Diccionario de Psicopedagogía

Natalia Rojas BazánPsicopedagogía

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Autismo

Abstracción

Aprendizaje

Atención

Afasia

Asperger

Adquisición del lenguajeAnamnesis

Autismo

El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficits del desarrollo, permanente y profundo. Afecta la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales.

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La abstracción es un proceso que implica reducir los componentes fundamentales de información de un fenómeno para conservar sus rasgos más relevantes con el objetivo de formar categorías o conceptos. Por ejemplo, abstraer de un sauce el concepto de árbol, implica retener solamente la información (características, funciones, etc.) del sauce que se pueden aplicar para ser incluido dentro de la categoría general de los árboles.Una pregunta esencial en psicología consiste en intentar explicar este proceso de abstracción. Por ejemplo, cómo las personas logran formar conceptos a partir de experiencias con objetos individuales.El psicólogo Piaget propone que el sujeto extrae información de los objetos (abstracción simple) o de sus propias acciones sobre los objetos (abstracción reflexiva).En educación, la idea de abstraer se relaciona con el momento en que el conocimiento entra a formar parte de la vida del sujeto (inicialmente en una categoría mental) y se confirma con un comportamiento explícito que nos permite ver que se ha logrado la "abstracción".

Abstracción

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El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.

Aprendizaje

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Atención

La atención es la capacidad de aplicar voluntariamente el entendimiento a un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración. Desde el punto de vista de la psicología, la atención no es un concepto único, sino el nombre atribuido a una variedad de fenómenos.

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Afasia

La afasia es la pérdida de capacidad de producir o comprender el lenguaje, debido a lesiones en áreas cerebrales especializadas en estas tareas.

El síndrome de Asperger o trastorno de Asperger es un conjunto de condiciones mentales y conductuales que forma parte del espectro de trastornos autísticos. Se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo. El sujeto afectado muestra dificultades en la interacción social y en la comunicación de severidad variable, así como actividades e intereses en áreas que suelen ser muy restringidas y en muchos casos estereotípicas. Se diferencia del trastorno autista en que en el trastorno de Asperger no se observa retraso en el desarrollo del lenguaje, no existiendo una perturbación clínicamente significativa en su adquisición. No hay retardo.

Asperger

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Adquisición del lenguaje

Proceso mediante el cual la persona durante su niñez obtuvo las enseñanzas o experiencias verbales que son derivadas de su entorno y que durante su desarrollo va procesando lo adquirido y en un futuro emplea el lenguaje.

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Anamnesis

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Significa 'recolección', 'reminiscencia', 'rememoración'. La anamnesis en general apunta a traer al presente los recuerdos del pasado, recuperar la información registrada en épocas pretéritas.

Batería

Balbuceo

Basofobia

Berrinche

Bloqueo Bruxismo

Batería

Conjunto de instrumentos psicométricos o proyectivos que se usan para evaluar minuciosamente el funcionamiento de determinado proceso mental (cognitivo, emocional, de personalidad, sintomatología, etc.). Aplicándose generalmente a las pruebas estructuradas de evaluación neuropsicología.

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Balbuceo

Fase del desarrollo del lenguaje que tiene lugar desde los 5 meses hasta los 10 u 11 meses y consiste en la pronunciación espontánea y repetida de fonemas y sonidos, con una finalidad tanto lúdica como madurativa

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Basofobia

Incapacidad de andar sin causa, orgánica aparente, ante la supuesta inminencia de exponerse a toda clase de riesgos imaginarios.

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Berrinche

Es un tipo de reacción frenética característica de niños de entre 16 meses y tres años. Prototípicamente, consiste en un fuerte ataque de ira que incluye protestas, lloros e, incluso, el tirarse al suelo. 

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Bloqueo

Síntomas de las neurosis traumática en que toda la energía psíquica del yo, expuesta al servicio de la estructuración de las contra catexis destinada a controlar la excitación invasora que desborda al sujeto. Bloqueo de afectos o emocional, mecanismo de defensa del yo para controlar las descargas emocionales del sujeto ante la posibilidad de que el yo se vea desbordado por un monto de afectos que no puede aceptar.

El bruxismo es el hábito involuntario de apretar o rechinar las estructuras dentales sin propósitos funcionales

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Bruxismo

Comprensión Lectora

Comunicación

Contenidos

Creatividad

Concentración

Ceguera Currículo

Cognición

Conductismo

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Comprensión Lectora

La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas o conceptos que ya tienen un significado para el lector.

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Contenidos

Elemento del currículo que constituye el objeto directo de aprendizaje para los alumnos, el medio imprescindible para conseguir el desarrollo de capacidades. Tradicionalmente ha sido utilizado con una significación restrictiva, equivalente a concepto. Los programas establecidos a partir de la aprobación de la LOGSE amplían este significado, por lo que distinguen y recogen tres dimensiones en el contenido: concepto, procedimiento y actitud.

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Comunicación

La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.

La creatividad, invento, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.

Creatividad

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Concentración

La concentración mental es un proceso psíquico que consiste en centrar voluntariamente toda la atención de la mente sobre un objetivo, objeto o actividad que se esté realizando o pensando en realizar en ese momento, dejando de lado toda la serie de hechos u otros objetos que puedan ser capaces de interferir en su consecución o en su atención.

La ceguera es una discapacidad física que consiste en la pérdida total o parcial del sentido de la vista. Existen varios tipos de ceguera parcial dependiendo del grado y tipo de pérdida de visión, como la visión reducida, el escotoma, la ceguera parcial (de un ojo) o el daltonismo.

Ceguera

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Currículo

El término currículo se refiere al conjunto de competencias básicas, contenidos, criterios metodológicos, y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo.De modo general el currículo responde a las preguntas ¿Qué enseñar? ¿Cómo enseñar? ¿Cuándo enseñar? Y ¿Qué, cómo y cuándo evaluar?

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Cognición

El concepto de cognición (del latín: cognoscere, "conocer") hace referencia a la facultad de los animales (incluidos los humanos) de procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información.

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Conductismo

Ciencia natural que se arroga todo el campo de las adaptaciones humanas.

Déficit Atencional

Dislalia

Disortografía

Discalculia

Decreto 170

Diagnostico

Déficit Atencional

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Es una condición que produce alteraciones en la capacidad de atención y de concentración y se manifiesta en niños/as con inteligencia normal. Puede o no presentarse asociado a hiperactividad e impulsividad. Lo que caracteriza al niño con déficit atencional es la mayor frecuencia e intensidad de estas conductas si se lo compara con sus pares de la misma edad.

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Dislalia

La dislalia es un trastorno en la articulación de los fonemas. Se trata de una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas o grupos de fonemas. El lenguaje de un niño dislálico muy afectado puede resultar ininteligible.

Conjunto de errores de la escritura que afectan a la palabra. Se trata de un trastorno que se manifiesta en la dificultad para escribir las palabras de manera ortográficamente adecuada. La disortografía se diferencia de la disgrafía en que los errores que la definen en ningún caso son de tipo grafomotor, aunque el sujeto pueda tener además una problemática grafomotora implicada.

Disortografía

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Discalculia

La discalculia o dificultades en el aprendizaje de las matemáticas (DAM) es una dificultad de aprendizaje específica en matemáticas es el equivalente a la dislexia solo que en lugar de tratarse de los problemas que enfrenta un niño para expresarse correctamente en el lenguaje, se trata en esta ocasión de dificultad para comprender y realizar cálculos matemáticos.

El Decreto 170 ha llegado a imponer ciertas características que deben cumplirse para generar una integración adecuada y acorde a las necesidades reales que puedan presentarse en los establecimientos educacionales. Dentro de este contexto, el rol que cumplen tanto los educadores como los profesionales que trabajen de forma conjunta en la detección y diagnostico de cualquier tipo de NEE sea permanente o transitoria, deberán trabajar de forma conjunta para generar un plan adecuado a lo que se requiere.

Decreto 170

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Diagnostico

Indica el análisis que se realiza para determinar cuál es la situación y cuáles son las tendencias de la misma. Esta determinación se realiza sobre la base de informaciones, datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando.

EducaciónEstrategias

Evaluación Ecolalia

Egocentrismo

Emoción

Empatía

Entrevista

El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbre y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

Educación

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Estrategias

Una estrategia es un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin.

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Evaluación

La evaluación es la acción de estimar, apreciar, calcular o señalar el valor de algo.

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Ecolalia

Perturbación del lenguaje en la que el sujeto repite involuntariamente una palabra o frase que acaba de pronunciar otra persona en su presencia, a modo de eco. 

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Egocentrismo

Característica que define a una persona que cree que sus propias opiniones e intereses son más importantes que las de los demás. 

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Emoción

Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a ciertos estímulos ambientales o de uno mismo

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Empatía

Capacidad cognitiva de percibir en un contexto común lo que otro individuo puede sentir. También es un sentimiento de participación afectiva de una persona en la realidad que afecta a otra.

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Entrevista

Es una conversación entre dos o más personas, en la cual uno es el que pregunta (entrevistador). Estas personas dialogan con arreglo a ciertos esquemas o pautas de un problema o cuestión determinada, teniendo un propósito profesional.

FamiliaFonoaudiología

FrustraciónFracaso escolarFichas técnicas

Fonemas

Principal forma de organización de los seres humanos. Se trata de una agrupación social que se basa en lazos de parentesco. Estos lazos pueden ser de dos tipos: de afinidad derivados del establecimiento de un vinculo reconocido socialmente (como matrimonio o la adopción) y de consanguinidad (la filiación entre padres e hijos.)

Familia

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Fonoaudiología

Es una profesión autónoma, que tiene como objeto de estudio la comunicación humana y sus desordenes, con unas áreas de abordaje descritas como: audición, habla, lenguaje y voz.

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Frustración

La frustración es una respuesta emocional común a la oposición relacionada con la ira y la decepción, que surge de la percepción de resistencia al cumplimiento de la voluntad individual.

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Fracaso escolar

Se entiende normalmente el hecho de no lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo.

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Fichas técnicas

Es un instrumento utilizado para la investigación documental bibliográfica. Es una unidad rectangular, generalmente de cartón y donde se fija la información recopilada de los hechos, ideas, conceptos, resúmenes, a ser utilizados como datos para el análisis y la construcción del informe de investigación.

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Fonemas

Los fonemas son unidades teóricas básicas postuladas para estudiar el nivel fónico-fonológico de una lengua humana. 

GenéticaGrafo motricidad

Glosario

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Genética

La genética es el campo de la biología que busca comprender la herencia biológica que se transmite de generación en generación. 

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Grafo motricidad

Método de la psicomotricidad, que analiza los procesos de los movimientos gráficos, la manera de automatizar los y concientizar los para crear en el alumno una mejor fluidez, armonía tónica, direccionalidad, segmentación y por ende rapidez y legibilidad en su escritura.

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Glosario

Es un anexo que se agrega al final de libros, investigaciones, tesis o enciclopedias. En él se incluyen todos aquellos términos poco conocidos, de difícil interpretación, o que no sean comúnmente utilizados en el contexto en que aparecen. Cada uno de estos términos viene acompañado de su respectiva definición o explicación.

Hiperactividad

Hipoacusia HablaHerencia

Hábito

La hiperactividad infantil es un trastorno de conducta de origen neurológico. Su incidencia es de un 3% a un 5% de la población infantil.Sucede más en niños que en niñas. Un 25% de los niños hiperactivos incurren en actos delictivos, abusan del alcohol, drogas...El principal trastorno de los niños hiperactivos es el "Déficit de atención" y no el "Exceso de actividad motora". El "Déficit de atención" habitualmente persiste y el "Exceso de actividad motora" desaparece.

Hiperactividad

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Hipoacusia

La pérdida de audición es uno de los problemas de salud crónicos más comunes, afectando a personas de todas las edades, en todos los segmentos de la población y de todos los niveles socioeconómicos. La pérdida de audición afecta aproximadamente a 17 de cada 1.000 niños menores de 18 años.

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Habla

Materialización individual de los pensamientos de una persona, sirviéndose del modelo o sistema que facilita lengua. Es la actualización aquí y ahora de los fonemas de la lengua por un hablante.

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Herencia

La herencia genética es la manera en que se transmiten, de

generación en generación, las características fisiológicas,

morfológicas y bioquímicas de los seres vivos bajo diferentes condiciones ambientales.

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Hábito

Es el comportamiento repetido de una persona regularmente.

Impulsividad

Icónica

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Impulsividad

Clásicamente, se asocian con la impulsividad  tres conceptos básicos que se entrelazan en la comprensión del comportamiento impulsivo: actuar sin pensar, la velocidad incrementada en la respuesta y la impaciencia. Al estudiar tal unión conceptual, vemos que surgen otros indicadores estrechamente relacionados: un bajo control de sus impulsos y poca tolerancia a la frustración.

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Icónica

Se refiere a la memoria sensorial visual que dura menos de un segundo

Juego simbólico

Junji

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Juego simbólico

Es el juego infantil por excelencia en el que los pequeños imaginan ser, imitando situaciones que ven en la vida real. En ese proceso utilizan al máximo su imaginación, jugando constantemente en el límite entre lo real y lo imaginario, lo cual les ayuda a crear representaciones mentales que serán de gran ayuda parar eso el ver situaciones futuras en su vida.

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Junta Nacional de Jardines Infantiles es una institución del Estado de Chile creada en 1970 por la Ley N° 17.301, como un estamento autónomo vinculado al Ministerio de Educación y cuyo fin es atender la educación inicial del país

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JUNJI

Kinestesia

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Kinestesia

Cinestesia o kinestesia o quinestesia, etimológicamente significa sensación o percepción del movimiento. 

Lateralidad

Lenguaje

La lateralidad es la preferencia que muestran la mayoría de los seres humanos por un lado de su propio cuerpo. El ejemplo más popular es la zurdera. También puede ser aplicado a los animales y a las plantas.

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Lateralidad

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Lenguaje

Se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos. 

Motivación

Metodología

Memoria

La motivación puede definirse como el señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo. La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta

Motivación

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Metodología

Conjunto de procedimientos racionales utilizados para alcanzar una gama de objetivos que rigen en una investigación científica, una exposición doctrinal o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos. Alternativamente puede definirse la metodología como el estudio o elección de un método pertinente para un determinado objetivo.

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Memoria

Capacidad para recordar una cosa.

Necesidades Educativas EspecialesNegativismoNeurolingüística

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Necesidades educativas especiales

Todos presentamos Necesidades Educativas, pero algunos alumnos o personas presentan Necesidades Educativas Especiales. Estas tienen un carácter dinámico, ya que aparecen entre las características propias del sujeto y lo que entrega el sistema o programa de estudio. Las NEE no son siempre relacionadas a una dificultad de aprendizaje, también pueden presentarse porque el alumno capta y aprende demasiado rápido, por lo que necesita estar avanzando y aprendiendo más cosas que los demás. Para ambos casos, deben realizarse adaptaciones curriculares, y buscar la metodología o estrategia de trabajo adecuada para poder satisfacer aquellas necesidades educativas especiales.

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Negativismo

Estado en el que el afectado tiene una actitud de rechazo hacia el mundo exterior y no responde a ninguna petición. Se observa en algunos sujetos afectados de enfermedades mentales.

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Neurolingüística

La neurolingüística estudia los mecanismos del cerebro humano que facilita el conocimiento y la comprensión del lenguaje, ya sea hablado, escrito o con signos establecidos a partir de su experiencia o de su propia programación.

Orientación psicosocial

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Orientación psicosocial

Es el área de la psicología que se encarga del estudio de las relaciones interpersonales que existen entre el ser humano y su medio. Involucra todos los aspectos de la vida cotidiana y su relación directa sobre la psique del individuo.

Psicopedagogía

Psicología

Pedagogía

Paraplejia

Psicosis

Psicopedagogía

La psicopedagogía es la ciencia aplicada que estudia los comportamientos humanos en situaciones socioeducativas. 

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Psicología

Ciencia que estudia la conducta o comportamiento humano y los procesos mentales.

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Pedagogía

Ciencia que se ocupa de estudiar los procesos formativos del ser humano.

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Paraplejia

La paraplejia es una enfermedad por la cual la parte inferior del cuerpo queda paralizada y carece de funcionalidad. Normalmente es resultado de una lesión medular o de una enfermedad congénita como la espina bífida.

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Psicosis

La psicosis es un término genérico utilizado en la psicología para referirse a un estado mental descrito como una pérdida de contacto con la realidad.

Sin conceptos

Razonamiento inductivo

Retardo MentalReeducación

Resiliencia

Rendimiento escolar

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Razonamiento inductivo

Tradicionalmente se consideraba (y en muchos casos todavía se considera) que razonamiento inductivo es una modalidad del razonamiento que consiste en obtener conclusiones generales a partir de premisas que contienen datos particulares o individuales. Por ejemplo, a partir de la observación repetida de objetos o acontecimientos de la misma índole se establece una conclusión general para todos los objetos o eventos de dicha naturaleza.

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Retardo mental

Consiste en una adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano, que conduce finalmente a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente.

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Reeducación

Es el conjunto de técnicas o ejercicios empleados para recuperar las funciones normales de una persona, que se han visto afectadas por cualquier proceso.

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Resiliencia

Capacidad de los sujetos para sobreponerse a períodos de dolor emocional o traumas.

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Rendimiento escolar

Hace referencia a la evaluación del conocimiento adquirido en el ámbito escolar.

Sordera

Sordera

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La sordera es la dificultad o la imposibilidad de usar el sentido  del oído debido a una pérdida de la capacidad auditiva parcial (hipoacusia) o total (cofosis), y unilateral o bilateral. 

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Tonicidad

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Tonicidad

Es la contracción parcial, pasiva y continua de los músculos.

Sin conceptos

Visomotor

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Visomotor

Se presenta en dificultades en sus movimientos; tanto para desplazarse y jugar, como en todas aquellas actividades que requieren de un control muscular fino.

Sin conceptos

Sin conceptos

Sin conceptos

Zurdera Zona de desarrollo próximo

Zurdera

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Se llama zurdos a aquellas personas que tienen tendencia natural a utilizar preferentemente el lado izquierdo de su cuerpo, ya sea la mano o el pie.

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Zona de desarrollo próximo

Zona de desarrollo próximo, es la distancia entre el nivel de desarrollo efectivo del alumno (aquello que es capaz de hacer por sí solo) y el nivel de desarrollo potencial (aquello que sería capaz de hacer con la ayuda de un adulto o un compañero más capaz).