DIFICULTADES EN EL

APRENDIZAJE

“No por presentar dificultades para adquirir un conocimiento debes comenzar a etiquetar, son necesarios varios estudios y no solo tu palabra”

#WORNOCK

Cada dificultad de aprendizaje tiene sus características, así como diferencias en sus variables psicológicas…¡No confundas!

Una dificultad de aprendizaje no es una construcción social, existen alumnos que necesitan apoyo para poder resolver sus problemas académicos

Hay que aprender a diferenciar a un alumno que “rinde por debajo de la capacidad” a uno con “bajo rendimiento”

Observemos el “rendimiento esperado” y el “rendimiento actual” para llegar a una conclusión

Algunos de los trastornos son intrínsecos al alumno, debido a problemas neurológicos que provocan retraso en el desarrollo de funciones psicológicas básicas

Los factores ambientales influyen en la educación, fomentemos un entorno pasivo para el niño y que se realice una valoración en base a la gravedad, afectación y cronicidad.

¿Cuál es la función del docente? Acaso solo es enseñar y dejar el trabajo de detección de alguna irregularidad a alguien que este “especializado o capacitado para”, y si es así ¿Por qué no hacer algo más?

Preocuparse por el estudiante no necesariamente debería ser parte de ejercer ese tipo de carrera sino cuestión personal, ya que el simple hecho de formar parte de una institución los hace partícipe de la formación académica del niño.