Es tu turno: ¿Qué hay dibujado?

Esta actividad propone que el alumnado participe en un juego individual para que, a través de practicar con las coordenadas, acabe realizando una figura incógnita.

Busca las coordenadas en el plano y une los puntos de las tres líneas y encontraras una figura la cual debes colorear:

1) (-6,-8) (-7,-7) (-7,-5) (-5,-5) (-5,-3) (-7,-3) (-8,-2) (-8,1) (-6,2) (-6,4) (-3,8) (1,8) (-4,4) (-4,3) (-3,3) (1,7) (3,7) (3,4) (-1,1) (-1,0) (0,0) (5,4) (7,4) (8,3) (8,-1) (7,-2) (7,-4) (5,-8) (0,-8) (0,-7) (-2,-7) (-2,-8)

(-6,-8) (-3,-1).

2) (-7,-3) (-7,-2) (-8,-2) (-7,-3).

3) (-3,1) (-5,1) (-5,-1) (-3,-1).