TEMPORITZACIÓ C.M. (Setmana de l’1 al 5 de juny)

Dilluns

01-06-20

Som-hi nois i noies, ens toca triar plantes per a les jardineres.

ÚNIC REQUISIT: TIPUS DE PLANTES SOSTENIBLES A LLEIDA.

El nostre territori és fred a l’hivern i molt calorós a l’estiu.

Estarà bé fer una ullada al clima de la nostra ciutat.

A més a més, hem de tenir en compte els diferents tipus de plantes

per anar decidint:

o Plantes REMEIERES O MEDICINALS: timó, farigola...

o Plantes CULINÀRIES: julivert, alfàbrega...

o Plantes DECORATIVES: margarida, petúnia, gerani...

AVUI FAREM QUADERNETS

Alumnes de 3r: Quadern Vuit i mig (pàg. 22) Destreses Bàsiques (nº20 La capsa de fotos) Alumnes de 4t: Quadern Vuit i mig ACABAR-LO Destreses Bàsiques (nº20 Un planeta nou)

I… com vam gaudir de la

trobada virtual! Moltes gràcies

companys i companyes que

us la vàreu preparar tant!

Continuem

amb el repte.

Les nostres

jardineres

Dimarts

02-06-20

CONTINUEM PARLANT DE LES FLORS… Felicitats a tots i totes per la feina que heu fet sobre la

REPRODUCCIÓ.

Ara que ja sabem quantes plantes necessitem, anem a planificar quines plantes són més sostenibles al nostre territori. Ens ajudes? Començarem repassant com és el clima de la nostra ciutat, Lleida, situada en una comarca d’ interior, El Segrià.

El clima de Lleida (Lectura informativa)

Tot seguit us presentem la fitxa tècnica de tres plantes i volem decidir quina

d’elles és la més adequada al clima de Lleida, per no haver de replantar-la cada

any i evitar d’una banda la despesa econòmica i d’altra banda el patiment de la

planta si no s’adequa al nostre territori.

Recordes el repte, oi?

Omplir les jardineres del pati de plantes ben adaptades al nostre

clima lleidatà, amb la finalitat que visquin força temps i no haguem

de replantar sovint les jardineres.

Dimarts

03-06-20

Comanda de feina:

Omplir les jardineres del pati de plantes sostenibles

Planifiquem la feina: Com ho puc fer?

✔ Recordar les plantes remeieres, culinàries, decoratives... presentades el dilluns

✔ Repassar el clima de Lleida, presentat dimarts

✔ Preguntar als pares, padrins o als tiets quines són les plantes que viuen bé a la torre, que aguanten les gelades de l’hivern i les altes temperatures de l’estiu lleidatà

✔ Comentar quines plantes de la terrassa de casa viurien també al pati de l’escola perquè ja sabem que s’adapten al nostre clima

✔ Llegir a internet la fitxa tècnica de la flor que triem per saber que es podrà adaptar bé

Què ens has d’enviar? La teva proposta amb el nom de la planta que tries,

el text argumentatiu on expliques per què l’has triada i un dibuix o foto de la planta.

Si t’animes i vols enviar-ne alguna més, ho pots fer.

NOM

DE LA

PLANTA

EXPLICACIÓ DE LA TRIA

He triat aquesta planta perquè...

Jo penso que és apropiada perquè...

A mi em sembla adequada perquè...

Dibuix

o

foto

Ho has de fer al Full Word que d’adjuntem.

Ja has fet dibuix del natural i dibuix científic...

Ara toca lluir-te al dibuixar la teva planta.

MOLTA ATENCIÓ NENS I NENES DE 4t !

Alumnes de 4t: Destreses Bàsiques (nº21 De l’ou a la gallina)

PROPOSA UNA PLANTA PER REPLANTAR LES JARDINERES DEL PATI

i justifica la teva elecció, és a dir, explica per quins motius tries

aquesta planta i no una altra.

Dimecres

03-06-20

FEM CULTURA EN FAMÍLIA : “Comarques enigmàtiques“

Aquesta setmana us proposem sis enigmes més sobre les comarques de costa.

Podeu continuar alguna de les feines opcionals recomanades

MOLTA ATENCIÓ NENS I NENES DE 4t !

Alumnes de 4t: Destreses Bàsiques (nº22 Els hotels)

MÚSICA 3r i 4t Aquesta setmana us proposem:

Practicar les comarques catalanes cantant i jugant a escriure-les amb la lletra

d'aquesta cançó

Escoltar com sonen les paraules amb aquest simulador de bateria.

Podeu començar provant amb el vostre nom o els dels companys...

http://typedrummer.com/

ENGLISH 3rd and 4th grade ARTS in ENGLISH

Al nostre bloc trobareu les tasques i propostes d’ANGLÈS i també trobareu les tasques

proposades en ARTS in ENGLISH

Let's Go English Països Catalans

http://goenglishpaisoscatalans.blogspot.com

Copiar el mapa de Catalunya i dibuixar-hi les comarques de costa

Llistar totes les comarques i escriure el nom de les capitals

Omplir el full Registre del primer dia de Comarques enigmàtiques

Situar les comarques amb el joc interactiu

Opcional

Els vostres mapes

i dibuixos estan

especialment

ben fets!!!

Dijous

04-06-20

A la torre dels padrins, hi ha plantats un rengle de

presseguers. Aquest any sembla que la pol·linització

ha estat magnífica i el temps atmosfèric ha acompanyat,

així que la producció serà excel·lent. Moltes de les flors

pol·linitzades han quallat en fruit i ara estan madurant bé

amb les primeres calors.

Cada arbre acostuma a produir uns 175 kg de préssec.

Si a la torre hi tenim 9 arbres plantats i ben afilerats,

quants quilos de préssec colliran?

Recorda …

Dades Operació Resultat

El padrí i la padrina comercialitzen aquesta producció de préssecs a la botigueta del

barri on venen productes de proximitat.

Per transportar-los els col·loquen en caixons de 7 k.

Quants caixons necessiten? (les classes de tercer ho

poden fer amb la calculadora perquè no hem treballat

aquesta operació però sí, la idea de repartir)

Dades Operació Resultat

La producció d’aquests préssecs ha suposat una despesa de 689€ en

aigua de reg, adobs, caixons de fusta... Quan ha acabada la venda,

els padrins han rebut 2.264€.

Quin ha estat el benefici real, els diners que han guanyat?

Dades Operació Resultat

Saps, amb les dades anteriors, quants diners han cobrat els padrins per cada

quilo de préssec?

Gràcies per l’ajuda famílies!!!

MOLTA ATENCIÓ NENS I NENES DE 4t !

Alumnes de 4t: Destreses Bàsiques (nº23 Els llibres)

Divendres 05-06-20

Per aquest dia us proposem continuar la lectura dels textos d’herois i heroïnes, tots són fantàstics!

Aviat estaran tots els escrits penjats.

Una de les propostes que va sortir quan preguntàvem què més volíeu fer, va ser fer una lectura junts i si pot ser, en divendres millor. Doncs, aquí la tenim, a veure què us sembla!

LECTURA EN LÍNIA

Continuem llegint entre tots i totes el llibre de la Txell Espiell.

Llegeix de la pàgina 34 a la 50 i contesta al FULL DE WORD QUE AVUI DIVENDRES PENJAREM A LA WEB. Es feina que farem cada divendres. Valorarem la vostra comprensió lectora.

https://issuu.com/grupoanayasa/docs/bc00336601_lola_pimienta_catalan PREGUNTES:

1- Quan la Txell cerca empremtes, què troba al terra al costat del jaç?

2- Què en penses dels quatre motius del segrest del Caramel? Quin creus més

encertat?

3- Qui és la persona més valenta de la festa?

4- Quins nens tenen la sola de les vambes igual a les petjades del costat del jaç?

5- Perquè tothom pensa que la culpable és la Txell, tenen pistes quines?

6- Tu què en penses?

Recorda que aquestes preguntes es contesten al Full Word de comprensió lectora Txell Espiell. A la part inferior, anota les respostes matemàtiques del dijous. També trobaràs el resultat de les comarques enigmàtiques de la setmana passada.

MOLTA ATENCIÓ NENS I NENES DE 4t !

Alumnes de 4t: Destreses Bàsiques

(nº24 Petons i nº 25 La Revolució Industrial)

PUNTUACIÓ 1

Treballem la puntuació. És molt important per TAL QUE EL TEXT S’ENTENGUI.

https://clic.xtec.cat/projects/aventura/nivell2/05cma/jclic.js/index.html

i... molt bon cap de setmana!