Diplomado Tsunami Pucv-unesco Ago12 (1)
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DIPLOMADO
TSUNAMI EN LA COSTA PACÍFICA DE SUDAMÉRICA: BASES CIENTÍFICAS,
AMENAZA Y VULNERABILIDAD
1. PRESENTACIÓN
Como consecuencia de los recientes desastres generados por los tsunamis de Chile del 2010 y
de Japón del 2011, se ha incrementado la demanda por formación en el tema tsunami para
profesionales vinculados a la gestión del riesgo de tsunami en la costa Pacífica de Sudamérica.
Debido a las características propias de los tsunamis, cualquier iniciativa de este tipo debe
necesariamente tener un carácter regional, traspasando los límites entre países, así como lo
hace el mismo fenómeno. De este modo, la Escuela de Ciencias del Mar de la Pontificia
Universidad Católica de Valparaíso (ECM‐PUCV) y UNESCO en el marco de su proyecto
DIPECHO VII: Fortalecimiento del Sistema Regional de alerta Temprana ante Tsunamis en Chile,
Colombia, Ecuador y Perú, financiado por la Dirección General de Ayuda Humanitaria y
Protección Civil de la Comisión Europea, han decidido impartir el Diplomado subregional
“Tsunami en la costa Pacífica de Sudamérica: Bases científicas, amenaza y vulnerabilidad”
dirigido a actores estratégicos en la reducción del riesgo frente a tsunamis en la subregión. El
diplomado está dirigido a profesionales de Colombia, Ecuador, Perú y Chile; países que
comparten un territorio localizado sobre la zona de subducción que ha generado el mayor
número de tsunamis destructivos registrados en el planeta.
Mediante cuatro módulos, el programa pretende primero entregar conocimiento de base,
respecto a cómo se genera el fenómeno y cuáles son los últimos avances científicos que se han
logrado para su entendimiento. Un segundo módulo definirá y desarrollará la amenaza que
implica el fenómeno, tanto desde el punto de vista de su pronóstico (de largo y corto término),
como de los sistemas de alerta temprana y procedimientos de respuesta. En un tercer módulo
se desarrollará el concepto de vulnerabilidad y su influencia sobre el riesgo, entendiéndolo a
través de una perspectiva amplia: desde la infraestructura (bases conceptuales de la ingeniería
tsunami resistente y el último conocimiento respecto a estructuras anti‐tsunami), hasta la
reducción de vulnerabilidad mediante la educación. Adicionalmente, se analizarán
metodologías de gestión del riesgo y la planificación territorial como estrategia para disminuir
la vulnerabilidad ante un tsunami. Finalmente, en el cuarto módulo, se estudiarán y analizarán
casos de tsunamis, tanto recientes como históricos. Aquí, la participación activa de los
estudiantes será trascendental a la hora de compartir experiencias y situaciones propias de
cada país participante.
El diplomado, que será impartido por más de una decena de especialistas, tendrá cinco
metodologías pedagógicas: i) Clases virtuales, ii) Clases presenciales, iii) Trabajo práctico, iv)
Actividades en terreno y v) Evaluación. La mayoría de las actividades estarán centralizadas en
la ECM‐PUCV, localizada en la ciudad costera de Valparaíso, la principal ciudad portuaria de
Chile y Patrimonio cultural de la humanidad (UNESCO). Las clases virtuales se desarrollarán
mediante el sistema Webex Online Training, en el cual los alumnos podrán tener clases y
participar desde sus propios lugares de trabajo. Las restantes actividades se desarrollarán en el
Servicio Hidrográfico y Oceanográfico de la Armada de Chile (SHOA), también localizado en
Valparaíso, el Servicio Sismológico de Chile y la Oficina Nacional de Emergencia (ONEMI), estos
últimos con base en Santiago.
2. OBJETIVO
El objetivo general del Diplomado “Tsunami en la costa Pacífica de Sudamérica: Bases
científicas, amenaza y vulnerabilidad” es entregar a los participantes los conocimientos
teórico‐prácticos que permitan el reforzamiento de las acciones de reducción de riesgo de
tsunami en la costa pacífica de Sudamérica. Orientado a los integrantes de los sistemas de
alerta de esta costa, el Diplomado abordará de manera integral el fenómeno, considerando los
aspectos científicos, que les ayudarán a mejorar su comprensión, y los aspectos sociales,
incluyendo acciones de mitigación y reducción del riesgo que pueden ser implementadas
desde la educación y la gobernabilidad local. De este modo, el Diplomado entregará un nivel
medio de especialización, entre el obtenido durante su formación profesional y el que podría
darles un post‐grado.
3. PERFIL DE LOS PARTICIPANTES
El diplomado está dirigido a profesionales de las instituciones integrantes de los sistemas
nacionales de alerta temprana ante tsunamis de Colombia, Ecuador, Perú y Chile.
UNESCO, a través del proyecto DIPECHO, financiará la participación de un representante de las
siguientes instituciones de cada uno de los países: Institutos oceanográficos, servicios
sismológicos, secretarías de gestión del riesgo y ministerios de educación. De este modo, se
financiará a cuatro participantes por país, totalizando 16 personas.
3.1 Requisitos de postulación:
a) Profesionales, con título o grado universitario, de las ciencias naturales, sociales o de la
ingeniería que estén en servicio desde al menos 2 años en una de las instituciones
mencionadas en el siguiente punto (b).
b) Profesionales que estén en servicio en algunas de las siguientes instituciones: Servicio
Hidrográfico y Oceanográfico de la Armada de Chile (SHOA), Dirección de Asuntos Marítimos
de Colombia (DIMAR), Instituto Oceanográfico de la Armada del Ecuador (INOCAR), Dirección
de Hidrografía y Navegación de la Marina de Guerra del Perú (DHN), Servicio Sismológico
Nacional de Chile (SSN), Instituto Geofísico de Colombia (INGEOMINAS), Corporación OSSO,
Instituto Geofísico de la Escuela Politécnica Nacional de Ecuador (IG), Instituto Geofísico del
Perú (IGP), Oficina Nacional de Emergencias del Ministerio del Interior de Chile (ONEMI),
Unidad Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres (UNGRD) de Colombia, Secretaría
Nacional de Gestión del Riesgo (SNGR) de Ecuador, Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI)
de Perú, Ministerio de Educación de Chile, Ministerio de Educación del Ecuador, Ministerio de
Educación Nacional de Colombia y Ministerio de Educación de Perú.
c) Profesionales que puedan y tengan autorización para asistir a clases virtuales (vía Internet)
durante todas las tardes durante dos semanas, totalizando 30 horas cronológicas (ver
Especificaciones técnicas).
d) Profesionales que tengan la autorización y disponibilidad de permanecer una semana en
Valparaíso, Chile para cursar un total de 40 horas cronológicas.
Los interesados en postular deben enviar: i) un currículo actualizado de hasta 3 páginas, ii) una
carta de su supervisor apoyando y autorizando su participación en el diplomado, y iii) una carta
de presentación, indicando las razones por las cuales pretende participar en el Diplomado. Se
recibirán un máximo de dos postulaciones por institución y en coordinación con las
instituciones que integran el comité organizador se evaluarán las solicitudes recibidas. En el
marco del proyecto DIPECHO de la UNESCO, se seleccionarán 4 postulantes por país,
totalizando 16 profesionales, quienes recibirán financiamiento para: i) inscripción gratuita en
el Diplomado, ii) pasajes aéreos (país de origen–Santiago–país de origen) y terrestre Santiago–
Valparaíso–Santiago, iii) alimentación, transporte local y hospedaje durante la estadía en
Valparaíso.
4. MODALIDAD DEL DIPLOMADO
El Diplomado se realizará durante tres semanas, entre el 24 de Septiembre y 12 de Octubre del
2012. Las dos primeras semanas se dictarán clases virtuales a través del sistema Webex entre
las 16:00 y las 19:30 (UTC‐3), por lo que los alumnos podrán estar en sus lugares de origen. La
tercera semana se realizarán actividades académicas en Valparaíso, por lo que los alumnos
deberán estar tanto en la mañana como en la tarde en la ECM‐PUCV.
El sistema Webex Online Training (ver descripción adjunta) permite entre otras cosas tener
comunicación instantánea entre los alumnos y el profesor durante las clases virtuales. El
sistema también permite interactuar con el grupo en su conjunto a través de comentarios
escritos u orales moderados por un monitor. Láminas, gráficos y cuadros podrán ser
compartidos con el grupo a través del sistema. Las clases quedarán archivadas en el sistema,
para poder acceder a ellas cuando sea necesario. Para poder participar de la modalidad virtual
los participantes deberán contar con acceso a las siguientes facilidades técnicas:
PC: ‐Memoria RAM mínima de 1 GB y 4 GB para Windows Vista/7 ‐Procesador Intel o AMD (1 GHz o más) ‐Cámara, micrófono y parlantes Navegador: ‐Internet Explorer 6/7/8. ‐Firefox 12 o más ‐Chrome 8 o más Otros: ‐JavaScript y cookies permitidos, Sun Java 5 o más superior, ActiveX activado para Internet Explorer. Banda: ‐Ancho de banda mínimo de 4 MB
En la etapa presencial, durante la tercera semana, se dictarán clases, se efectuarán actividades de terreno y se realizará la evaluación. Las clases se impartirán en la ECM‐PUCV, las actividades de terreno se realizarán en la costa de Valparaíso y en Santiago. Las evaluaciones consistirán de dos actividades, una grupal y otra individual (ver punto 5 Metodologías pedagógicas).
Para que el estudiante apruebe el Diplomado, deberá tener una asistencia superior al 90% y
obtener sobre un 60% de logro en las evaluaciones, finalizando con una nota igual o superior a
4.0 en una escala del 1 al 7.
5. METODOLOGÍAS PEDAGOGICAS Y EVALUACIÓN
Durante el Diplomado se utilizarán cinco metodologías pedagógicas acordes con el perfil y
diversidad de los estudiantes:
a) Clases expositivas (modalidad presencial y virtual). Más de una decena de expertos
reconocidos internacionalmente, tanto por su experiencia docente como por sus actividades
de investigación, dictarán clases expositivas. Durante las dos primeras semanas, es decir
durante la etapa virtual, entre las 16:00 y 19:30, las clases serán transmitidas a través de
Webex. Esto permitirá que los estudiantes puedan interactuar con el profesor y viceversa.
Cada especialista dictará su clase en una jornada, comenzando a las 16:00, con un descanso
entre las 18:00 y 18:30, para terminar a las 19:30. Durante la última semana, en la etapa
presencial, se seguirá con el mismo esquema y durante las mañanas se trabajará en la
actividad grupal de evaluación (ver Trabajos grupales). Es recomendable que cada participante
cuente con su propio notebook o netbook para las actividades presenciales.
b) Lluvia de ideas para las preguntas y comentarios (modalidad presencial y virtual). Esta
actividad se realizará durante las clases expositivas con la ayuda y moderación de un monitor,
quien estará en contacto con el profesor y los alumnos.
c) Visitas a terreno (modalidad presencial). Se realizarán tres actividades en terreno:
En la primera los estudiantes realizarán una prospección geológica de depósitos de
tsunamis que han afectado Chile central en el pasado (Geología de tsunamis). Durante
una mañana se trabajará haciendo calicatas en un humedal localizado 30 km al norte
de Valparaíso.
En la segunda se viajará a Santiago para conocer los aspectos operativos del Servicio
Sismológico de Chile (SSN) y de la Oficina Nacional de Emergencia (ONEMI). Allí los
estudiantes recorrerán las instalaciones y recibirán charlas informativas acerca de los
procedimientos que se siguen en Chile en caso de que un terremoto y tsunami
ocurran.
En la tercera actividad, los estudiantes visitarán el Servicio Hidrográfico y
Oceanográfico de la Armada de Chile (SHOA). Recorrerán las instalaciones del Sistema
de Alarma de Maremotos (SNAM) y recibirán una charla respecto a los procedimientos
operativos del SNAM y las lecciones aprendidas después del tsunami chileno del 2010.
d) Trabajo grupal (Modalidad presencial‐Evaluación). Durante dos mañanas los estudiantes
trabajarán formando grupos por país. De este modo, habrá cuatro grupos que prepararán una
presentación oral y un reporte escrito respecto a las condiciones actuales de sus países
respecto al nivel de estudio y preparación ante tsunamis. Por lo tanto, el trabajo debería
consistir al menos de dos grandes partes: i) En base a lo aprendido en el Diplomado y a su
propia experiencia presentar un análisis de la condición actual, respecto a la Amenaza y a la
Vulnerabilidad, ii) En base a lo aprendido en el Diplomado hacer propuestas acerca de los
aspectos que deberían desarrollarse o potenciarse en el futuro para una mejor evaluación de
la Amenaza y una disminución de la Vulnerabilidad. Para esta actividad se contará con acceso a
Internet e impresora. Los grupos deberán preparar presentaciones en PowerPoint de 20
minutos (contando con 5 minutos cada participante) y un reporte impreso de 5 páginas, que
incluya una introducción, el análisis, los resultados inferidos, y las propuestas. Esta actividad
tendrá el carácter de evaluación, representando el 60% de la nota final individual (dividida en
30% la presentación oral y 30% el informe escrito).
e) Prueba de conocimientos adquiridos (Evaluación). Al final del Diplomado se realizará una
evaluación de los conocimientos específicos adquiridos. Consistirá de una prueba de selección
múltiple, construida sobre la base de preguntas formuladas por cada uno de los profesores
participantes. Esta actividad evaluativa representará el 40% de la nota individual, sumándose
al 60% resultante del trabajo grupal.
6. ACREDITACIÓN
Los estudiantes que cumplan con los requisitos de asistencia y logro en la evaluación (punto 4
Modalidad del Diplomado), obtendrán un Diplomado otorgado por la Pontificia Universidad
Católica de Valparaíso (a través de un certificado legal). Adicionalmente, se hará entrega de un
Diploma patrocinado por la PUCV y la Oficina Regional de UNESCO de Educación para América
Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago).
7. CONTENIDOS TEMÁTICOS DE LOS MÓDULOS:
8.1. Generación del tsunami: bases físicas de la fuente
a. Bases geofísicas: sismotectónica y geofísica
Dr. Andrés Tassara, Universidad de Concepción.
b. Bases sismológicas: fuentes sísmicas
Dr. Sergio Barrientos, Servicio sismológico de Chile.
c. Bases oceanográficas de los tsunamis
Dr. Samuel Hormazábal, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
8.2. Amenaza
a. Pronóstico‐Geología de tsunamis y registros históricos
Dr. Marco Cisternas, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
b. Pronóstico‐Modelación de tsunamis
MSc. Cecilia Zelaya, SHOA
Lic. Juan González, Instituto Nacional de Hidráulica
c. Sistema de alerta ante tsunamis en Japón
Dr. Tomoaki Ozaki, Japan Meteorological Agency
d. Sistema de alerta ante tsunamis en Chile
Capitán de corbeta Miguel Vásquez, SHOA
8.3. Vulnerabilidad
a. Diseño de estructuras anti‐tsunami
Dr. Rodrigo Cienfuegos, Pontificia Universidad Católica de Chile
Dr. Patricio Catalán, Universidad Técnica Federico Santa María
b. Gestión del riesgo de tsunami
Dr. Marcelo Lagos, Pontificia Universidad Católica de Chile
c. Planificación territorial y tsunamis
Dr. Fernando Peña, Universidad Católica de Temuco
d. Educación para el desarrollo sostenible y reducción del riesgo frente a tsunami
MA. Giovana Santillán, UNESCO
MA. Astrid Hollander, UNESCO
8.4. Casos de estudio
a. El tsunami de Japón del 2011
Dr. Tomoaki Ozaki, Japan Meteorological Agency
b. Tsunamis de Perú‐Chile 1868‐1877
Dr. Juan Díaz, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
c. Respuesta de los Sistemas de Alerta Temprana a los tsunamis de Chile del
2010 y Japón del 2011
Dr. Bernardo Aliaga, UNESCO
d. Casos y situaciones de Colombia, Ecuador, Perú y Chile
Grupos de alumnos
9. CONTACTO:
Si desea más información administrativa relativa al financiamiento, comunicarse con Silvia
Ortíz, UNESCO‐Santiago, fono 56‐2‐4724638, email: [email protected]
Si desea más información académica, relativa a las materias y certificación, comunicarse con
Marco Cisternas, ECM‐PUCV, fono: 56‐32‐2274261, email: [email protected]
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