas a seguir educándose en forma continua. Lo anterior, plantea el desafío de centrar la formación universitaria en aquello que permanece, en los fundamentos básicos de cada disciplina, pero también en el desarrollo de habilidades que forman el carácter del individuo, aquello que los hace únicos.

En esto, también hay que considerar que la globalización, si bien nos hace más interconectados y dependientes, también se caracteriza por la fragmentación, donde florecen mercados y productos cada vez más específicos y audiencias más reducidas. Para los individuos, ello significa buscar una identidad propia, que los haga diferenciados y reconocibles.

El desafío que impone todo lo anterior sobre la educación universitaria es enorme. Primero, ya no basta con formar especialistas en las diferentes disciplinas, como es tradicional en Chile, sino que se requiere además, una preparación intelectual amplia y multidisciplinaria, que busca educar individuos que, teniendo los conocimientos propios de su profesión, sean capaces de entender el entorno en que se desenvuelven y adaptarse a los cambios. Segundo, se requiere desarrollar una serie de capacidades intelectuales -como el pensamiento crítico-, que permite a las personas generar un valor propio, único y permanente.

La UAI plantea un programa de estudios que se fundamenta en:

Una sólida preparación en la disciplina escogida.Una formación general basada en las Artes Liberales.Un sistema de enseñanza que busca el desarrollo del espíritu crítico.Un magíster de especialidad.

c l a u d i o o s o r i o j o h a n n s e np r o r r e c t o r

u n i v e r s i da d a d o l f o i bá ñ e z

e n s e ñ a r a p e n s a r

La Universidad Adolfo Ibáñez impulsa un modelo educativo único en el país, el que busca formar personas capaces de desempeñarse con éxito en un mundo marcado por el cambio y la globalización.

mundo uai campus viña del mar

>> viña del mar

artes liberalessaliendo de lo tradicional en búsqueda de lo excepcional

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u n a e x c u r s i ó n p o r e l u n i v e r s o

Desde un recorrido por la historia de un universo en expansión hasta la astrobiología abordó el “Festival de Astronomía UAI”, una instancia de divulgación científica que permitió a los participantes conocer los últimos alcances de las investigaciones de destacados expertos en la materia.

Con la exposición de Mario Hamuy, Premio Nacional de Ciencias Exactas 2015, se inauguró este encuentro inédito en la región, que se realiza por segunda vez en el país y que contempló nueve conferencias que se extendieron hasta noviembre.

a r t e s l i b e r a l e s pa r a e l m u n d o p r o f e s i o n a l

La formación en Artes Liberales es parte fundamental de la educación que reciben los alumnos de la UAI, quienes se ven desafiados constantemente a explorar diferentes disciplinas del conocimiento para desarrollar habilidades intelectuales y capacidades analíticas, que les permitan desenvolverse en el cambiante mundo laboral.

La conmemoración de los 100 años del libro “Metamorfosis” de Kafka, la celebración de los 150 años de “Alicia en el país de las maravillas” de Carroll, un encuentro con la escritora Andrea Maturana y la artista visual Klaudia Kemper fueron algunas de las actividades realizadas durante el año, que buscan potenciar el aprendizaje a través de la discusión activa y un cuestionamiento crítico de la realidad.

l a f o r m a c i ó n e n a r t e s l i b e r a l e s b u s c a e x p o n e r a l a l u m n o a u n a s e r i e d e d i s c i p l i n a s q u e s o n f u n da m e n ta l e s pa r a e n t e n d e r e l m u n d o e n q u e l e t o c a r á a c t ua r , i n d e p e n d i e n t e d e l a c a r r e r a a l a q u e o p t e .

a r t e s l i b e r a l e s

u n a m i r a da a c t ua l d e s d e l a h i s t o r i a

Generar una instancia de reflexión y diálogo con el presente y el pasado, que permita analizar los hechos históricos que han marcado nuestra civilización fue la invitación que hizo la Facultad de Artes Liberales, a través del curso de extensión “Trayectoria de la Civilización: Entre Oriente y Occidente”.Este ciclo de conferencias buscó revivir y valorar la historia desde una mirada actual, entregando a los asistentes las herramientas para comprender la realidad y el significado de los hechos en la actualidad.

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