Dietas informacionales saludables. El alumno chef.

Universidad de San AndrsVictoria, Buenos Aires, 7 Abril 2016

Picadita para abrir boca:

Los norteamericanos nos conquistaron con Hollywood.

Peligro, burundanga!

Atentado inminente

Leer videos?

Presidente Obama mis compaeros estadounidenses no saban dnde estaba Argentina?

http://pantheon.media.mit.edu/treemap/country_exports/US/all/-4000/2010/H15/pantheon

Muy diferente de lo que encontramos en Pantheon?

http://pantheon.media.mit.edu/treemap/country_exports/AR/all/-4000/2010/H15/pantheon

https://www.vibby.com/watch?vib=QJZDj0PKW

https://www.youtube.com/watch?v=L-ddkVHZ-lI

http://goo.gl/t6PTrp

https://twitter.com/policia/status/714191258240028674

https://ant.umn.edu/dqzerpqzav/view

existen mensajes neutros?cmo refuerzan el currculum oculto y los estereotipos sociales?tenemos herramientas para mejorar la lectura audiovisual?

podramos situar Sarajevo, capital de Bosnia-Herzegovina?(recordemos que all se produjo el asesinato del Archiduque Fco. Fernando en 1914 fue el detonante de la 1 Guerra mundial.)

Hoy en da no queda nada de la geografa que yo estudi y, en cambio, nadie me ense a viajar, a conocer una nueva cultura.Entrevista en Tiching (12/09/2013)

Francesco Tonucci(Nacido en 1940)

Ensalada de metforas a lo Seymour Papert

Viajeros del tiempo

El reactor y la diligencia

cambi la medicina

y la escuela?

cambi la produccin

cambi la tecnologa

Eugene Gosstman Alan Turing

cambi la comunicacin

Hace 100 aos:Las llamadas pasaban por una centralita... si tenas los medios ibas a la escuela y aprendas de libros que contenan todo lo necesario para trabajos que duraran toda la vida

1973: Primera llamada con DynaTAC8000... la escuela sigue basada en la memorizacin y asimilacin de conceptos estables segua siendo la base de la educacin para un mundo en el que uno desempeara dos o tres trabajos, relacionados con su formacin acadmica

2015: Morph (concepto) nanotecnologa mvil pantallas flexibles y estirables.L@s escolares tendrn mltiples trabajos a lo largo de su vida en un mundo sometido a un cambio constante... la escuela sigue basada en la memorizacin y asimilacin de conceptos estables en lugar de enfocarse a la bsqueda activa de informacin y la solucin de problemas.

cambi la autoimagen

cambi la distribucin

cambi el caudal

cambi el almacenamiento

Volvamos a las metforas de Papert y sigamos con los viajes en el tiempo:

Que ocurrira si unos expertos en transporte del siglo XIX...

...trataran de mejorar el servicio a los viajeros acoplando un reactor a una diligencia?

Piaget es un nombre comn en la comunidad educativa y todos hablan del constructivismo, pero construir sigue siendo una prctica menos frecuente que el memorizar y archivar datos, fechas y conceptos que aprenden a recitar como papagayos.

Seymour Papert(Nacido en 1928)

educar una generacin diferenteque vivir en un mundo diferente

Si enseamos a los estudiantes de hoy como ensebamos a los de ayer, los privaremos del maana

John Dewey(1859-1952)

Esos son los alumnos que se desenchufan, que se quedan fuera de clase aunque estn sentados en su pupitre

qu les ofrece la escuela?

saber encerrado(en los libros de texto)

saber encerrado(en l@s docentes)

saber encerrado(en la escuela)

saber encerrado(en tareas repetitivas y aburridas y en deberes)

saber encerrado(en exmenes memorsticos que no certifican competencias)

En la escuela tradicional no se aprende, se da una educacin que yo llamo bulmica: te atiborras de datos, los vomitas en el examen, y al da siguiente te olvidas.

Mara AcasoProf. Fac. Bellas Artes Universidad Complutense

La escuela no ensea a pensar

La escuela ensea a NO pensarMelina Furman

en ese contexto llegan las compus...

las tablets ...

pero no importa cuntos recursos acumulemos si no sabemos cmo usarlos

la innovacin tecnolgica no implica innovacin didctica

no es la tecnologa...es la mirada pedaggica

no se trata de hacer lo de siempre...

jugamos?

Cunto cree que tardara en encontrar el lugar habitado ms prximo al paraje que veremos a continuacin?

Puede contestar en http://goo.gl/XBgk8n

sorprendid@?

No uso internet porque copian y pegan ...

Que pasa si cambiamos las preguntas?

Estas dos imgenes estn relacionadas por una leyenda.Podras justificar grficamente si puede ser cierta?

acoplamos el reactor a la diligencia o pensamos en otra cosa?

Tal vez si le damos la vuelta

y si se nos cae la red?

no es el dispositivo...es la red

el aula, la escuela...no son islas, son nodos

el claustro docente
es mundial

buscar

procesar

crear

confiar

compartir

comunicar

red

aprender a lo largo de la vida

y eso... cmo?

el horizonte del pen

cundo?

ya!

una conclusin como postre

usar TIC no nos hace mejores docentes...

pero no usarlas devala nuestra profesionalidadColofn personal extrado de:http://www.slideshare.net/ppitufo/10-preguntas-que-tarde-o-temprano-se-hacen-quienes-llevan-las-t

...y una charla para el caf

Estn las TIC acabando conlas habilidades necesarias para el pensamiento crtico?

Para alimentar el debate: http://www.eduteka.org/modulos/6/134/1153/1

bon apptit !

@azud raul.luna@gmail.comwww.scoop.it/t/educacion-2-0

Las imgenes utilizadas son propias, estn distribuidas con licencias que permiten su reutilizacin y modificacin (CC by-nc-sa, CC by, CC by-sa, o PD) o se utilizan en virtud de la finalidad didctica no lucrativa de esta presentacin. Algunos textos proceden de una presentacin de Jordi Adell realizada en el CEP de Antequera
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