Diplomados ESAP

PORTAFOLIO DE SERVICIOSVersin: 01 Fecha: 04/11/2008 Pgina: 1 de 45 Cdigo:DC-M-CP-04

PORTAFOLIO DE SERVICIOS DE CAPACITACIN DE LA ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIN PBLICA

SUBDIRECCIN DE ALTO GOBIERNO DEPARTAMENTO DE CAPACITACIN

Elabor Nombre: Magdalena Forero/Rosalba Zambrano Cargo: Subdirectora Alto Gobierno/Jefe Departamento Capacitacin Firma: COPIA ORIGINAL FIRMADA

Revis Nombre: German Insuasty Mora Cargo: Jefe Oficina Asesora de Planeacin Firma: COPIA ORIGINAL FIRMADA

Aprob

1

Nombre: Honorio Miguel Henrquez Pinedo Cargo: Director Nacional Firma: COPIA ORIGINAL FIRMADA

1

Presentado el 18 de mayo de mayo al Consejo de Proyeccin Institucional y adoptado mediante Acta N 8 de 2008 de la SAG

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NDICE

Presentacin Informacin General Perfiles Metodologa Descripcin de los Diplomados por Ncleo Temtico Oferta de programas de capacitacin Actividades de capacitacin por demanda

PGINA 3 4 6 7 8 9 45



PRESENTACIN

La Escuela Superior de Administracin Pblica ESAP- creada mediante la Ley 19 de 25 de noviembre de 1958, Alma Mater de la Administracin Pblica en Colombia, por mandato constitucional, desarrolla dentro de sus tareas misionales la formacin y actualizacin de los servidores pblicos al interior del Estado y a la sociedad civil en general. La ESAP al igual que todas las instituciones de Educacin Superior en Colombia, se rige por la Ley 30 de 1992, y para el cumplimiento de su tarea misional de proyeccin institucional considera pertinente lo expuesto en el Artculo 6 literal c) Prestar a la comunidad un servicio con calidad, el cual hace referencia a los resultados acadmicos, a los medios y procesos empleados, a la infraestructura institucional, a las dimensiones cualitativas y cuantitativas del mismo y a las condiciones en que se desarrolla cada institucin. F) Contribuir al desarrollo de los niveles educativos que le preceden para facilitar el logro de sus correspondientes fines. Por consiguiente, a la ESAP, le corresponde promover el desarrollo corporativo, adoptar los mecanismos estratgicos de relacin en su interior y con otras instituciones, en torno a los avances cientfico tecnolgicos de la Administracin Pblica y a la modernizacin del Estado, a partir de planes y programas curriculares de perfeccionamiento y actualizacin para el desempeo eficaz de los puestos de trabajo pblico, formacin no conducente a ttulo y actualmente en proceso de insercin en el marco normativo Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano planteado por la Ley 1064 de 2006 y Decreto Reglamentario 2888 de 2007. En este sentido, las actividades adelantadas buscan incorporar la Escuela de Administracin Pblica ESAP-, en la Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano, cuyo objetivo es brindar a los ciudadanos competencias laborales a lo largo de la vida mediante programas de extensin y proyeccin social universitaria a travs de procesos de Educacin Continua atendiendo las orientaciones dadas a partir de las Polticas Educativas, en dos modalidades: Diplomados, Cursos de Extensin y/o de Actualizacin. En consecuencia, se presenta el Portafolio de Servicios de Capacitacin de la ESAP, que brinda las diferentes alternativas de formacin desde la orientacin y lineamientos del Departamento Administrativo de la Funcin Pblica DAFP contemplados en la Poltica Nacional de Formacin y Capacitacin de Empleados Pblicos para el Desarrollo de Competencias PNFyC y la Ley 1064 de Educacin para el Trabajo y el Desarrollo Humano.La impresin de este documento se considera Copia No Controlada, el usuario al momento de consultarlo debe compararlo con la versin oficial publicada en la Intranet.


HONORIO MIGUEL HENRQUEZ PINEDO Director Nacional Escuela Superior de Administracin Pblica

INFORMACIN GENERAL MISIN DE LA ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIN PBLICA Formar ciudadanos y ciudadanas en los conocimientos, valores y competencias del saber administrativo pblico, para el desarrollo de la sociedad, el estado y el fortalecimiento de la capacidad de gestin de las entidades y organizaciones prestadoras de servicio pblico; en los diferentes niveles de educacin superior, educacin para el trabajo y el desarrollo humano, la investigacin y asistencia tcnica en el mbito territorial, nacional y global VISIN DE LA ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIN PBLICA La ESAP en el 2019 ser una institucin de carcter universitario, de calidad acadmica acreditada, lder en la transformacin de la sociedad, las entidades pblicas y las organizaciones sociales, rgano consultor del estado en el saber administrativo pblico; difundiendo y generando conocimiento en los mbitos nacional territorial y global. OBJETIVO DEL PROCESO DE CAPACITACIN Realizar actividades de naturaleza pedaggica orientadas a fortalecer las competencias de los servidores pblicos y de la ciudadana en general, a partir de planes y programas curriculares de perfeccionamiento, induccin y actualizacin en los campos del saber administrativo pblico. ALCANCE DEL PROCESO DE CAPACITACIN Proceso misional que inicia con la planeacin administrativa y acadmica de las actividades de capacitacin y finaliza con la evaluacin de los programas ejecutados. SUBDIRECCIN DE ALTO GOBIERNO La Subdireccin de Alto Gobierno es la encargada de administrar al interior de la ESAP el programa ESCUELA DE ALTO GOBIERNO, cuyo fin es capacitar e impartir induccin y actualizacin a las autoridades electas (cargos y corporaciones pblicas de eleccin popular) y a la alta gerencia de la Administracin Pblica colombiana.La impresin de este documento se considera Copia No Controlada, el usuario al momento de consultarlo debe compararlo con la versin oficial publicada en la Intranet.


SUBDIRECCIN DE PROYECCIN INSTITUCIONAL Unidad Institucional, dentro de la estructura organizacional misional, encargada de promover el desarrollo corporativo, adoptar mecanismos estratgicos de relacin en su interior y con otras instituciones, en torno a los avances cientfico tecnolgicos de la Administracin Pblica y la modernizacin del Estado, para la generacin de soluciones a las problemticas surgidas en el Estado, el gobierno, las organizaciones pblicas y las comunidades

DEPARTAMENTO DE CAPACITACIN Unidad universitaria que integra acadmica, cientfica y administrativamente los avances tcnico cientficos, proferidos por los campos del saber administrativo pblico, para ser difundidos y socializados a los servidores pblicos y a la ciudadana en general, a partir de los planes, programas, cursos y seminarios de perfeccionamiento, actualizacin, desarrollo de competencias profesionales y desarrollo humano y los contemplados en la PNFYC, que enriquezcan o actualicen permanentemente los conocimientos profesionales, para el mejor desempeo en los campos laborales de carcter pblico, en sus diferentes niveles, para complementar, profundizar y actualizar conocimientos, contribuyendo a su desarrollo y renovacin como individuo y a su proyeccin en el grupo o institucin a la que pertenece. COMPETENCIAS El estado colombiano debe enfrentar el gran reto de adaptar sus necesidades a las tendencias mundiales de la globalizacin en todos sus mbitos contando con servidores pblicos calificados y constantemente capacitados, condicin esencial para el desarrollo de la Gestin Publica y la competitividad. En este sentido, las competencias laborales son el eje en la administracin pblica que orientan la formulacin de nuevas propuestas pedaggicas, para la formacin del servidor pblico de acuerdo a las dimensiones de las competencias laborales (Ser, Saber y Hacer) conceptualizadas en la PNFYC y la normatividad vigente y la polticas publicas del sistema educativo colombiano. El portafolio integral de servicios de capacitacin en desarrollo de su labor misional ofrece a quienes participen en los programas formativos la oportunidad de descubrir, desarrollar y potenciar las siguientes competencias, alcanzando capacidad para: Establecer estrategias de intervencin pblica acorde a la misionalidad de la entidad estatal. Desarrollar modelos y/o proyectos de gestin y desarrollo empresarial.



Organizar y elaborar planes, programas y dems actividades relacionadas con el crecimiento institucional al interior y exterior de sta. Gestionar y administrar recursos, procesos en pro de la gestin publica. Asesorar y aplicar estudios y diagnsticos requeridos por las entidades publicas del orden nacional y territorial. Identificar problemticas especficas segn las caractersticas y necesidades institucionales. Analizar crtica y constructivamente los nuevos escenarios para la gestin pblica. Actuar como lderes en los espacios de interaccin social y de gestin pblica Trabajar y conformar equipos interdisciplinarios preactivos con miras al crecimiento de las entidades estatales. Actuar y tomar decisiones bajo los principios de equidad, transparencia y reconocimiento a la diferencia en cada proyecto. Investigar y desarrollar nuevas propuestas para abordar la realidad de manera pertinente su contexto social. PERFILES

PERFIL DEL ASPIRANTE Dirigido a Funcionarios pblicos del orden nacional, territorial y descentralizadas: Representantes legales, directores administrativos, jefes de reas o quienes hagan sus veces, miembros de las comisiones institucionales, funcionarios de las oficinas administrativas y organismos de control, asesores de temas administrativos, financieros, etc. y pblico general interesado en los temas ofrecidos en el portafolio integral de servicios de capacitacin.

PERFIL DEL DOCENTE Profesionales en los campos del saber administrativo, financiero, legal, gestin pblica, entre otros, con competencias docentes con nfasis en la gestin publica para el desarrollo de la investigacin y asesora en la formulacin y aplicacin de proyectos de desarrollo. Amplia experiencia en campos de la educacin para el trabajo y el desarrollo humano.

PERFIL DEL ASPIRANTE FORMADO Los Funcionarios pblicos desarrollaran altas capacidades para comprender y abordar los problemas del desarrollo pblico a nivel nacional, territorial y descentralizado con el objetivo de promover conciencia responsabilidad social enfocado a adelantar procesos de investigacin y gestin que contribuyan al desarrollo del saber administrativo publico y en general propuestas de transformacin y desarrollo social.La impresin de este documento se considera Copia No Controlada, el usuario al momento de consultarlo debe compararlo con la versin oficial publicada en la Intranet.


METODOLOGA

El carcter pedaggico-metodolgico de los programas ofrecidos en el portafolio integral de servicios de capacitacin exigen integrar las tres dimensiones de las competencias -Ser, Saber y Hacer- componentes para el desarrollo de las diferentes estrategias de enseanza y aprendizaje visibilizadas as: Exposiciones del docente, talleres de consolidacin conceptual mediante integracin activa del docente y estudiante y consulta bibliogrfica y proyectos de aplicabilidad y transferencia del conocimiento.

Las exposiciones del docente se orientan a permitir la visin de conjunto sobre cada uno de los temas centrales y a posibilitar el debate colectivo de los mismos. Los talleres permitirn consolidar, mediante ejercicios y simulaciones, situaciones reales o hipotticas en las que definitivamente teora y prctica se hacen realidad. La consulta bibliogrfica individual se constituye el pilar esencial para el logro de los objetivos de aprendizaje. La transferencia del conocimiento se evidenciara en la aplicabilidad a travs de proyectos o propuestas enmarcadas en su contexto laboral o social.



DESCRIPCIN DE LOS DIPLOMADOS POR NCLEO TEMTICO

NUCLEO TEMATICO

DESCRIPCION

DIPLOMADOStica Pblica Investigar para publicar Control Social a la Gestin Publica Administracin pblica y Estado de Derecho: El Viernes del Concejal Liderazgo Transformador Colombia Equidad de Gnero. Autonoma y Desarrollo Educacin Pblica: Construir y trasformar Desarrollo e Integracin Fronteriza Semillero para la Formacin de Capacitadotes y Gestores Educativos. Seminarios de Sensibilizacin Cultura de Derechos Humanos para Servidores Pblicos (Convenio ESAP-DAFPDAPR) Diplomado en Tcnicas Legislativas. Formulacin, evaluacin y gerencia de proyectos. Gestin ambiental y desarrollo humano sostenible Gestin y Administracin de los recursos marinos y costeros del Caribe colombiano Marketing Poltico Contratacin Estatal Finanzas Publicas presupuesto

PROBLEMTICA PUBLICA

Busca promover el liderazgo de los participantes para desarrollar su capacidad de negociacin y las habilidades prcticas para disear e implementar polticas. En el marco de este ncleo se analiza el pensamiento administrativo pblico, los fundamentos de problematizacin sobre lo pblico, historia social y poltica de administracin publica colombiana.

ESTADO Y PODER

Propone generar reflexiones en los participantes desde los histrico social sobre las grandes corrientes del pensamiento poltico occidental, el anlisis conceptual de los problemas contemporneos, las diversas modalidades de accin poltica o de formas de agrupacin de la sociedad civil, pasando por el derecho constitucional colombiano, las relaciones polticas y econmicas que les permitir contar con herramientas para el diseo y ejecucin de proyectos encaminados a fortalecer las polticas publicas en las reas de trabajo. Las transformaciones socio econmicas que se vienen produciendo en el contexto de los procesos de globalizacin y de reestructuracin econmica implican un desafo para el desarrollo territorial estimulando el debate acadmico sobre el papel de los gobierno territoriales en la gestin estratgica del desarrollo regional. El nuevo orden institucional, los ajustes de las redes y cadenas de participacin y concertacin, la intervencin del Estado, el nuevo marco regulatorio y el desconocimiento de lo pblico y la interaccin pblicoprivado requieren formas innovadoras de trabajo en este campo.

DESARROLLO Y GESTION TERRITORIAL

y

ECONOMIA DE LO PUBLICO



ORGANIZACIONES PUBLICAS Y GESTION

Esta lnea est orientada a investigar y a profundizar en las problemticas inherentes al fenmeno, el anlisis organizacional y la macro organizacin de lo pblico y su administracin a partir de procesos cooperativos y redes que regulen las interacciones del Estado con la sociedad.

Gerencia Pblica Planeacin estratgica MECI y Gestin de la calidad Gestin por Competencias TIC

La insercin de eventos de capacitacin o extensin (en las modalidades de seminarios, cursos, Diplomados) en los ncleos en tratndose de educacin informal no en todos los casos se ajusta a su descripcin, dado que no se privilegia tanto el saber como el saber hacer. Los contenidos, objetivos, duracin y metodologas propuestos son meramente indicativos, pueden ser objeto de cambios o ajustes en razn de cambios que se produzcan en la normatividad o dependiendo de la poblacin objetivo a la cual se dirijan los eventos.

OFERTA DE PROGRAMAS DE CAPACITACIN DIPLOMADO EN TICA PBLICAOBJETIVO GENERAL: Proporcionar herramientas, fundamentos conceptuales, metodolgicos y prcticos para afianzar el quehacer en el ejercicio de la tica Pblica a partir del enfoque de la democracia participativa que afiance actitudes y decisiones ticas para construir y consolidar relaciones de convivencia ciudadana COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El participante estar en capacidad de: Conocer los fundamentos epistemolgicos actuales de la tica pblica. Actuar y tomar decisiones como servidor pblico desde los principios de transparencias, equidad y respeto a la diferencia. Ejercer labores en cumplimiento de los principios ticos del administrador pblico ESTRUCTURA ACADMICA MDULO CONTENIDO Historia de la retrica Argumentacin, persuasin, demostracin Premisas de la argumentacin Argumentacin discursiva Argumentacin lgica Silogstica y argumentacin Entinema y argumentacin Corrupcin como fenmeno universal Corrupcin contempornea Resea histrica de la corrupcin en Colombia Concepto y formas de corrupcin Causas de la corrupcin en Colombia No. Horas

ARGUMENTACIN

25

CORRUPCIN CRISIS TICA EN COLOMBIA

25


PORTAFOLIO DE SERVICIOSVersin: 01MDULO HERRAMIENTAS JURDICAS CONTRA LA CORRUPCIN DEMOCRACIA Y ARTICIPACIN CIUDADANA

Fecha: 04/11/2008

Pgina: 10 de 45

Cdigo:DC-M-CP-04No. Horas

VALORES EN EL EJERCICIO DE LO PBLICO

CONTENIDO Aspectos generales. Control penal y disciplinario Otros aspectos en torno a conductas ilcitas El concepto del servidor pblico Control penal de la corrupcin Delitos contra la administracin pblica Delitos contra la eficaz y recta imparticin de justicia Cdigo disciplinario nico (normatividad) Faltas disciplinarias Propuestas para combatir la corrupcin Concepcin integral de la persona humana Democracia representativa Democracia participativa Comunicacin, conflicto y negociacin en las relaciones sociales Estado, constitucin y participacin Fundamento tico de la participacin Conceptualizacin de la tica Pblica tica y participacin en el mbito de lo pblico El buen ciudadano Qu son los valores? Identidad cultural y valores Honestidad Justicia Responsabilidad Valores sociales Valores personales Valores pblicos

25

25

20

TOTAL DE HORAS ACADEMICAS

120

DIPLOMADO INVESTIGAR PARA PUBLICAR

OBJETIVO GENERAL: Fortalecer el desarrollo de las competencias comunicativas en los niveles de argumentacin e indagacin y organizacin de informacin cientfica cuyo resultado sea la produccin de textos escritos publicables COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El participante estar en capacidad de: Aplicar las etapas de la investigacin cientfica en diferentes campos de accin Escribir documentos acordes a las normatividad vigente Disear mapas mentales para elaborar macro estructuras de documentos Presentar propuestas escritas, argumentativas coherentes y significativas publicables ESTRUCTURA ACADMICA

MDULO

CONTENIDOS

No. Horas



FUNDAMENTACIN LINGSTICA

El lenguaje y su fundamentacin en la investigacin cientfica Las Competencias Comunicativas: Hablar, leer, escuchar y escribir La parfrasis Tipologa Textual: El texto expositivo, argumentacin y propositivo Motivacin en la investigacin cientfica. Aspectos generales del conocimiento cientfico. Qu es la investigacin cientfica? Qu se quiere investigar? Importancia de la investigacin cientfica y Aplicacin de las investigaciones. El proceso de la investigacin cientfica: El tema de la investigacin cientfica y Los objetivos de la investigacin cientfica. Delimitacin de la investigacin cientfica. Hiptesis de trabajo Y Marco de referencia. Aspectos metodolgicos de la investigacin cientfica. Diseo de la investigacin cientfica Y Definicin de la informacin requerida. Recoleccin de informacin: Fuentes de recoleccin de informacin Y Tcnicas para la recoleccin de la informacin. Instrumentos para la recoleccin de la informacin (observacin, encuestas, entrevistas, formularios, cuestionarios). Procesamiento de la informacin: Anlisis y resultados de la investigacin cientfica. Conclusiones y recomendaciones: Sntesis Y Presentacin de la investigacin cientfica El problema de la investigacin cientfica. Por qu definir un problema? Cmo plantear el problema? La tica y Moral Las Relaciones Interpersonales Autobiografa e Historia de vida Derechos Humanos Planeacin del proyecto de escritura. Situacin comunicativa del texto. Intencionalidad de los textos. Tipologa textual. Escribiendo y publicando Manejo correcto de la escritura: Tipos prrafo, Construccin de prrafos y Estructuras sintcticas. La coherencia y cohesin textual: Semntica textual y sintaxis Capturacin de informacin documental: manejo de archivos histricos y administrativos Elaboracin de fichas documentales -temticas Elaboracin de fichas: bibliogrfica, resumen,

16

RUTA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

24

DIDCTICA DE LA PROBLEMATIZACIN

16

DESARROLLO HUMANO

8

ESCRITURA Y REESCRITURA. ELABORACIN Y REVISIN DE TEXTOS

28



resea, sntesis, comentario Errores gramaticales ms frecuentes. Signos de puntuacin. Disposiciones generales Derechos de autor. De las limitaciones al derecho de autor. Derechos patrimoniales. Derechos morales. Registro nacional de derechos de autor. De las sanciones. Respeto al trabajo intelectual: Contratos de edicin: Contrato de representacin, Contrato de inclusin en fonogramas y Obra cinematogrfica Manejo de la normatividad Normas APA. Citas. Ejemplos. Referencias bibliogrficas. Ejemplos. Normas VANCOUVER. Pgina del libro Autora Resumen y palabras clave Introduccin Mtodos tica, Estadsticas Resultados y Discusin. Normas Colombianas: Normas ICONTEC Normas de presentacin de la Editorial Universidad de Antioquia Citas, referencias bibliogrficas y notas de pie de pgina

DERECHOS DE AUTOR - CONOCIENDO NUESTROS DERECHOS

16

NORMAS CIENTFICAS Y TICAS APLICACIN DE LAS NORMAS A SU TEXTO

12


120

DIPLOMADO CONTROL SOCIAL A LA GESTIN PBLICAOBJETIVO GENERAL: Actualizar y profundizar en las acciones de promocin, atencin y ejercicio del Control Social por parte de los servidores pblicos, as mismo como de los ciudadanos y organizaciones como un ejercicio de reflexin social que permita generar una herramienta de empoderamiento de la participacin ciudadana con el fin de construir una red social en la tica de lo pblico y su impacto en la construccin de la sociedad y su poltica pblica. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El participante estar en capacidad de: Identificar los mecanismos de participacin ciudadana y de Control Social. Elaborar planes de desarrollo de la Gestin Publica Analizar las herramientas de utilizacin del Control Social. Aplicar los conocimientos del proceso de Control Social.



ESTRUCTURA ACADMICA

MDULO

CONTENIDOS

No. Horas

MARCO LEGAL

Constitucin Poltica de Colombia Art. 40, 103 y 270 Plan Nacional de Rehabilitacin (PNR) 1986 Ley 42 de 1993 Contralora General de la Repblica Ley de 1992 Defensora del Pueblo Ley 134 de 1994 estatutaria Ley 136 de 1994 rgimen municipal Documento Conpes de 2779 de 1995 participacin sociedad civil La ley 489 de 1998 administracin publica Ley 850 de 2003 de las veeduras ciudadanas Decreto 2405 de 1998 Programa presidencial de lucha contra la corrupcin Ley 388 de 1997 y 152 de 1994 sistema de vigilancia Que es control Social? Que es Gestin Pblica? Antecedentes del Control Social Estructura general del Estado Entidades que ejercen Control Social Herramientas de Gestin Publica Responsabilidades Rendicin de cuentas Que es una veedura? Como esta conformada? Responsabilidades Vigilancia de la Gestin Pblica Que es participacin ciudadana? Antecedentes histricos, sociales y polticos de la participacin en Colombia Principios de la participacin ciudadana Control Ciudadano Resea de los Derechos Humanos El Derecho a la participacin y Deberes Dificultades para la participacin Que es tica Pblica? Evaluacin y seguimiento para el ejercicio del control social Mapa de riesgos de la Gestin Publica Responsabilidades del servidor publico Mecanismos para obtener informacin Consulta previa Audiencia publica Derecho de Peticin Mecanismo para intervenir antes los riesgos de la gestin Publica Acciones populares

18

CONTROL SOCIAL Y GESTION PUBLICA

18

VEEDURIAS CIUDADANAS

18

PARTICIPACION CIUDADANA

18

TICA PUBLICA

12

MECANISMOS E


PORTAFOLIO DE SERVICIOSVersin: 01INSTRUMENTOS JURIDICOS

Fecha: 04/11/2008

Pgina: 14 de 45

Cdigo:DC-M-CP-0418

Acciones de tutela Acciones de cumplimiento La denuncia La queja Mecanismo de participacin poltica Iniciativa popular legislativa Referendo Consulta popular Revocatoria del mandato Plebiscito Cabildo abierto Que es vigilancia de la Gestin Publica? Promocin de la vigilancia de la Gestin Publica Otras formas organizativas de vigilancia de la sociedad civil Estrategias de vigilancia de la Gestin Publica Alianzas organizacionales (sector acadmico, sindicatos, asociaciones de profesionales, los gremios de las cmaras de comercio, los medios de comunicaciones, etc.)

VIGILANCIA DE LA GESTION PUBLICA

18


120

DIPLOMADO EN ADMINISTRACIN PBLICA Y ESTADO DE DERECHO EL VIERNES DEL CONCEJAL

OBJETIVO GENERAL: Formar a los concejales municipales del Pas en los fundamentos conceptuales, jurdicos y procedimentales referentes a la Gestin Pblica Municipal, con el propsito de liderar los procesos asignados constitucionalmente en el Marco Fiscal de Mediano y el Sistema General de Participaciones. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El participante estar en capacidad de: Identificar y entender los conceptos bsicos utilizados en el Marco Fiscal de Mediano Plazo MFMP- y en el Sistema General de Participaciones SGP-. Entender la dinmica y caracterstica de su funcin frente al MFMP y al SGP Comparar y analizar sus comportamientos en el desarrollo de su funcin con las exigencias de la ley y las necesidades de desarrollo del municipio. Cualificar su funcin de control publico



ESTRUCTURA ACADMICA MDULO PLAN DE DESARROLLO CONTENIDO Presupuesto Renta Municipal Planeacin Derechos Humanos Plan de Desarrollo I Planeacin Derechos Humanos Plan de Desarrollo II Marco Fiscal de Mediano Plazo Sistema General de participaciones Plan de ordenamiento Territorial - Catastro Funciones del Concejo Organizacin Interna del Concejo Elaboracin de Acuerdos Ley de Bancadas Control Poltico Inhabilidades e incompatibilidades Estructura del Estado No. Horas

40

REGIMEN POLITICO

24

REGIMEN DE SERVICIOS PUBLICOS

Rgimen de servicios pblicos Participacin ciudadana Consejos territoriales de planeacin Control Social Rendicin de Cuentas Veeduras Anticorrupcin y pactos de transparencia Principios de solidaridad y subsidiaridad Constitucin y derechos fundamentales Acciones constitucionales Contratacin estatal Funcin pblica y carrera administrativa Qu es la poltica pblica los problemas pblicos? Construccin de la agenda pblica y formulacin de la poltica publica Formulacin y evaluacin de proyectos Poltica municipal de desplazados Poltica de desmovilizados Saneamiento ambiental Evaluacin de Proyectos y Clausura

8

PARTICIPACIN CIUDADANA

16

REGIMEN JURIDICO FUNDAMENTAL

16

CONSTRUCCION DE POLITICA PUBLICA

16

PROYECTOS CONVIVENCIA Y SEGURIDAD CIUDADANA PROYECTOS

8

16

16


PORTAFOLIO DE SERVICIOSVersin: 01MDULO TOTAL DE HORAS ACADMICAS

Fecha: 04/11/2008

Pgina: 16 de 45

Cdigo:DC-M-CP-04No. Horas 160

CONTENIDO

DIPLOMADO LIDERAZGO TRANSFORMADOR COLOMBIA

OBJETIVO GENERAL: Capacitar lideres naturales, hombres y mujeres, en visin de pas y valores cvicos democrticos, para que puedan ejercer su liderazgo con responsabilidad y conocimiento de la situacin del pas y que sean capaces de cumplir con el compromiso de construir un futuro mejor de acuerdo a la realidad de su contexto.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El participante estar en capacidad de: Identificar los procesos de recuperacin, fortalecimiento y sostenimiento de la Gobernabilidad. Aplicar los conocimientos de construccin social para fortalecer su comunidad. Desarrollar habilidades de liderazgo para la transformacin social. Presentar proyectos dirigidos al fortalecimiento de la Gestin Pblica.

ESTRUCTURA ACADMICA

MDULO LO INDIVIDUAL: CONSTRUCCION DEL SUJETO SOCIAL Y POLITICO

CONTENIDO Liderazgo transformador Instrumentos para el Desarrollo del liderazgo Desarrollo Personal Gestin publica, planeacin y medio ambiente Identificacin y formulacin de proyectos Gobernabilidad y participacin ciudadana tica, Valores Cvicos y organizaciones Sociales Acompaamiento y control social a la Gestin Publica Derechos Humanos, DIH y democracia Contexto nacional y regional Estado colombiano y gestin publica territorial Negociacin y resolucin de conflictos Presentacin y evaluacin de proyectos

No. Horas 30

LO COLETIVO: FORTALECIMIENTO SOCIAL Y CIUDADANO

40

LO PUBLICO: LA CONSTRUCCION DE LO PUBLICO

60

TOTAL DE HORAS ACADMICAS

130



NOTA: intensidad horaria de 160 horas, 130 horas presnciales y 30 de trabajo de campo.

SEMILLERO PARA LA FORMACIN DE CAPACITADORES Y GESTORES EDUCATIVOSOBJETIVO GENERAL: Formar estudiantes a partir del sptimo semestre y egresados del Programa de Pregrado como Capacitadores o Gestores Educativos en reas de la Gestin Pblica, a travs de un proceso de formacin terico-prctico que contribuya a articular la investigacin y la docencia con los mtodos y tcnicas para el proceso enseanza-aprendizaje.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El participante estar en capacidad de: Aplicar las etapas de la investigacin cientfica en diferentes campos de accin Escribir documentos acordes a las normatividad vigente Disear mapas mentales para elaborar macro estructuras de documentos Presentar propuestas escritas, argumentativas coherentes y significativas publicables ESTRUCTURA ACADMICAMODULO FASE I PROPEDEUTICA CONTENIDOS No H

Mdulo 1 Introduccin Mdulo 2 Investigacin y docencia Mdulo 3 Competencias comunicativas Mdulo 1 Pedagoga y Didctica (Tcnicas Docentes) Mdulo 2 Adobe Flash Multimedia Mdulo 3 Metaplan

98

FASE II FORMACION E INSTRUMENTACION

100

FASE III PRACTICAS Formulacin Proyectos

Mdulo Desarrollo Humano (24 horas) Mdulo Pedagoga y Tcnicas Docentes, II. (32 horas) Mdulo Investigacin de Necesidades de Capacitacin. Formulacin de Proyectos Educativos y Presupuestos (24 horas) Definicin de metodologas y estrategias para el trabajo de campo Trabajo de Campo (investigacin de necesidades de capacitacin) Formulacin Proyectos Acadmico y de Gestin Diseo de evento por demanda Diseo evento por oferta Formulacin Proyecto de Gestin Educativa Gestin y Logstica en proyectos de capacitacin Evaluacin econmico- financiera de proyectos de capacitacin Mdulo Gestin de Procesos Educativos (12 horas)

92



FASE IV EJECUCION DE EVENTOS Y EVALUACIONES TOTAL DE HORAS ACADMICAS

Divulgacin Simulacin Ejecucin (Demostracin de las competencias adquiridas): Evaluacin 16 horas (octubre 15 a octubre 27) Autoevaluacin de los participantes Evaluacin de los eventos ejecutados Evaluacin de las competencias de los participantes

100

384

DIPLOMADO EN TCNICAS LEGISLATIVAS

OBJETIVO GENERAL: Proporcionar a los participantes, elementos tericos prcticos que soporten una adecuada aplicacin de las tcnicas legislativas en el desarrollo de las funciones inherentes al trabajo legislativo. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El participante estar en capacidad de: Aplicar adecuadamente la tcnica legislativa en el trabajo inherente al proceso de formacin de leyes y actos legislativos. Preparar y desarrollar tcnicamente un debate de control poltico. Actuar en bancadas parlamentarias ESTRUCTURA ACADMICA

MODULO ESTRUCTURA DEL ESTADO Y DE LA ADMINISTRACUIN PBLICA

CONTENIDOS Generalidades de la estructura del estado colombiano Marco constitucional Marco legal Organizacin de la rama legislativa del poder publico. Estructura y organizacin de la rama ejecutiva del poder publico Oorganizacin de la rama judicial del poder pblico Organismos autnomos e independientes de la nacin Organizacin de las corporaciones pblicas en Colombia Marco Constitucional Ley 5 de 1992 El lenguaje de la ley

No H

20

20

TCNICAS LEGISLATIVAS


PORTAFOLIO DE SERVICIOSVersin: 01

Fecha: 04/11/2008

Pgina: 19 de 45

Cdigo:DC-M-CP-04

RGIMEN DE BANCADAS PARLAMENTARIAS

Antecedentes constitucionales y normativos. Definicin de partidos y movimientos polticos.} Ley 974 de 2005 Qu son las bancadas parlamentarias? Cmo funcionan las bancadas parlamentarias? Obligacin de los partidos y movimientos polticos frente a las bancadas. La doble militancia.

20

PREPARACIN DE DEBATES DE CONTROL POLTICO TOTAL DE HORAS ACADMICAS

Qu son los debates de control poltico. Fundamente constitucional y legal. Tcnicas para preparar un debate de control poltico Estrategia poltica. Estrategia operativa Evaluacin de los debates de control poltico.

20

80

DIPLOMADO EN FORMULACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOSEl diplomado Formulacin, Evaluacin y Gerencia de proyectos, inscrito en el ncleo temtico Desarrollo y Gestin Territorial se desarrollar desde sus diferentes ejes temticos con el enfoque del desarrollo de las competencias laborales en el campo de accin eminentemente prctico: Los proyectos de desarrollo. En este sentido, se visualiza el proyecto como la unidad operativa del desarrollo, instrumento de materializacin de estrategias gerenciales, iniciativas privadas y de operacionalizacin de polticas pblicas, que redunden por el inters general ms que el particular, que dinamicen el desarrollo sostenible y sustentable de las regiones y del pas. OBJETIVO GENERAL: Fundamentar conceptual y metodolgicamente en conocimientos y herramientas desde los NTIC para formular y evaluar proyectos. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El participante estar en capacidad de: Disear y aplicar modelos de Proyectos de desarrollo Evaluar el impacto econmico en la implementacin de un Proyecto de desarrollo Orientar los procesos estratgicos encaminados al diseo de Proyectos. ESTRUCTURA ACADMICA

EJES TEMTICOS

CONTENIDOS 1. Indicadores financieros Presupuesto Pblico Mercados financieros. Anlisis Econmico. Taller de Aplicacin en Excel

No H

FINANZAS PUBLICAS

2. 3. 4. 5.

16



ELEMENTOS ESTADISTICOS Y FINANCIEROS

1. 2. 3. 4. 5.

Tasas de inters Anualidades. Gradientes. VPN, TIR, Variables, VAN Probabilidades. Taller de Aplicacin en Excel

28

1. 2. 3. FORMULACION , IDENTIFICACION Y EVALUACIN DE PROYECTOS 4. 5. 6.

El mtodo de marco lgico. Origen y caractersticas Etapas de un Proyecto. Estudio de factibilidad. Localizacin Estudios de mercados Estudios financieros Evaluacin financiera Evaluacin econmica Evaluacin social Estudio de sensibilidad. Anlisis de Incertidumbre en los proyectos. Taller de aplicacin.

36

METODOLOGIA GENERAL AJUSTADA MGA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Introduccin al manual del usuario. estructura de la MGA Estructura lgica del sistema Componente de identificacin componente de preparacin Componente de Evaluacin Componente de Programacin. Ficha EBI Project presentacin anlisis de casos. aplicativos.

Talleres

32

DESARROLLO HUMANO

1. 2. 3. 4. 5.

Derechos Humanos. tica y moral. Relaciones Interpersonales. La equidad de Gnero. Trabajo en Equipo

8


120



DIPLOMADO ENGESTIN Y ADMNISTRACIN DE LOS RECURSOS MARINOS Y COSTEROS DEL CARIBE COLOMBIANO

OBJETIVO GENERAL: Contribuir en la formacin holstica de lderes pertenecientes a las poblaciones de las zonas costeras del Caribe colombiano, en el rea del medio ambiente para promover y certificar al personal profesional quien debe encausar acciones para el desarrollo sostenible de su comunidad. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El participante estar en capacidad de: Analizar y valorar los recursos ambientales en las zonas marinas y costeras. Investigar y desarrollar proyectos en la comunidad para el desarrollo sostenible Conocer la normatividad del medio ambiente y su aplicabilidad. Ejercer la labor de lder en la responsabilidad del medio ambiente Formular y evaluar estrategias de accin para la gestin ambiental en la comunidad o pas. ESTRUCTURA ACADMICA

MDULO

CONTENIDOS

No. Horas

CARACTERIZACION DE LAS ZONAS MARINAS Y COSTERAS

Caracterizacin sobre las zonas marinas y costeras. Problemas ambientales marinos y de las zonas costeras. Problemas ambientales globales. Problemas ambientales puntuales. Ecosistema de arrecifes coralinos. Ecosistema de pastos marinos. Ecosistema de manglar. Ecosistemas costeros.

16

ECOSISTEMAS MARINOS Y COSTEROS FACTORES BIOTICOS Y ABIOTICOS

16

Oceanografa Fsica Oceanografa Qumica

16

MARCO LEGAL

Geopoltica del Caribe colombiano Convenios internacionales del Caribe colombiano Normatividad Ambiental Ordenamiento Ambiental del territorio Desarrollo sostenible en el sector pesquero Acuicultura continental y marina Turismo sostenible Planes de negocios y comercializacin Planificacin de los recursos marinos y costeros

16

DESARROLLO SOSTENIBLE EN EL CARIBE COLOMBIANO

20


PORTAFOLIO DE SERVICIOSVersin: 01GESTION Y ADMINISTRACION DE RECURSOS MARINOS Y COSTEROS

Fecha: 04/11/2008

Pgina: 22 de 45

Cdigo:DC-M-CP-0416

Gestin de los recursos marinos y costeros Administracin de los recursos marinos y costeros Acciones estratgicas para la mitigacin de presiones humanas.

COMPONENTE SOCIAL Y CULTURAL

Identidad Comunidad Recuperacin de conocimientos ancestrales Equidad de gnero Liderazgo en la comunidad Desarrollo local. Diferentes enfoques Globalizacin Tecnologa Biodiversidad Productividad Sostenibilidad. Soberana alimentaria Formulacin de proyectos en comunidad Concepto de proyectos. El ciclo del proyecto. IDENTIFICACION DE PROYECTOS. Gestin de un proyecto y Etapas de un proyecto Valoracin de los recursos marinos y costeros enfocados al proyecto. Impactos ambientales y Desarrollo del Plan de Manejo. Resultados el proyecto. Presentacin y socializacin Seguimiento y evaluacin Testimonios de la comunidad Aplicacin de conocimientos en el campo.

12

EL DESARROLLO LOCAL Y LA GLOBALIZACION

16

PROYECTO DE INVESTIGACION

16

EVALUACION DEL PROYECTO

16


160



DIPLOMADO EN MARKETING POLTICO

OBJETIVO GENERAL: Ofrecer a los participantes herramientas conceptuales y prcticas para el diseo y aplicacin de estrategias de mercadeo poltico con una visin dinmica ajustada a los cambios del sector pblico. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El participante estar en capacidad de: Disear estrategias de mercadeo Analizar y diagnosticar situaciones crticas que pueden afectar en la administracin publica Evaluar los impactos sociales, culturales y polticos en el sector financiero. ESTRUCTURA ACADMICA

MDULO

CONTENIDO Marketing gubernamental Marketing electoral. Modelos de comportamiento electoral y participacin en Colombia Nuevo sistema electoral

NO. HORAS

FUNDAMENTOS DEL MARKETING POLTICO

20

HERRAMIENTAS DE INVESTIGACIN EN EL MARKETING POLTICO

Tcnicas Cuantitativas Tcnicas Cualitativas

32

PLAN DE CAMPAA

Estructura Diseo Implementacin Manejo de Imagen Manejo de los Medios de Comunicacin Publicidad Poltica

32

ESTRATEGIAS DE CAMPAA

36


120



DIPLOMADO EN CONTRATACIN ESTATAL

OBJETIVO GENERAL: Analizar el rgimen de la contratacin estatal, a partir del enfoque acadmico constructivista y en el contexto de la Poltica Estatal en materia de Contratacin, sus decretos reglamentarios y normatividad vigente, con el fin de hacer de la prctica contractual un instrumento til para la gestin pblica COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El participante estar en capacidad de: Conocer los aspectos legales del proceso de contratacin estatal. Aplicar los conceptos fundamentales de la contratacin estatal Asumir las responsabilidades del proceso de contratacin estatal Evaluar, revisar y planear los contratos de su organizacin acorde a la Ley vigente. ESTRUCTURA ACADMICA MODULOS 1. 2. CONTENIDOS Cien puntos del Manifiesto Democrtico Programa para la renovacin de la Administracin Pblica PRAP. Decreto 2170 de 2002. Reformas Horizontales Reformas verticales Reformas Transversales: Presupuesto Pblico y Contratacin Estatal Estudio DNP BID: Manual de buenas Prcticas de la Contratacin COMPES 3249:Poltica Pblica de Contratacin Estatal Proyecto de ley y Transito Legislativo Derechos Humanos tica Pblica y privada en la Contratacin Estatal, compromiso de Todos Las Relaciones Interpersonales La equidad de gnero Equipos de Trabajo Sistemas Normativos de Contratacin Mtodos de Seleccin Modalidades de Seleccin Mecanismos de Adjudicacin Talleres DE Aplicacin No H

CONTEXTO DE LA POLTICA ESTATAL EN MATERIA DE CONTRATACIN

3. 4. 5. 1. 2.

4

DESARROLLO HUMANO LA NUEVA GESTIN PBLICA CONTRACTUAL LEY 1150 DE 2007

3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5.

8

4

1. Ley 1150 de 2007 ESTADO DEL ARTE DE LA CONTRATACIN PBLICA CONTRACTUAL Anlisis Funcional Anlisis Estructural 2. Decreto 2474 de 2008 Contexto Normativo Efectos Derogatorios a la vieja legislacin Contractual

12


PORTAFOLIO DE SERVICIOSVersin: 01 Fecha: 04/11/20083. Talleres de Aplicacin La Planeacin de la gestin Pblica Contractual Cmo elaborar Estudios de Conveniencia y de Oportunidad 3. Particularidades del Estudio de Conveniencia segn la modalidad de seleccin. 4. Estudio de Conveniencia y de Oportunidad: Licitacin Pblica Concurso de Meritos Seleccin Abreviada Contratacin Directa 5. Talleres de Aplicacin 1. El Proceso de la licitacin Pblica: Fases y Requisitos 2. El Proceso de Seleccin Abreviada: Fases y Requisitos 3. El Proceso de Concurso de Meritos: Fases y Requisitos 4. La Contratacin Directa: Sin Procedimientos y respetando requisitos. 5. Talleres de Aplicacin 1. Requisitos de validez y legalidad 2. Requisitos de Perfeccionamiento 3. Requisitos de Ejecucin 4. Clusulas Especiales del Contrato 5. Clusulas Atpicas de Ciertos Contratos 6. Teora de las Nulidades Contractuales 7. Talleres de Aplicacin 1. Obligaciones del Contratista 2. Control, Supervisin, Coordinacin e Interventoria del Contrato 3. Talleres de Aplicacin 1. 2. TERMINACIN Y LIQUIDACIN DEL CONTRATO TEORIA DE LA RESPONSABILIDAD EN LA GESTIN PBLICA CONTRACTUAL SOLUCIN DE CONTROVERSIAS CONTRACTUALES PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES DE LA GESTIN CONTRACTUAL Verificacin cumplimiento de Obligaciones Contractuales Liquidacin Contrato: Mutuo Acuerdo Liquidacin Unilateral por parte del Estado Accin Contractual por particulares Talleres de Aplicacin Disciplinaria Penal Fiscal Civil Accin de Repeticin Talleres de Aplicacin Transaccin Conciliacin y Amigable Compensacin Arbitraje Acciones Contractuales Talleres de Aplicacin Parte Dogmtica de la Constitucin Principios de la Funcin Pblica Principios de la Gestin Fiscal Talleres de Aplicacin 1. 2.

Pgina: 25 de 45

Cdigo:DC-M-CP-04

LA PLANEACIN DE LA GESTIN PBLICA CONTRACTUAL MODALIDADES DE SELECCIN DEL CONTRATISTA Y MECANISMOS DE ADJUDICACIN

12

12

EL CONTRATO ESTATAL Y TEORIA DE LAS NULIDADES CONTRACTUALES

24

EJECUCIN DEL CONTRATO

8

4

3. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4.

8

4

8


PORTAFOLIO DE SERVICIOSVersin: 01REGLAS Y TECNICAS DE INTERPRETACIN APLICABLES AL CONTRATO ESTATAL

Fecha: 04/11/20081. 2. 3. 4.

Pgina: 26 de 45

Cdigo:DC-M-CP-04

Reglas del Cdigo Civil Reglas del Cdigo de Comercio Reglas UNCITRAL y Convenio de Viena Talleres de Aplicacin

12 120


DIPLOMADO EN FINANZAS PBLICAS Y PRESUPUESTOOBJETIVO GENERAL: Generar espacios de reflexin y anlisis crtico acerca de los supuestos tericos y las visiones de la economa y la hacienda pblica en el proceso de la globalizacin, para crear discusin de tendencias, observacin y explicacin de las polticas en lo fiscal y lo monetario que se asocian a determinado punto de vista sobre las finanzas y los efectos que tienen sobre la sociedad en su conjunto. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El participante estar en capacidad de: Conceptualizar los trminos de Finanzas Publicas y Presupuesto. Aplicar los principios del Tributo y sus caractersticas especificas en las Finanzas Publicas u las relaciones financieras Evaluar el impacto de las Finanzas Publicas y Presupuesto en su organizacin. Disear procesos estratgicos encaminados a la disminucin de la deuda publica. ESTRUCTURA ACADMICA MODULOS CONTENIDOS No. H

NORMATIVIDAD DE LAS FINANZAS PUBLICAS

Anlisis del Ttulo XII de la Constitucin Poltica de Colombia: de la Hacienda Pblica. Estatuto Orgnico de Presupuesto. Ley Anual de Presupuesto Pblico. Decreto de Liquidacin de Presupuestal. Principios fundamentales de legalidad presupuesto y del gasto pblico (inmbargabilidad de las rentas). Intervencin del Estado e Iniciativa privada: Hacia un anlisis del proceso legal y constitucional de planeacin. Descentralizacin fiscal y normatividad vigente. Funcin de la Banca Central dentro del mbito de las Finanzas Pblicas. Las Finanzas Pblicas en el nuevo contexto de la globalizacin.

24



TRIBUTACIN NACIONAL Y TERRITORIAL

Definicin de Tributo, impuesto, tasas, multas y contribuciones. Principios tributarios Clasificaciones de las Finanzas Pblicas y las relaciones financieras intergubernamentales-Horizontales y verticales-. Clasificacin de las Tasas: Por utilizacin del bien de Dominio Pblico; Administrativa o Retributivas. Clasificacin de las Contribuciones: Por Valorizacin; por Servicios Impuestos, Contribuciones Parafiscales. Anlisis Econmico de la tributacin en las diferentes instancias. Impuestos Nacionales: Renta, IVA y Aduanas; Anlisis de eficiencia, de Recaudo y Reestructuracin tributaria. Impuestos Departamentales: Loteras, Licores Impuestos Municipales: Industria y Comercio ICA-; Impuesto Predial y Otros.

24

PRESUPUESTO PUBLICO

Las Finanzas Pblicas y la satisfaccin de las necesidades en la sociedad La estructura y organizacin del estado en funcin de su misin El nivel Nacional y territorial, lo central y lo descentralizado Los recursos y competencias en el estado colombiano Principios Presupustales: 1. Tcnicos: Anualidad (reserva de Caja y Apropiacin); Unidad de Caja (Vigencias Futuras). Programacin Integral (Funcionamiento e Inversin, Deuda) Especializacin del presupuesto. Coherencia Macroeconmica. Proceso de Programacin, Elaboracin y ejecucin presupuestal. Sistema nacional de Participacin SGI - y aspectos distributivos. Control Presupuestal: Control de legalidad, Control Poltico y Control Fiscal

24

DESARROLLO HUMANO

Derechos Humanos La tica y Moral Las Relaciones Interpersonales La equidad de gnero

8

FINANZAS PUBLICAS NACIONALES Y TERRITORIALES

Descentralizacin: poltica, fiscal y administrativa frente a la autonoma regional (poltica y administrativa). Gestin financiera territorial. Transferencias y Regalas (ley 715 e incidencia en el presupuesto local). Ley de endeudamiento Territorial y gestin de la deuda. Indicadores de endeudamiento y capacidad de pago, sostenibilidad de la deuda y perfil de la deuda

8



CONTABILIDAD PBLICA Y CONTROL FISCAL

Bases legales y conceptuales ( fundamentos normativos, competencias en materia contable, el marco conceptual) Usuarios y fines ( la contabilidad como instrumento de control y de gestin financiera) El plan general de contabilidad pblica ( objetivos y caractersticas, elementos, mbito de aplicacin) Instrumentalizacin ( el catalogo general de cuentas, significado e interrelaciones de las clases dentro del catalogo, el sistema integrado de informacin financiera) Fundamentos legales del control fiscal Competencias en materia de control El proceso contable y los estados financieros Planeacin, presupuesto y contabilidad Las cuentas de balance, resultado y de orden Sistemas de control fiscal

16

DEUDA PUBLICA Y DFICIT FISCAL

Los estados contables e informes presupuestales, insumos bsicos para el anlisis financiero Otros sistemas de informacin financiera Los valores nominales y reales Los enfoques de causacin y de caja Las operaciones efectivas Los indicadores financieros y presupustales Los anlisis vertical y horizontal

16

TOTAL HORAS

120

DIPLOMADO EN GERENCIA PBLICA

OBJETIVO GENERAL: Ofrecer a los participantes fundamentos conceptuales, tericos y metodolgicos en Gerencia Pblica, que posibiliten mejorar el desempeo laboral y una actitud positiva haca el desarrollo de habilidades gerenciales, administrativas, en el mbito pblico. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El participante estar en capacidad de: Conocer los aspectos estratgicos ms relevantes de una Gerencia Publica. Organizar y gestionar un rea o dependencia con enfoque estratgico Definir los conceptos fundamentales de la Gestin Pblica. Participar activamente en el proceso de diagnstico y formulacin de estrategias de la organizacin ESTRUCTURA ACADMICA


PORTAFOLIO DE SERVICIOSVersin: 01MODULOS

Fecha: 04/11/2008

Pgina: 29 de 45

Cdigo:DC-M-CP-04No. H

CONTENIDOS

ORGANIZACIN DEL ESTADO

Fundamentos de territorio, Nacin, Estado Espritu Constitucional del Estado, Gobierno, Administracin Pblica. Desarrollo Administrativo y su relacin con la Administracin Pblica. Funcin Pblica, Accin Pblica, Accin Gubernamental, Acceso Pblico. Cultura Pblica. Organizacin y Quehacer del Estado a nivel Nacional y Territorial Principios Rectores y ticos Constitucionales Polticas Pblicas Derechos Humanos La tica y Moral Las Relaciones Interpersonales La equidad de gnero

8

DESARROLLO HUMANO

8

PENSAMIENTO ESTRATGICO GERENCIAL

Fundamento gerencial. Aprendizaje, Innovacin con Creatividad, Prospectiva. Desarrollo Organizacional. Negociacin Evaluacin de Gestin y Resultados Creacin del valor agregado Concepto de Calidad Fundamento de Planeacin Marco Normativo. Sistema Nacional de Planeacin. Hacia que Proceso llegar. Tipos de Planeacin. Planeamiento Situacional por Prioridades. Ventajas del POAI y el PAC.

8

PLANEACIN ESTATAL

20

PRESUPUESTO ESTATAL

Tendencia de la Economa Pblica. Sostenibilidad Fiscal. Ordenacin del Gasto. Finanzas Nacionales e Internacionales. Operacin Presupuestal (Disponibilidad, Registro, Control y Reportes). Fundamento de la Contratacin Marco Normativo, Principios Registro de Proponentes Etapa Precontractual Etapa Contractual Etapa Poscontractual Interventora y Supervisin Pgina Web. Controversias Controles a la Contratacin

20

CONTRATACIN ESTATAL

16



TRABAJO EN EQUIPO Y TOMA DE DECISIONES

Evolucin del Trabajo en Equipo Fundamento del Trabajo en Equipo Relacin con Procesos y Sistemas Organizacionales Fundamento de la toma de Decisiones Proceso para la toma de Decisiones

12

SIG SISTEMA DE INFORMACIN GERENCIAL

Fundamento de la Informacin Agenda de Conectividad, Gobierno en lnea Gestin de tecnologas de informacin Proceso de Informacin Proceso de Comunicacin La informacin y la Relacin de los Sistemas Organizacionales AR- MECI SGC Ventajas de un buen SIG

12

ESTRATEGIAS GERENCIALES

Desarrollo del Pensamiento Organizacin estatal Reingeniera Empoderamiento Benchmarking Outsourcing Achatamiento Coaching Competitividad Productividad Mejoramiento continuo

Administrativo

aplicado

a

la

16

TOTAL HORAS

120

DIPLOMADO EN GERENCIA PBLICA PARA ALTOS DIRECTIVOS DEL ESTADO

INTRODUCCIN: El proceso de formacin para la gerencia pblica se ha convertido en un asunto prioritario para la gobernabilidad democrtica y la modernizacin del Estado. En este sentido, y bajo la perspectiva del Estado Gerencial, le corresponde al Departamento Administrativo de la Funcin Pblica y a la Escuela Superior de Administracin Pblica, la formulacin de polticas especficas de capacitacin, dirigidas a gerentes de las entidades pblicas, as como el diseo de programas de capacitacin, adiestramiento y evaluacin para el mejor desempeo de los gerentes pblicos. El diseo del Plan de estudios del Diplomado en Gerencia Pblica es el resultado de una cuidadosa seleccin de contenidos organizados alrededor de ejes temticos, en la forma de mdulos, en los que se desarrollan materias generales y especficas de la gerencia pblica de acuerdo con la normatividad y las polticas de modernizacin del Estado en Colombia; y la experiencia acumulada de la Escuela Superior de Administracin Pblica Subdireccin de Alto Gobierno y el DAFP.



Es as como la oferta de capacitacin a la gerencia pblica del nivel nacional, busca responder a la demanda creciente de actualizacin y profundizacin en Gerencia Pblica, con altos estndares de calidad, pertinencia e impacto. JUSTIFICACIN: La institucionalizacin de la gerencia pblica exige avanzar en el desarrollo de una identidad colectiva reconocible. Para ello es necesaria la existencia de un potencial de personas que se perciban a s mismas como gerentes pblicos, construyendo esa percepcin sobre un modelo genrico de funcin directiva comn y acorde con los rasgos bsicos sobre un conjunto de competencias gerenciales distintivas. El proceso de formacin para la gerencia pblica se ha convertido recientemente en tema prioritario para la gobernabilidad democrtica e incorporar, por ello a la sociedad en su conjunto. OBJETIVO GENERAL: Contribuir al desarrollo y fortalecimiento de las competencias y habilidades de los gerentes pblicos, en el marco de la modernizacin del Estado, y la mayor eficiencia, eficacia y transparencia de la gestin de los recursos pblicos y sociales. OBJETIVOS ESPECFICOS Desarrollar y fortalecer conocimientos gerenciales aplicables a la planeacin, toma de decisiones y gestin de recursos, en el marco de la participacin social, la orientacin al ciudadano y la transparencia. Ofrecer fundamentos conceptuales, tcnicos y normativos para liderar con mayor competencia los recursos humanos, fsicos, tecnolgicos y financieros de las entidades del Estado. Aportar conocimientos e instrumentos que eleven la capacidad de la gerencia pblica en la formulacin, implementacin y evaluacin de polticas, programas y proyectos. Propiciar el anlisis crtico y creativo de los factores relacionados con la calidad, la efectividad y la competitividad de los servicios que ofrece el Estado.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR El participante estar en capacidad de: Clarificar e interiorizar la misin y los valores de la organizacin. Comprender y analizar modelos tericos de gerencia pblica y la forma que se trasladan a las teoras no formales. Captar las tendencias del futuro dadas por el entorno. Definir e implementar estrategias que agreguen valor y que sean sostenibles. Evaluar los resultados e impactos de las intervenciones gerenciales. Instalar estrategias efectivas y lograr cambios de valor duradero

ESTRUCTURA ACADMICA

MDULO

CONTENIDOS

No. Horas

INTRODUCCIN

Conceptualizacin de las Polticas Pblicas . GESTIN DE POLTICAS PBLICAS

4



1

Marco conceptual de las Polticas Pblicas Anlisis de Polticas Pblicas Formulacin y formacin de Polticas Pblicas Agenda poltica y agenda de gobierno Implementacin de Polticas Pblicas Evaluacin de polticas, planes y programas GESTIN FINANCIERA PBLICA Tendencias de la economa pblica Ordenacin del gasto y gestin de la contratacin pblica. Presupuesto y contabilidad pblica. Inversiones y crdito pblico. El control y la auditoria en la gestin financiera. Cooperacin internacional MODERNIZACIN DEL ESTADO Legislacin y polticas de modernizacin del Estado. Estructura y formas de organizacin pblica. Gestin estratgica de los recursos humanos. Planeacin, organizacin y acuerdos de gestin. Tecnologas de la informacin y la comunicacin. Participacin, control social y rendicin de cuentas. PENSAMIENTO ESTRATGICO PBLICO Aprendizaje, innovacin y desarrollo institucional. Estrategias para la creacin de valor pblico. Negociacin. Gestin de la informacin. Gestin y evaluacin de la calidad. Gestin y evaluacin de resultados,

2

20

3

20

20

4

TOTAL HORAS

80

SEMINARIO TALLER SOBRE PROTECCIN DE LA CREACIN INTELECTUAL

PRESENTACIN: La Escuela de Alto Gobierno de la ESAP ha programado el Seminario en Derechos de autor como respuesta a la inquietud surgida en algunas entidades pblicas frente al desconocimiento de la legislacin que regula en tema de derechos de autor y derechos conexos en Colombia.

OBJETIVOS 1. 2. 3. Acercar a los funcionarios pblicos al tema del derecho de autor y los derechos conexos. Evidenciar que el derecho de autor y los derechos conexos guardan estrecha relacin con los funcionarios pblicos en cuanto a sus funciones. Poner de manifiesto que el derecho de autor y los derechos conexos se convierten en una realidad tangible mediante la labor de las industrias culturales, generadoras de empleo y desarrollo.


PORTAFOLIO DE SERVICIOSVersin: 014. 5.

Fecha: 04/11/2008

Pgina: 33 de 45

Cdigo:DC-M-CP-04

Mostrar los efectos negativos de la piratera. Crear conciencia en los asistentes sobre la importancia de la legalidad en cuanto al uso de obras protegidas se refiere.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR El participante estar en capacidad de: Identificar el marco legal que regular los derechos de autor y los derechos conexos en Colombia. Analizar los principios bsicos de la contratacin en materia de Derecho de Autor y Derechos Conexos, enfatizando en los contratos nominados (edicin, representacin e inclusin en fonograma), as como los dems contratos innominados cuya negociacin involucra. Profundizar sobre los aspectos civiles y penales del Derecho de Autor y los Derechos Conexos, desde el punto de vista procesal.

ESTRUCTURA ACADMICA

MDULO 1

CONTENIDOS Aspectos Bsicos del Derecho de Autor y los Derechos Conexos: Marco Legal de los derechos de autor y los derechos conexos El software Los Autores y Compositores de Obras Musicales El Libro

No. Horas 2

2 3 4 5 TOTAL HORAS

1 1 2 2 8

DIPLOMADO EN PLANEACIN ESTRATGICA

OBJETIVO GENERAL: Promover el conocimiento, el aprendizaje, la creacin, puesta en marcha y el control de mecanismos de planeacin estratgica como sistema de solucin sostenida y programtica a problemas y necesidades de la comunidad. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El participante estar en capacidad de: Desarrollar modelos de planeacin estratgica encaminados a la misin de la entidad. Organizar y gestionar procesos pertinentes y eficientes en pro del desarrollo organizacional Asesorar y aplicar las metodologas de planeacin estratgica acorde a la cultura organizacional y su tarea misional.



ESTRUCTURA ACADMICA

MDULO

CONTENIDO Logro colectivo de diseo y creacin de conceptos de todos los temas bsicos necesarios de manejar en un ejercicio estratgico y en el diseo del plan estratgico. Anlisis de problemtica comunitaria Elaboracin de mapas sociales Alternativas de solucin Fuentes de financiacin Viabilidad financiera de las soluciones Componentes del ejercicio Diseo y calificacin de la adecuada construccin de Misin y de Visin. Preparacin de un diagnstico. Utilizacin adecuada de la Matriz DOFA como elemento de diagnstico Construccin de estrategias que modifiquen las debilidades y amenazas a la entidad, al igual que planes y proyectos cuyo objetivo sea la solucin de la problemtica encontrada. Evaluacin econmica de las alternativas de solucin e identificacin de fuentes de financiacin. Creacin de un sistema de seguimiento y control que monitoree el adecuado direccionamiento del desarrollo de las estrategias y los proyectos en el cumplimiento del objetivo. Creacin de una base de datos de estadsticas que alimenten cada una de las variables componentes de los indicadores que componen el sistema de seguimiento y control. Diseo de fichas EBI Aprendizaje de utilizacin del sistema de seguimiento

NO. HORAS 30 HT

CONCEPTUALIZACION

IDENTIFICACION DE PROBLEMAS Y VIABILIDAD FINANCIERA DE ALTERNATIVAS DE SOLUCION

30 HT

30 HT

EJERCICIO ESTRATEGICO Y SUS COMPONENTES

SISTEMA DE EVALUACION Y CONTROL

30 HT

TOTAL HORAS

120 Hrs

DIPLOMADO MODELO ESTNDAR DE CONTROL INTERNO MECI, SISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD

OBJETIVO GENERAL: Capacitar a los participantes en la comprensin, diseo e implementacin de los modelos integrados para la Gestin Organizacional: Modelo Estndar de Control Interno (MECI



1000:2005) y el Sistema de Gestin de la Calidad bajo los lineamientos de la Norma NTC- GP1000:2004 en un modelo integrado de gestin que facilite su interpretacin y mantenimiento. COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El participante estar en capacidad de: Conceptualizar los trminos de MECI y el Sistema de Gestin de Calidad. Aplicar y evaluar acorde a los parmetros del MECI en cada una de las dependencias de su organizacin. Evaluar e implementar su organizacin segn los principios del Sistema de Gestin de Calidad. Disear los procesos estratgicos y misionales para la aplicacin de la Norma NGTP 1000:2004. ESTRUCTURA ACADMICA MODULOS DELO ESTNDAR DE CONTROL INTERNO MECI CONTENIDOS Antecedentes normatividad y Fundamentos del CI y MECI Subsistema de Control Estratgico, componentes y elementos. Desarrollo de los componentes del Subsistema de Control Estratgico Desarrollo de los elementos de los componentes del subsistema de Control Estratgico Subsistema de Control de Gestin. Componentes y elementos Desarrollo de los componentes del subsistema de Control de Gestin I Parte: Desarrollo de los elementos de los componentes del subsistema de Control de Gestin II. Parte: Desarrollo de los elementos de los componentes del subsistema de Control de Gestin Subsistema del Control de Evaluacin. Componentes y elementos Desarrollo de los componentes del subsistema de Control de Evaluacin Parte I: Desarrollo de los elementos de los componentes del subsistema de Control de Evaluacin Parte II: Desarrollo de los elementos de los componentes del subsistema de Control de Evaluacin 56 Derechos Humanos La tica Las Relaciones Interpersonales La equidad de gnero No H

DESARROLLO HUMANO

8

NORMA NGTP 1000:2004

Ley 872 de 2003 Conceptos de la Norma NGTP 1000:2004 Alcances y Limitaciones Modelos Institucionales

8


PORTAFOLIO DE SERVICIOSVersin: 01 GESTIN DE LA CALIDAD

Fecha: 04/11/2008

Pgina: 36 de 45

Cdigo:DC-M-CP-04

Presentacin del modelo Vocabulario y principios Requisitos y documentacin: Manual de Calidad, Caracterizacin de Procesos, Procedimientos, Formatos y Registros Autoridad, responsabilidad, planificacin Planificacin del Sistema de Gestin de Calidad Mapa de Procesos Componentes del Subsistema de Control Estratgico Gestin de Recursos y Talento Humano Realizacin del producto/servicio Medicin y Evaluacin Ambiente de Control Auditoria Ley 489. Funcin Administrativa y Principios Modalidades de la accin administrativa Conceptualizacin del Sistema Polticas de Desarrollo Administrativo

40

SISTEMA DE DESARROLLO ADMINISTRATIVO TOTAL HORAS

16

120

SEMINARIO TALLER SOBRE AUDITORA DE LA CALIDAD

OBJETIVO: Definir los elementos bsicos para el ejercicio del auditor interno de calidad basado en la norma ISO9001:2000 bajo el esquema de la norma internacional ISO19011. Se aplica la metodologa IRCA.

COMPETENCIAS El participante estar en capacidad de: Identificar la estructura documental del sistema de Gestin de la calidad. Definir criterios de planeacin para las Auditorias de calidad. Preparar informes de auditoria ESTRUCTURA ACADMICA

MDULO 1

CONTENIDOS Concepto de Calidad:

No. Horas 1


PORTAFOLIO DE SERVICIOSVersin: 012 3 4

Fecha: 04/11/2008

Pgina: 37 de 45

Cdigo:DC-M-CP-041 2

Diferencia entre control y auditora Clases de auditora. Norma ISO 9001 2000 Vs NTC GP 1000 - 2004 Auditori de calidad

2

5 Norma NTC. ISO 19011 6 TOTAL HORAS Directrices para la auditora de los sistemas de Gestin de Calidad. 2

8

SEMINARIO TALLER SOBRE COACHING GENERAL

PRESENTACIN: El coaching es una herramienta que permite que las personas encuentren la manera de poner en orden sus propios recursos, desarrollar su potencial y generar ideas creativas en forma sostenida y comprometida para obtener resultados de xito. El coaching mira al individuo en forma integral, tanto a nivel personal, emocional, familiar, social y profesional. Por eso surge el coach, que es una figura externa que nos hace de espejo y nos ayuda a descubrir nuestro propio potencial, estructurar los planes de accin y nos acompaa en el cumplimiento de nuestros compromisos diarios para el logro de los objetivos propuestos. El coaching es una manera de guiar, es la luz que descubre la motivacin el talento, de nuestros coaches. Es el apoyo que hace que las personas brillen. OBJETIVOS Dar a conocer las herramientas de coaching para el logro de un servicio sostenido de excelencia al usuario. Practicar cada una de las tcnicas del coaching, a favor del mejoramiento del clima organizacional, a travs del trabajo en equipo y la satisfaccin del cliente. Conocer, profundizar y practicar el potencial creativo para guiar e involucrarse con compromiso en la satisfaccin del cliente

COMPETENCIAS A DESARROLLAR El participante estar en capacidad de: Reconocer en el coaching como una modelo de gerencia estratgica en la Administracin Pblica.


PORTAFOLIO DE SERVICIOSVersin: 01

Fecha: 04/11/2008

Pgina: 38 de 45

Cdigo:DC-M-CP-04

Definir parmetros de comunicacin gerencial a travs de las herramientas del coaching. ESTRUCTURA ACADMICA MODULOS CONTENIDOS Qu es el coaching? El coaching no es: Tipos de coaching Principales requisitos SITUACION PRESENTE El asunto El objetivo La realidad Las opciones El compromiso SITUACION DESEADA Similitudes Ponerse en el lugar del otro Tu lenguaje Tus intenciones Aplicacin, ejercicios Escucha superficial Escucha participativa Escucha atenta Escucha completa Ejercicios prcticos El desafo de saber preguntar Preguntas que exigen precisin y crean soluciones Ejercicios prcticos. Tipos de feedback Ejercicios prcticos. No H 2

INTRODUCCION AL MUNDO DEL COACHING

3

EL MODELO INTEGRAL DE CONVERSACION DEL COACHING

3

EL RAPPORT

4

CUATRO NIVELES DE ESCUCHA

EL PODER DE LA PREGUNTA LA RETROALIMENTACIN ERRORES DEL COACHING TOTAL HORAS

2 1 1 16



DIPLOMADO SOBRE EQUIDAD DE GNERO, AUTONOMA Y DESARROLLO

OBJETIVO GENERAL: Orientar el anlisis y comprensin de los conceptos sobre desarrollo humano, equidad de gnero e inclusin social y la manera como desde lo pblico, se logra la promocin y formacin de capital humano, con capacidad para el emprendimiento y la gestin de proyectos productivos, como estrategia para la prevencin, mitigacin y erradicacin de formas de desigualdad, pobreza y exclusin. COMPETENCIAS A DESARROLLAR El participante estar en capacidad de: 1. 2. 3. 4. Fortalecer habilidades de relaciones interpersonales con el nimo de crear espacios de servicio de lo pblico y construccin ciudadana Aplicar las herramientas conceptuales y metodolgicas para analizar, abordar u gestionar escenarios sobre equidad de gnero, autonoma de la mujer y desarrollo humano. Disear planes, programas y proyectos enfocados a construir la equidad entre mujeres y hombres Formular propuestas con transversalidad en el emprendimiento social para la aplicabilidad en el trabajo y desarrollo humano ESTRUCTURA ACADMICA

MODULOS

CONTENIDOS

No. H

1. Introduccin a los conceptos sobre equidad y gnero: El contexto y enfoque conceptual sobre gnero igualdad de oportunidades Equidad, diversidad y diferencia El anlisis de gnero: una herramienta para mirar con otros ojos

EQUIDAD DE GNERO Y AUTONOMA DE LA MUJER

2.Equidad de gnero como un asunto de desarrollo Humano: El Modelo de desarrollo para Bogot La problemtica de gnero y pobreza Capital humano y capital social 40

3. Construccin de ciudadana desde lo local y autonoma de la Mujer: Liderazgo y participacin ciudadana y poltica Autonoma y empoderamiento Las relaciones de poder Las redes y las organizaciones



Formacin de una cultura del emprendimiento desde la DESARROLLO HUMANO, EQUIDAD Y ERRADICACIN DE LA POBREZA perspectiva de la equidad de gnero: Espritu empresarial Ideas y oportunidades de negocio Plan de Negocios y proyectos productivos Herramientas financieras 52

Planeacin y gestin pblica con perspectiva de equidad de gnero: EMPRENDIMIENTO Y GESTIN DE PROYECTOS PRODUCTIVOS TUTORA Y ACOMPAAMIENTO TRABAJO AUTONOMO TOTAL INTENSIDAD HORARIA La planeacin pblica local La formulacin de proyectos, a modo introductorio Herramientas de gestin para promover la equidad de gnero desde lo local.

16

42 160

DIPLOMADO SOBRE EDUCACIN: OPORTUNIDAD PARA CONSTRUIR Y TRANSFORMAR

OBJETIVO GENERAL: Posibilitar un clima de reflexin permanente en torno a los debates acadmicos, que le dan a la educacin un papel preponderante en el mundo actual, especialmente en la reconstruccin y desarrollo de las naciones latinoamericanas

ESTRUCTURA CURRICULAR EJES TEMTICOS ANALISIS DE CONTEXTO PARA QU EDUCAR? CONTENIDO No. Horas La Educacin, sus desafos y oportunidades El Estado y la poltica social: Las relaciones con la sociedad; el papel de la educacin y la gestin en el 8 contexto mundial, internacional y nacional

1. 2.


PORTAFOLIO DE SERVICIOSVersin: 01EJES TEMTICOS SISTEMA EDUCATIVO - POLTICAS PBLICAS Y EDUCACIN SUPERIOR

Fecha: 04/11/2008

Pgina: 41 de 45

Cdigo:DC-M-CP-04No. Horas

CONTENIDO Descripcin del sistema educativo Latinoamericano Polticas de Educacin Superior: Anlisis comparativo entre pases El papel de las polticas pblicas en el desarrollo social Polticas pblicas: agenda pblica, diseo y planeacin e implementacin. Evaluacin de polticas y proyectos sociales a partir de las polticas sociales. 1. 2. 1. Docencia, investigacin y proyeccin social 1.1 Fundamentos Filosficos, pedaggicos, antropolgicos y sociolgicos de la educacin. 1.2 Los currculos universitarios y su implicacin en las tareas misionales. Docencia investigacin y Proyeccin Institucional 1.3 La investigacin en Educacin Superior: caractersticas y funcin, la enseanza de la investigacin, la Investigacin educativa en la educacin superior, sistema Nacional de ciencia y tecnologa. 1.4 La Proyeccin social: fundamentos sociales e interaccin universitaria: Estado Universidad y Sector Productivo. 1. La Cultura educativa en al Universidad: Nuevos retos para profesores y estudiantes Gestin administrativa, pedaggica e investigativa del currculo La Formacin del Profesorado Universitario Tecnologas y aprendizajes en la Universidad Ensear Estrategias de Aprendizaje en la Universidad

20

TAREAS MISIONALES DE LA EDUCACIN SUPERIOR

20

LA UNIVERSIDAD ANTE LA NUEVA CULTURA EDUCATIVA

2. 3. 4. 5.

12

TUTORIAS Y ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTNOMO

0

60

Total horas seminarios intensivos / actividades de aprendizaje autnomo

120

DIPLOMADO SOBRE DESARROLLO E INTEGRACIN FRONTERIZA

OBJETIVO GENERAL: Ofrecer herramientas conceptuales y metodolgicas a los servidores pblicos responsables de la accin del Estado en las Zonas de Fronteras, para el desarrollo de competencias en la administracin y gestin de recursos con las condiciones especiales de las zonas fronterizas. COMPETENCIAS A DESARROLLAR



El participante estar en capacidad de: Identificar y solucionar problemticas concernientes a la relaciones fronterizas Establecer estrategias diplomticas a favor del desarrollo territorial entre regiones fronterizas. Desarrollar modelos enmarcados en los conceptos socioeconmicos pactado en los convenios de polticas internacionales. ESTRUCTURA ACADMICA MODULO TEMTICA Caracterizacin de la zona de frontera Desarrollo humano o desarrollo social. Capital humano Capital social Normatividad general de Colombia en materia Fronteriza. Antes de la Constitucin de 1.991 Despus de la Constitucin de 1.991 Ley 191 de 1.995. Disposiciones Regionales Fronterizas. El Derecho Internacional, Tratados y Acuerdos en Asuntos Fronterizos. Realidad Internacional Fronteriza. Derecho Internacional pblico y privado. No. Horas 30

DESARROLLO HUMANO PARA LAS ZONAS DE FRONTERA

MARCO LEGAL COLOMBIANO PARA LAS ZONAS DE FRONTERA

30

POLTICAS INTERNACIONALES Y NACIONALES COLOMBIANAS EN MATERIA DE ZONAS DE FRONTERA.

Decisiones de la can: 459, 501, 502, 503, 504, 505, 655 ZIF Colombia Venezuela CONPES 3155 lineamientos para el desarrollo de la poltica de integracin y desarrollo fronterizo CONPES 3058: estrategia del gobierno nacional para apoyar el desarrollo del departamento archipilago de San Andrs, providencia y santa catalina. Lineamientos generales del plan de seguridad, soberana y desarrollo social en fronteras fronteras y grupos tnicos Plan Nacional de Desarrollo: Estado Comunitario Desarrollo para Todos Enfoque para la formulacin de proyectos de cooperacin internacional. Formulacin del perfil de proyecto

30

FORMULACIN DE PROYECTOS DE COOPERACIN INTERNACIONAL PARA LAS ZONAS DE FRONTERA TOTAL HORAS

30

120



SEMINARIO DE INDUCCIN A LA ADMINISTRACIN PBLICA PARA AUTORIADES ELECTAS 2008 -2011El Seminario de Induccin a la Administracin Pblica para Alcaldes 2008 2011 es un deber legal de la ESAP, de acuerdo con lo dispuesto en la Ley 489 de 1998 y una estrategia clave para la cualificacin de los nuevos mandatarios territoriales en Colombia, para quienes es obligatorio recibir esta induccin durante el periodo que media entre su eleccin y la posesin en el cargo para el cual haya sido electo. La certificacin acadmica expedida por la ESAP es un requisito legal para poder asumir sus funciones como Alcaldes o Gobernadores. OBJETIVO GENERAL: Desarrollar un programa acadmico de induccin a la administracin pblica para alcaldes y gobernadores elegidos para el periodo 2008 2011, que permita una aproximacin conceptual a los temas ms importantes para la gestin local y regional, en el contexto de las polticas de modernizacin del Estado y la funcin pblica. OBJETIVOS ESPECFICOS Generar y fortalecer conocimientos y actitudes que garanticen el desarrollo de competencias en los nuevos mandatarios territoriales, que les permita asumir con mayor preparacin y criterio el ejercicio pblico, como elemento indispensable para el fortalecimiento institucional de los municipios y departamentos. Propiciar el intercambio de experiencias nacionales y el anlisis comparado del ejercicio de gobierno y del manejo de los asuntos pblicos.

COMPETENCIAS: El participante estar en capacidad de: Conocer los elementos bsicos que soporten el inicio de la gestin pblica en los entes territoriales. Llevar a cabo de manera sistemtica el proceso de empalme con la administracin saliente. Iniciar el proceso de formulacin del plan de desarrollo territorial. ESTRUCTURA ACADMICA MODULO 1 TEMTICA Proceso de empalme No. Horas 4

2

Planeacin Territorial

4

3

Rgimen presupuestal y Financiero

4

4 Total

Gerencia Pblica

4 16



ENCUENTROS DE ACOMPAAMIENTO A LA GESTIN MUNICIPAL Y DEPARTAMENTALUna vez consolidados los procesos de empalme y adoptados los planes de desarrollo, los gobiernos territoriales se enfrentan al reto de articular sus planes y programas con los temas de la agenda que el Gobierno Nacional ha trazado en el Plan Nacional de Desarrollo y que estn liderando los diferentes ministerios. En esta perspectiva, los Encuentros de Acompaamiento a la Gestin Municipal y Departamental, organizados por la Escuela Superior de Administracin Pblica, ESAP, la Procuradura General de la Nacin, la Contralora General de la Repblica, la Contadura General de la Nacin y la Federacin Colombiana de Municipios, se convierten en el espacio propicio para que las autoridades locales y sus equipos de gobierno conozcan de primera mano la oferta institucional y fundamenten los planes de accin local como herramienta para consolidar los procesos de fortalecimiento institucional que se adelantan en las entidades territoriales. De igual forma, con el nimo de propiciar una cultura de transparencia y eficacia en todos los actos que se generen desde las administraciones locales, los organismos de control del Estado orientarn a los participantes sobre el manejo de aquellos temas que por su naturaleza pueden generar acciones u omisiones que estn en contrava del ordenamiento jurdico vigente.

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer conocimientos y competencias de los Alcaldes, Gobernadores y sus equipos de gobierno como elemento indispensable para el fortalecimiento de la gestin pblica local y territorial, en la perspectiva de articular los planes y programas locales con las polticas del orden nacional. Cualificar los conocimientos sobre administracin pblica de los servidores pblicos en el contexto de las polticas de modernizacin del Estado y la funcin pblica. Generar una actividad de acompaamiento y capacitacin a los equipos de gobierno de las autoridades electas municipales y departamentales, que permita fortalecer conocimientos que garanticen el desarrollo de competencias en el grupo inmediato de trabajo de los mandatarios territoriales.

OBJETIVOS ESPECFICOS

POBLACIN OBJETIVO

Alcaldes(as) Gobernadores(as) Equipos de Gobierno Municipales y Departamentales Concejos Municipales Personeros Municipales Contralores Municipales y Departamentales Los encuentros se desarrollarn en sesiones plenarias y talleres. En las plenarias se presentarn temas de inters general y la oferta institucional de entidades del orden nacional y regional. Los talleres estarn liderados por los ministerios y otras organizaciones. El fin es identificar las prioridades de los municipios y departamentos, consolidar sinergias y establecer acciones tendientes a fortalecer la descentralizacin y la administracin territorial. La intensidad acadmica de cada encuentro ser de veinte (20) horas. Se otorgar certificado a los participantes en concordancia con la Ley 489 de 1998.

METODOLOGA

INTENSIDAD ACADMICA

CERTIFICACIN



ACTIVIDADES DE CAPACITACIN POR DEMANDA

Todas las entidades pblicas y organizaciones civiles, interesadas en recibir capacitacin por parte de la Escuela Superior de Administracin Pblica, en temas propios del saber administrativo pblico, pueden realizar la respectiva solicitud indicando el tema a desarrollar, la poblacin objetivo y los resultados deseados. El Departamento de Capacitacin o la Subdireccin de Alto Gobierno, segn corresponda evaluar la solicitud y acorde a la pertinencia y viabilidad temtica y presupuestal presentar una propuesta para que sea discutida entre las partes.

MAYOR INFORMACIN ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTACIN PBLICA Sede Nacional Bogot Calle 44 No. 53 37 CAN PBX: 220 27 90 www.esap.edu.co [email protected] [email protected] PBX: (57) (1) 2202790


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