Dinàmiques de comunicació

2
Nº 5.11. Segueix la història Tipus de dinàmica: De comunicació Edats: -A partir de 6 anys. Nombre de participants: - Entre 10 i 30 membres Objectius: - Aprendre la importància de connectar amb l'emissor. - Fomentar l'escolta activa. Durada: 15-20 minuts aproximadament. Desenvolupament: Tots els alumnes es colocaran en cercle asseguts en la seua cadira. L'educadora començarà a explicar una història i pararà en un cert punt (estava passejant per Madrid quan em vaig trobar al Rei i em va dir…), llavors li passarà una pilota a un alumne que haja de seguir la història. Este continuarà una mica més i li passarà la pilota a un altre company i així successivament. L'últim company que reba la pilota ha d'explicar tota la història que s'ha format entre els companys de la forma més detallada possible. Recursos Humans: - 1 educador i participants. Recursos Materials: - Pilota o cabdell de llana. Espai: - L’aula o un espai ampli. Avaluació: - Han tingut alguna dificultat per a seguir la història? - Han comprès la importància de l'escolta activa? - Han participat tots? - S'han divertit? Variants Si utilitzem la llan, podem fer que la gent aguante una part del fil fins al final de la història.

Transcript of Dinàmiques de comunicació

Page 1: Dinàmiques de comunicació

Nº 5.11. Segueix la història

Tipus de dinàmica:

De comunicacióEdats:-A partir de 6 anys.Nombre de participants:

- Entre 10 i 30 membresObjectius:

- Aprendre la importància de connectar amb l'emissor.- Fomentar l'escolta activa.

Durada: 15-20 minuts aproximadament.Desenvolupament: Tots els alumnes es col·locaran en cercle asseguts en la seua cadira. L'educadora començarà a explicar una història i pararà en un cert punt (estava passejant per Madrid quan em vaig trobar al Rei i em va dir…), llavors li passarà una pilota a un alumne que haja de seguir la història. Este continuarà una mica més i li passarà la pilota a un altre company i així successivament. L'últim company que reba la pilota ha d'explicar tota la història que s'ha format entre els companys de la forma més detallada possible.Recursos Humans:

- 1 educador i participants.Recursos Materials:- Pilota o cabdell de llana.

Espai:- L’aula o un espai ampli.

Avaluació:- Han tingut alguna dificultat per a seguir la història?- Han comprès la importància de l'escolta activa?- Han participat tots?- S'han divertit?

Variants

Si utilitzem la llan, podem fer que la gent aguante una part del fil fins al final de la història.Observacions

Cal preparar-se bé la història per si els participants es bloquegen poder ajudar.