Tema 8. Dificultades de aprendizaje de las matemticasAspectos conceptualesConocimiento matemtico informalConocimiento bsico del clculoDificultades en el clculoEtiologaIndicadores de riesgoEvaluacinIntervencin

Aspectos conceptualesMateria instrumentalClculo y solucin de problemasProblemas en la enseanza:Comprensin de conceptos y operacionesnfasis en algoritmosDesfase objetivos y enseanzaDSM-IV: DiscalculiaDiscrepanciaBajo rendimiento acadmico y extra-acadmico

Conocimiento matemtico informal de nios pequeosExperiencias en manipulacin y conteo de objetosPiaget: estudios de conservacin y numeracinRevisin de estudios piagetianos:Correspondencia intermodalColecciones frente a clasesIndicios perceptivos relevantes frente a irrelevantesProceso de subitizacinCorrespondencia frente a comprensin del nmero

Conocimiento bsico del clculoAdquisicin del conteo2,5 aos: nombre de nmeros en serie4-5 aos: detectar errores de conteo5: aos: comparar cantidades, estrategias de sumaDiferencias entre nios:Hechos matemticosRecuperar de MLPEstrategias

Conocimiento bsico del clculoAdquisicin del conteoAdquisicin del conteo en infantil (4-5 aos):Correspondencia uno-a-unoOrdenacin estableCardinalidadAbstraccinIrrelevancia del orden

Conocimiento bsico del clculoConocimiento numrico bsico

Dificultades de aprendizaje del clculo. EtiologaBaja habilidad espacial: resultados contradictoriosDficits en habilidades no verbales: Rourke: disfuncin del hemisferio derechoDatos contradictoriosCI manipulativo > CI verbalDficits en memoria de trabajo

Dificultades de aprendizaje del clculo. Indicadores de riesgoEducacin infantil:Bajo rendimiento en conteoDificultades con el concepto de nmeroDificultades con adicin y sustraccin sencillasEducacin escolar:Dificultades con la numeracinDificultades con operaciones matemticas bsicas

Evaluacin del conocimiento matemticoPruebas normalizadasEvaluacin de algoritmos:Construccin de algoritmos incorrectos

Operaciones matemticas bsicas

Intervencin en dificultades para el clculoRecomendaciones generales:SignificatividadAprovechar conocimientos informalesAutomatizacinAdicinSumas mentalesConmutatividadEstrategiasSustraccinOperaciones de sustraccinConteo hacia adelante y atrsDescomposicin y recomposicin de cantidades

Intervencin en dificultades para el clculo (cont)Multiplicacin:Pre-requisitosCorreccin de errores especficosDivisin: Conceptos: repartos iguales, nmeros contenidos en cantidadesRelacin multiplicacin divisinIntegracin de operaciones bsicasDificultades especficas:SentidoDos resultadosTanteo