Dirección : Campus Antumapu, Santa Rosa 11735, La Pintana...

INICIO DE CLASES: JULIO 23, 2008

TERMINO DE CLASES: DICIEMBRE 1, 2008

Facultad de Ciencias AgrariasDirección: Campus Antumapu, Santa Rosa 11735, La Pintana

Contacto: Alicia Oyanedel , Secretaria Teléfono: 9785789

CALENDARIO ACADEMICO 2° SEMESTRE 2008

157

CIENCIAS AGRONOMICAS

CODIGO SECCIÓN CURSO HRS. NIVEL CR DESCRIPCIÓN PROFESOR HORARIO SALA

AG277 1 ACAD. BALLET FOLKLORICO ANTUMAPU (DANZA)

2 1 8 Fortalecer la personalidad del estudiante, a través una actividadnetamente recreativa, haciéndolo protagonista en la práctica de danzas,buscando el desarrollo de su propio valor.

RAMIREZ ARRIAGADA OSCAR

MI 11,12-JU 11,12

EA001 1 ACOND. FIS. BASICO

2 1 8 Incentivar la práctica de la Educación Física, el Deporte y la Recreacióncomo un medio para alcanzar mayor capacidad de realizar esfuerzossuperiores.

CABRERA SILVA ALVARO

LUMAMIJUVISA

PR8011 1 ADM.EMPR.AGR 4 8 10 Capacitar a los estudiantes en la administración de la empresaagropecuaria mediante la aplicaciónde las técnicas de administración, agronómicas y económicas.

MEYER DE GOYENECHE MAURICIO GASTON

MI 1,2,3,4

PR8012 2 ADM.EMPR.AGR 4 8 10 Capacitar a los estudiantes en la administración de la empresaagropecuaria mediante la aplicaciónde las técnicas de administración, agronómicas y económicas.

MORA GONZALEZ MARCOS

MI 1,2,3,4

LI7011 1 ADMINISTRACION GENERAL

2 7 8 Introducir al estudiante en los conceptos fundamentales de laadministración.Preparado para comprender los problemas de gestión de corto y largoplazo de empresas o instituciones donde quiera que desarrolle su trabajoprofesional.Preparado para abordar el diagnóstico de situaciones de Planificación,Organización, Dirección, Integración de Personal y Control de Gestiónen su fase preliminar; y habilitado para continuar abordando materias deadministración de empresas agropecuarias y agroindustriales.

ESPARZA CARRASCO DANIEL ANTONIO

MI 1,2

AG0471 1 AGR.DE CULT.AN.:CERO LABRANZA

4 1 10 Analizar problemas agronómicos de los cultivos anuales con especialénfasis en su sustentabilidad. Estudio y discusión de las ventajascomparativas de las prácticas tradicionales de cultivos del suelo encontraste con la agronomia basada en criterios de sustentabilidad comola cero labranza y el uso de los rastrojos.

ACEVEDO HINOJOSA EDMUNDO ARMAND

JU 1,2

BOL0011222 1 ALGEBRA 6 1 12 Identificar las diversas funciones que le corresponden a cada uno de loselementos del Algebra yTrigonometría en la investigación científica.Aplicar métodos propios de la asignatura en la resolución de problemasusando conceptos yalgoritmos adquiridos durante el desarrollo de las unidades.Analizar problemas complejos y reducirlos a problemas simples, demodo que permitan visualizarcon claridad el rol que cumple cada una de las variables involucradas.Integrar el conocimiento de métodos y situaciones típicas para analizarnuevos problemas,determinar su naturaleza desde el punto de vista de su disciplina yproponer alternativas a aplicarpara su resolución.Sintetizar y criticar los resultados obtenidos de modo de evaluar laconsistencia lógica del desarrollode problemas.

ACEVEDO SONIA

MI 1,2-JU 3,4

158



CB4041R 1 ALGEBRA LINEAL-R

4 4 10 Conocer y aplicar los algoritmos del álgebra de matrices. Cálculo dedeterminantes. Inversión de matrices, resolución de sistemas deecuaciones lineales simultáneas y los conceptos de espacios vectorial yfunción lineal. Demostrar las propiedades del álgebra matricial y de lasrelaciones entre sub-espacios y funciones lineales. Conocer losconceptos de producto interno, norma, distancia y proyección ortogonalde vectores y aplicarlos al estudio de aproximación de funciones porSeries de Fourier. Conocer los conceptos y propiedades básicas de lateoría de valores y vectores propios para aplicarlos en la diagonalizaciónde matrices.

OSCAR MOYANO DAILLE

LU 3,4-JU5,6

CB1011 1 ALGEBRA Y TRIGONOMETRIA

6 1 12 Identificar las diversas funciones que le corresponden a cada uno de loselementos del Algebra y rigonometría en la investigación científica.Aplicar métodos propios de la asignatura en la resolución de problemasusando conceptos y algoritmos adquiridos durante el desarrollo de lasunidades.Analizar problemas complejos y reducirlos a problemas simples, demodo que permitan visualizarcon claridad el rol que cumple cada una de las variables involucradas.Integrar el conocimiento de métodos y situaciones típicas para analizarnuevos problemas, determinar su naturaleza desde el punto de vista desu disciplina y proponer alternativas a aplicarpara su resolución.Sintetizar y criticar los resultados obtenidos de modo de evaluar laconsistencia lógica del desarrollode problemas.

ALFARO JORGE

LU 1,2,5,6

EMAAPAN 1 ALIMENTACION ANIMAL-ELECTIVO MENCION

5 1 12 Entregar a los estudiantes los conceptos generales principales que lespermita manejar una explotación ganadera, además de darles loselementos que hacen posible su gestión y toma de decisiones.

MANTEROLA BADILLA HECTOR

JU 1,2-VI 1,2

PG121 1 ANALISIS DE SISTEMAS

4 1 10 Identificar sistemas y su estructura.Caracterizar diversos modelosutilizados en análisis de sistemas para entender su comportamiento yrespuestas. Aplicar el procedimiento para desarrollar y validar modelos.Aplicar los modelos para la toma de decisiones de sistemasagropecuarios

GIORGIO CASTELLARO GALDAMES

MA 1,2 (TEO) - MA 7,8 (LAB)

AG229 1 ANTROPOLOGIA Y RESOL.DE CONFLICTOS AMB.

4 11 10 Que el alumno conozca la perspectiva antropológica de la realidadsocial; Que el alumno conceptualice, analice, interprete y enfrente elproblema de la sociedades campesinas, así como el cambio cultural y eldesarrollo rural.

HERNANDEZ ARACENA ROBERTO

MA 1,2,3,4

AG012 1 AUTOCUIDADO Y CALIDAD DE VIDA (libre)

2 1 8 Contribuir a la formación integral del estudiante universitario, a través dela promoción del Autocuidado en Salud y el fomento de estilos de vidasaludable que transcienda en su futuro desempeño profesional ycomunitario.

AMALIA GRINBERG

MI 5,6-JU 5,6

159



EOL0415224 1 BASES DE LA PRODUCCION ANIMAL

8 4 20 En este módulo el estudiante desarrollará el conocimiento necesario quele permita identificar las especies y razas animales de interés productivo,conocer sus objetivos de producción, comprender la anatomía yfisiología asociada a los procesos productivos. Será capaz de relacionarlos recursos alimenticios con su transformación en producto útil.Identificará las principales especies forrajeras, comprenderá susadaptaciones, su uso productivo, valor nutritivo y los sistemas deconservación de forraje.

SUSANA MUÑOZ MIMIZA

MA 1,2,3,4,7,8

EF0021 1 BASQUETBALL I 2 1 8 Incentivar la práctica del Basquetbol. Contribuir al desarrollo integral del alumno.Aprovechar el tiempo libre en forma adecuadaA través del deporte, fomentar el trabajo en equipo.

ROJAS SAGUA NELSON EUGENIO

MI 3,4

EF003 1 BASQUETBALL II 2 1 8 • Incentivar la práctica del Basquetbol basado en los principios y valoresde este deporte• Contribuir al desarrollo integral del alumno.• Fomentar el trabajo en equipo• Utilización adecuada del tiempo libre.


JU 3,4

EF004 1 BASQUETBALL SELEC.DAMAS

2 1 8 • Fomentar la práctica de este deporte entre los alumnos.• Permitir a los alumnos con condiciones, practicar su deporte predilecto,con un nivel de exigencia superior.• Mejorar la condición física en general• Aprovechar el tiempo libre en forma útil.


MI 5,6-VI 5,6

EF005 1 BASQUETBALL SELEC.VARONES

2 1 8 • Fomentar la práctica de este deporte entre los alumnos.• Permitir a los alumnos con condiciones, practicar su deporte predilecto,con un nivel de exigencia superior.• Mejorar la condición física en general• Aprovechar el tiempo libre en forma útil.


MA 5,6-JU 5,6

AT130 1 BEBIDAS ALCOHOLICAS DESTILADAS

5 1 12 Capacitar al alumno para producir bebidas alcohólicas destiladas a partirde diversas materias primas agrícolas.

LOYOLA MADARIAGA EDUARDO ALBERTO

LU 7,8-MA7,8,9

CB305 1 BIOQUIMICA 6 2 12 Entregar los conocimientos básicos sobre la estructura y funciones queposeen las principales biomoléculas, como también sobre su síntesis ytransformaciones que ellas sufren durante el desarrollo de diferentesprocesos biológicos.

PINTO CONTRERAS MANUEL ENRIQUE

MI 7,8,9,10-JU 1,2

160



AG8011 1 BIOQUIMICA DE ALIMENTOS

5 8 12 Proporcionar los conocimientos para comprender los cambios químicosy/o bioquímicos que tienen lugar en los alimentos durante elprocesamiento y el almacenamiento

ESCOBAR ALVAREZ BERTA

JU 1,2,3-VI1,2,3

CB2022 1 BOTANICA APLICADA

7 2 15 Relacionar la morfología vegetativa y reproductiva de las especiesrespecto a su posición evolutiva, comportamiento y a las condicionesgenerales de su hábitat. Conocer los elementos generales deSistemática y Taxonomía Vegetal que permitan comprender y valorar ladiversidad biológica existente. Considera un fuerte énfasis en las plantas superiores (Spermatophytas o Fanerogamas). Reconocer las principalesespecies de interés silviagropecuario, tanto nativas como introducidas oalóctonas relacionándolas a los usos económicos principales. Incluye larevisión de las especies arbóreas de interés forestal, ornamentales y lassilvestres de los sistemas naturales. Así mismo conocer las especiesdomesticadas herbáceas y leñosas propias de los cultivos agrícolasintensivos (cereales, hortalizas, frutales, pasturas, chacras eindustriales). Aplicar los métodos y prácticas que permitan laidentificación taxonómica, como el uso y construcción de claves dereconocimiento, el manejo y confección de herbarios y la consultabibliográfica u otros medios de información botánicos.

FAUNDEZ LUIS

MA 3,4-MI 7,8

BOL0311222 1 BOTANICA GENERAL

6 1 12 Conocer la organización estructural y funcional de la célula vegetal.Reconocer morfológicamente las plantas vasculares y los tiposcelulares, tejidos y sistemas de tejidos que las constituyen.

CANAVES LORETO

JU 5,6 - VI 5,6

BOL0121433 1 CALCULO BASICO Y GEOM. ANALITICA

6 1 12 Resuelve problemas a través de modelos matemáticos relacionados conecuaciones de primer y segundo grado en dos variables. Utilizateoremas algebraicos de sucesiones para el cálculo de límites y modelasituacionessimples del ámbito agropecuario. Utiliza los teoremas y elálgebra de límites y continuidad de funciones de variable real e infierelas restricciones de un modelo matemático simple. Aplica derivadas enproblemas de variable real relacionados con el ámbito agropecuario.

ACEVEDO SONIA

MI 3,4,5,6-JU 7,8,9

BOL0812432 1 CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

6 2 12 Asignaturas del área de matemática cuyo propósito es aproximarsoluciones de problemas del campo agronómico, calcular áreas,volúmenes y superficies irregulares de terrenos y/o lugares usados en laagronomía. Además de optimizar funciones de varias variables quemodelen situaciones agronómicas.

ACEVEDO SONIA

MI 5,6-VI7,8,9,10

161



BOL0812432 1 CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

6 2 12 Asignaturas del área de matemática cuyo propósito es aproximarsoluciones de problemas del campo agronómico, calcular áreas,volúmenes y superficies irregulares de terrenos y/o lugares usados en laagronomía. Además de optimizar funciones de varias variables quemodelen situaciones agronómicas.

RUTH GONZALEZ

JU 3,4-VI 3,4

CB1021 1 CALCULO I Y GEOM. ANALITICA

6 1 12 Aplicar métodos propios de las asignaturas en la resolución deproblemas usando conceptos y algoritmos adquiridos durante eldesarrollo de las unidades. Analizar problemas complejos y reducirlos aproblemas simples permitiendo así, visualizar claridad el rol que cumplecada una de las variables. Integrar el conocimiento de métodos ysituaciones típicas para analizar nuevos problemas,determinar sunaturaleza desde el punto de vista de su disciplina y proponeralternativas a aplicar para su resolución. Sintetizar y criticar losresultados obtenidos y la consistencia lógica del desarrollo de losproblemas.

ALFARO JORGE

MA 5,6-VI 7,8,9,10

CB2012 1 CALCULO II 6 2 12 Comprender el concepto de integral de una función, manejar losmétodos de integración y aplicarlosa cálculos geométricos y a problemas de Física, Química, Economía eIngeniería.Comprender el concepto de serie y los criterios más usuales deconvergencia, para aplicarlos en elcálculo de la suma de la serie y en la aproximación o representación defunciones.Manejar la representación gráfica de lugares geométricos del espacio.Aplicar el cálculo de derivadas parciales, de diferenciales e integralesiteradas en el estudio depropiedades de campos escalares y de superficies.

ALFARO JORGE

MA7,8,9-VI 7,8,9

CB3061R 1 CALCULO III-R 4 3 10 Conocer los conceptos más relevantes del cálculo vectorial y del algebralineal y conceptos elementales de la teoría de las escuacionesdiferenciales aplicadas al análisis y resolución de determinadosproblemas de Física, Química, biología, Economía, Ciencias Forestalese Ingeniería. Evaluar el alcance y las limitaciones de aplicación de losmétodos matemáticos de cálculo. Criticar los resultados obtenidos conlos procedimientos matemáticos aplicados. Usar el lenguaje matemáticodel cálculo en la descripción de problemas y comunicación deresultados.

MOYANO DAILLE OSCAR LEONIDAS

LU 1,2-VI 1,2

AG0171 1 CANTO CORAL I 2 1 8 • Estimular al estudiante en el aprovechamiento del tiempo libre,proporcinándole momentos de relajamiento.• Otorgar al alumno, la posibilidad de desarrollar una actividad netamenterecreativa, liberándolo de lasconstantes presiones a que está sometido el alumno universitario.• Desarrollar en el alumnado el sentido auditivo y capacidad musical.• Elevar el nivel artístico del coro de la Facultad, transformando laasignatura en un constante semillero de voces.• Fortalecer la personalidad del alumno al participar como protagonista,en actividades artísticas.


LU 5,6-MI5,6

162



AG261 1 CAPRINOTECNIA

4 1 12 Elaborar y dirigir proyectos de explotación de ganado caprino.Dar asesoría, asistencia técnica y capacitación a productores del rubrocaprinos.

AZOCAR CABRERA PATRICIO

JU 7,8,9,10

BOL0913223 1 CARACTERIZACION REC.NAT.ABIOTICOS

7 3 15 Los componentes abióticos importantes en los sistemas agropecuariosson atmósfera, agua y suelo. En cada uno de ellos se analizarán susprocesos y componentes determinantes en la producción agrícola, cómoactúan en especies cultivadas, y también sus potencialidades ylimitantes.

WILFREDO VERA ELIZONDO

LU 7,8,9 Y JU 5,6

BOL1013223 1 CARACTERIZACION REC.NAT.BIOTICOS

7 3 15 A través de este módulo, los estudiantes adquirirán las competenciasbásicas que les permitirán identificar la diversidad de microorganismos,vegetales y animales, considerando su organización, morfología yadaptación al medio ambiente y el rol que ellos cumplen en los sistemasagropecuarios

JAIME MONTEALEGRE ANDRADE

MI 3,4 Y VI 7,8,9

AG1211 1 CARTOGRAFIA Y S.I.G. (LAB)

6 6 12 Conocer las bases teóricas que permiten la aplicación de lageoinformación como insumo para la gestión del territorio. Conocer yaplicar métodos informáticos básicos para la descripción y el análisis delterritorio. Integrar los conocimientos adquiridos en esta disciplina conotras competencias propias del perfil profesional.

DE LA FUENTE DE LA FUENTE JOSE ANDRES

JU 5,6(TEO) Y JU 7,8,9,10 (LAB)

EC901OBL 1 COMERCIALIZACION AGROPECUARIA-OBL

4 9 10 Entregar, a los estudiantes, criterios y metodologías para diseñar yadministrar la función comercialización de materias primas y alimentosde origen agropecuario, para lograr la satisfacción de los consumidoresfinales y rentabilidad de las empresas


MI 3,4- JU 5,7

DR134C 1 COMERCIO INTERNACIONAL

4 1 10 Proporcionar a los estudiantes elementos de juicio para analizar eldesarrollo de los acontecimientoscomerciales nacionales y mundiales, y sus efectos sobre el sectoragrario.


VI 1,2,3,4,

AG065 1 COMPOSICION MULTIMEDIAL DE DOCUMENTOS

4 1 10 Crear documentos que usen la tecnología de multimedios.Diseñar y publicar páginas WEB en INTERNET.Crear y editar elementos multimediales tales como fotografías,animaciones, sonidos y videos.Utilizar el lenguaje HTML (Hiper Text Markup Languaje) y algunoselementos de java-script.Generar documentos multimediales interactivos.Aplicar los sistemas de información de hipermedios en la creación dedocumentos asociados a lacarrera del estudiante.

FERNANDEZ LOQUENZ CLAUDIO ERNESTO

LU 1,2,3,4

163



EMCEC 1 CONTROL ESTADISTICO DE CALIDAD

4 1 10 • Entregar información necesaria para implementar el Control Total deCalidad (C.T.C.), en la empresaagroindustrial.• Desarrollar la función control con un sentido interdepartamental en laempresa agroindustrial.• Conocer los mecanismos destinados a la ejecución del proceso deaseguramiento de calidad.• Conocer los métodos estadísticos utilizados en Control Estadístico dela Calidad (C.E.C.).• Conocer las principales técnicas específicas empleadas en Control deCalidad (C.C.) de productosagroindustriales.

ARAVENA ZAMORANO WALDO RUBEN

SA 1,2,3,4

AG131 1 CORO ANTUMAPU

2 1 8 • Fortalecer la personalidad del alumno mediante la práctica del cantocoral.• Promover la convivencia, el compañerismo y el espíritu de cuerpo, entorno a nuestra Facultad.• Representar a nuestra Facultad y Universidad, en eventos de diversoíndole


MA 5,6-JU 5,6-VI 5,6

FIX011OB 1 CULTIVOS ESCARDADOS-OBL

5 11 12 Entregar al estudiante los conocimientos científicos y tecnológicosrelacionados con los cultivos escardados e industriales, insertos en laproducción agrícola.Desarrollar el criterio analítico de manera que logre identificar las causasque originan variaciones en el proceso productivo.

BAGINSKY GUERRERO CECILIA DEL CARMEN

MA 3,4,7,8,9

AT199 1 DEGUSTACION DE VINOS

5 1 12 Entregar al alumno antecedentes teóricos y prácticos para degustar yapreciar el vino, tanto en sus fases de elaboración como en productoterminado.

ALVARO PEÑA

MA 1,2 3,4,5

AG1291 1 DEPORTE RECREATIVO

2 1 8 • Incentivar la práctica del deporte y la actividad física como importantesmedios formativos• Estimular la participación y el conocimiento entre los estudiantes.• Permitir el desarrollo integral del alumno

ALVARO CABRERA

JU 7,8

AG1451 1 DES.DE LA PERS.Y PROB.JUVENIL I

4 1 10 Contribuir a desarrollar en los alumnos una personalidad capaz dediscernir, asumir y solucionar sus conflictos personales e inferir queestos son importantes en la experiencia de la vida a objeto que logrenuna adecuada interacción con su medio, previniendo adecciones y/odepresiones.

MUNOZ MARTINEZ ELIANA

LU 3,4

AG2781 1 DES.DE LA PERS.Y PROB.JUVENIL II

4 1 10 Este curso tiene como base reafirmar competencias transversales,acordes con el perfil profesional del alumno egresado de la Universidadde Chile y una capacitación como lider del programa guía parauniversidades saludables o Universidades promotoras de la salud a finde aplicar estrategias de promoción y prevención dentro del Campusuniversitario, de la empresa y de la comunidad.

MUNOZ MARTINEZ ELIANA

LU 1,2

164



LI7021 1 DESARROLLO AGRICOLA

2 8 8 Conocer los factores generales que inciden en forma favorable oadversa en el proceso de desarrolloeconómico; con énfasis en lo vinculado a la agricultura, considerandolos aspectos que determinan laformulación de políticas, programas y/o planes de desarrollo de laactividad agropecuaria. Para elcaso chileno con una fuerte influencia del sector exportador y elmercado internacional.

RODRIGUEZ MUÑOZ JAIME ANGEL

LU 3,4

1 DESARROLLO DE CAPAC. EN EMPRENDIMIENTO E INNOVACIÓN

6 1 12 Adquirir conocimientos en aquellas materias relacionadas con eldesarrollo de nuevos negocios (economía, marketing, proyectos,recursos humanos y finanzas). Desarrollar formalmente unplanteamiento de negocio.


IS023 1 DIBUJO TECNICO

2 1 8 Entregar técnicas y conocimientos al alumno para expresar en formagráfica los proyectos de su creación, relativos a su creación, relativosa la planificación física de la producción en el campo silvoagropecuarioy a la vez, interpretar, corregir o volver a elaborar aquellos sobre loscuales deba emitir un juicio de tipo profesional.

VERA PINTO ROBLES BEATRIZ LYLIAN

LU 7,8

AG224 1 DISEÑO AMBIENTAL DE PROC.PRODUCTIVOS

6 8 12 -Analizar procesos productivos desde el punto de vista de la actividad ysu relación con el medio inmediato.-Analizar Procesos productivos como parte constituyente del enfoquedel desarrollo sustentable, en especial de actividades que utilizan losrecursos naturales renovables y/o energía.-Cuantificar flujos, evalúa subprocesos críticos y dimensionanuméricamente la utilización de recursos naturales, energía y lageneración de residuos en procesos productivos.-Conoce e incorpora procesos, métodos y procedimientos con lafinalidad de evitar, mitigar o abatir efectos de actividades productivassobre el medio ambiente.-Cuantifica balances globales en la utilización de recursos naturales yenergía, con la finalidad de generar propuestas de desarrollo queincorpore la variable ambiental.

GONZALEZ FUENZALIDA LUIS EDUARDO

JU 5,6,7,8,9,10

AT155 1 ECON.Y COMERCIALIZACION VITIVINICOLA

2 1 8 Comprender el marco conceptual sobre el cual se desarrollan lossistemas de comercialización de vinos, tanto en el ámbito domésticocomo internacional. Comprender el proceso de agregación de valorasociado a la gestión comercial del vino. Determinar costos y márgenesde comercialización de vinos a nivel de mercado interno e internacional.Conocer y caracterizar los diferentes agentes comerciales (mayoristas ydetallistas que participan del negocio vitivinícola. Comprender losdiferentes canales de distribución que existen en la industria del vino anivel internacional y como manejarlos. Comprender los fundamentos delmarketing vitivinícola (orientación al consumidor). Conocer y aplicar lamezcla comercial al agronegocio vitivinícola. Conocer y comprender elsistema de investigación de mercados y su relación con el negociovitivinícola Conocer los fundamentos de la planificación estratégicaasociada al agronegocio vitivinícola. Desarrollar un plan de marketing(análisis, planificación, implementación, control y liderazgo), onsiderandopara ello el marco teórico entregado durante el curso y los estudios de casos desarrollados por los profesores de la asignatura y de otros disponibles en la literatura reciente.


LU 11,12

165



AG275 1 ECON.Y DESARR.DE LA AGRICULT.ORGANICA

4 1 10 Lograr que el estudiante junto con desarrollar una visión holística de laproducción agropecuaria, profundiceconocimientos sobre el desarrollo de la agricultura orgánica,relacionando tanto, con efectos técnicos, económicos como sociales.

RODRIGUEZ MUNOZ JAIME ANGEL

MA 3,4,5,6

EC8011 1 ECONOMETRIA 4 8 10 Análisis cuantitativo de fenómenos económicos reales basado en lateoría económica y la observación, relacionados mediante métodos deinferencia estadística.

KERN WERTHER

MA 1,2,3,4

BOL1514222 1 ECONOMIA DE LA EMPRESA

6 4 12 Los estudiantes adquerirán las destrezas y capacidaddes para realizaranálisis sobre eficiencia económica en la asignación de recursos, concriterio de sustentabilidad y rentabilidad privada. Además pueden realizaranálisis de los mercados de productos agropecuarios y de factores einsumos que determinan la producción

RICARDO MARCHANT SILVA

MI 7,8,9,10

LI5011 1 ECONOMIA GENERAL

4 6 10 Entregar al alumno una visión de las Ciencias Económicas, según unenfoque análitico, téóricopráctico.

KERN WERTHE

JU 1,2,3,4

AG194 1 ECONOMIA REC.NATURALES

4 1 10 Aplicar conceptos de análisis económicos en el estudio de los recursosnaturales

MORALES PEILLARD PABLO

JU 3,4,5,6

AT129 1 ENOLOGIA II 5 1 12 Capacitar al estudiante en los procesos de elaboración, crianza,maduración y conservación de distintos tipos de vinos, según elmercado de destino.


JU 3,4

SV8011 1 ENTOMOLOGIA DE CULTIVOS

4 8 10 Curso de Entomología Agrícola Aplicada, orientado hacia la formaciónprofesional de estudiantes de agronomía.

ARAYA CLERICUS JAIME

JU 1,2(teo) - JU 3,4 (lab)

SVX011 1 ENTOMOLOGIA FRUTAL

5 11 12 Preparar al profesional en el reconocimiento y manejo de las principalesplagas que afectan los frutales en Chile.

SAZO RODRIGUEZ LUIS ARMAND

VI 3,4(teo) - VI 7,8,9(lab)

AG174 1 ENVASES PARA ALIMENTOS Y BEBIDAS

3 1 10 Optimizar la vida útil de los alimentos y bebidas mediante la correctaprotección, según sus necesidades de envasado. Seleccionar losmateriales y tipos de formatos, de envases y embalajes, según lascaracterísticas de calidad de cada tipo de alimento y bebidas.

FRANCISCO KIGER

LU 7,8,9,10

BOL1023223 1 ESTADISTICA DESCRIPT.Y PROBABILIDADES

5 3 12 El presente módulo está orientado a que los alumnos adquieran lascompetencias necesarias para comprender la realidad científica, social yeconómica y sean capaces de aplicar las herramientas estadísticasbásicas propias del método científico, lo que proporciona las bases parala comprensión de modelos y métodos utilizados en diversos campos deprofesión. Los principales contenidos corresponden a estadísticadescriptiva, probabilidades, variables aleatorias, las distribuciones másusuales del campo biológico y las bases esenciales de la InferenciaEstadística, particularmente los temas de distribuciones en el muestreo,intervalos de confianza y pruebas de hipótesis.

ANTONIO RUSTOM JABBAZ

MI 1,2 Y JU 1,2

166



CB3011 1 ESTADISTICA I 6 3 12 Conocer los fundamentos axiomáticos de la Teoría de Probabilidades.Aplicar los conceptos anteriores al estudio de distribuciones deprobabilidad especiales y dedistribuciones muestrales de las estadísticas de aplicación másfrecuente.Comprender los conceptos básicos de la inferencia Estadística yaplicarlos en la obtención deestimadores y en la docimasia de hipótesis estadísticas.Aplicar los procesos de estimación y docimasia para resolver problemasprácticos de inferenciaestadística, que se presentan al estudiante en diversas disciplinas de lacarrera.Conocer el método de Análisis de Regresión Lineal, y el Análisis deCorrelación Lineal y susaplicaciones.Conocer los elementos básicos de análisis de varianza.

VALENZUELA SOTO HERNAN

MI1,2-JU1,2,3,4

SM024 1 ESTADISTICA II 5 4 12 Capacitar al futuro profesional en la comprensión y uso de lametodología estadística básica en el área de recursos naturalesrenovables.

VALENZUELA SOTO HERNAN

LU7,8,9[E405]MAMIJU7,8[E405]VI7,8[E405]S

AG223 1 EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL

6 8 12 La asignatura está orientada al conocimiento, análisis y puesta enpráctica de los procedimientos sistemáticos para la predicción de losposibles impactos sobre el ambiente biofísico, social y medio construido,resultantes de un determinado proyecto, así como de las medidas aimplementar para el control de los impactos adversos y potenciar losimpactos positivos, bajo la legislación ambiental actual del país.Conocer la reglamentación vigente y los procedimientos administrativospara realizar un Estudio y/o Declaración de Impacto Ambiental.Análisis crítico del Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental (SEIA)vigente en el país, comparación con otros sistemas legislativos yaspectos del SEIA menos desarrollados, que requieren una mayoratención en términos de mejorar y potenciar el sistema.Adquirir fortaleza ética en cuanto a los procedimientos, rigurosidadcientífica y argumentación sólida frente a las posibles presiones demercado.


MI 5,6,7,8,9,10

AG124 1 EVALUACION DE PROYECTOS

4 1 10 Formular y evaluar proyectos de inversión en base a la recopilación yanálisis sistemático de todos los antecedentes económicos que permitenjuzgar cualitativamente y cuantitativamente las ventajas y desventajasde asignar recursos a una iniciativa de inversión.

CORTES BELMAR MARUJA

SA 3,4,5,6

167



MS8011 1 EVALUACION DE SUELOS

5 8 12 AI final de la asignatura los alumnos estarán en condiciones de describiren forma autónoma perfiles desuelos y evaluar sus propiedades. Además habrán adquirido loselementos de juicio necesarios para emitiropiniones acerca de las limitaciones de un suelo, las opciones de uso ylas alterativas de manejo.

LUZIO LEIGHTON WALTER GENTIL

JU 3,4

LI5031 1 FERTILIDAD DE SUELOS

5 5 12 • Aplicar los conocimientos de los procesos físicos; químicos; físico-químicos y biológicos que estánasociados con la dinámica de los nutrientes en el suelo y relacionarloscon las propiedades quepermiten diagnosticar un problema de deficiencia nutricional.• Caracterizar los principales problemas nutricionales que pueden estarafectando un determinadosistema productivo, por ejemplo los cultivos anuales, hortícolas, frutales,praderas, y otros.• Proponer medidas de corrección de una deficiencia nutricional en lossuelos, aplicando criterioseconómicos y conservacionistas en uso de fertilizantes.

JOSÉ DOMINGO OPAZO

MI 7,8,9-JU 1,2

AG110 1 FERTILIZACION DE CULTIVOS

5 5 12 • Los estudiantes deberán lograr conocimientos generales sobre elmercado de las materias fertilizantes y el impacto de éstas en laproducción agropecuaria.• Los estudiantes conocerán las características de las diferentesmaterias fertilizantes y su uso, en relación con las propiedades de lossuelos y comportamiento de los cultivos.• Los estudiantes serán capaces de aplicar las prácticas de fertilizaciónen los diferentes sistemas de cultivos.

OPAZO AGUILA JOSE

MA 2,3-JU 7,8,9

AG195 1 FINANZAS 4 1 10 Instruir a los estudiantes en los principios básicos de finanzasrelacionados con agronegocios.

CAMPOS MACKENZIE ARTURO TOMAS

VI 9,10-SA 1,2

AG1191 1 FISICA AMBIENTAL

5 6 12 Presentar y aplicar los conceptos fundamentales de la fisica atmosfericay de fluidos en la problemática del cambio climatico y transporte decontaminantes. Presentar y aplicar los conceptos fundamentales de lafisica de suelos en la problemática del transporte de contaminantes.Presentar y aplicar los conceptos fundamentales de las ondas sonorasen la problemática de la contaminación acústica.

MORALES SALINAS LUIS JOSE ALEJANDRO

MA 8,9,10(LAB) - MI 7,8(TEO)

CB3021 1 FISICA GENERAL

7 3 15 Desarrollar las capacidades intelectuales de abstracción y razonamientocientífico para comprender en mundo que nos rodea.Proporcionar los conocimientos fundamentales para comprender ellenguaje de los principios y leyes que rigen el mundo físico.

TORRES GONZALEZ TERESA DE LAS MERCEDE

LU 7,8,9,10-MA7,8,9

168



AG1991 1 FISIOGENETICA VEGETAL

4 1 10 Introducir conceptos morfológicos y fisiológicos en el mejoramientovegetal.

ACEVEDO HINOJOSA EDMUND

LU 1,2,3,4

PA8011 1 FISIOLOGIA ANIMAL

6 8 12 Entregar la descripción morfológica de los animales y el normalfuncionamiento de su organismo.

MUNOZ MARAZZI BRUNO CIRO

MA 3,4-JU 1,2,3,4

PR6031 1 FISIOLOGIA DE CULTIVOS

4 6 10 Entregar a los estudiantes en forma cuantitativa conocimientosadquiridos en los cursos básicos, para discutir las bases fisiológicas delmanejo de los cultivos, y predecir el rendimiento de los cultivos bajodiferentes combinaciones de material genético, clima, suelo, manejo.

GARCIA DE CORTAZAR GARCIA DE CORTAZAR

MA 3,4

CB4021 1 FISIOLOGIA VEGETAL

7 4 15 Capacitar a los alumnos para comprender los mecanismos quedeterminan el funcionamiento de los vegetales y poder identificar losfactores ambientales que inciden en ellos y como interactuar paracontrolar el crecimiento y adaptación de las plantas a los diversoshabitats donde se desarrollan.

JOHNSTON BARRIA MYRNA

VI 1,2

SVX021 1 FITOPATOLOGIA DE CULTIVOS (TEO Y LAB)

4 11 10 Los estudiantes adquieren los conocimientos necesarios relativos a laetiología, epidemiología, manejo ycontrol de las principales enfermedades que afectan a frutales y vides en el país y las patologías con más alto riesgo de introducción(Enfermedades Cuarentenarias).Además, se entregaran las herramientas básicas que permitirán alprofesional desarrollar: técnicas de diagnóstico eficientes en ladetección de patógenos, evaluar la eficacia de programas de control dedistintas patologías, y realizar un análisis actualizado del mercado de losAgroquímicos (Fungicidas y Bactericidas), y de las medidas necesariaspara un uso seguro de estos.

HENRIQUEZ SAEZ JOSE LUIS

JU 7,8(TEO) Y JU 9,10 (LAB)

SVX031 1 FITOPATOLOGIA FRUTAL

5 11 12 Los estudiantes adquieren los conocimientos necesarios relativos a laetiología, epidemiología, manejo ycontrol de las principales enfermedades que afectan a frutales y vides en el país y las patologías con más alto riesgo de introducción(Enfermedades Cuarentenarias).Además, se entregaran las herramientas básicas que permitirán alprofesional desarrollar: técnicas de diagnóstico eficientes en ladetección de patógenos, evaluar la eficacia de programas de control deDistintas patologías, y realizar un análisis actualizado del mercado delos Agroquímicos (Fungicidas y Bactericidas), y de las medidasnecesarias para un uso seguro de estos.

ESTERIO GREZ MARCELA ANGELICA

MI 3,4,7,8,9

AG134 1 FLORICULTURA 6 1 12 Mantenerse al día en los avances tecnológicos.Cultivos de flores para el propósito de explotación como flor de corte.Suplir la falta de información sobre los cultivos de flores en invernaderoo a campo abierto.

MULLER TURINA CAROL PLATH

VI 3,4,7,8

169

EA015 1 FOLKLORE I 2 1 8 Fortalecer la personalidad del estudiante, a través una actividadnetamente recreativa, haciéndolo protagonista en la práctica de danzas,buscando el desarrollo de su propio valor.

RAMIREZ ARRIAGADA OSCAR

MI 3,4

170



FRX011 1 FRUTALES HOJA CADUCA

5 11 12 Estudiar las principales especies de hoja caduca cultivadas en Chile. COOPER CORTES TOMAS EDUARDO

JU 3,4,7,8,9

PR7021 1 FRUTICULTURA GENERAL

6 7 2 Identificar las especies frutales de hoja caduca, hoja persistente yfrutales no tradicionales, conocer su distribución geográfica en el país,sus requerimientos edafoclimáticos. Situación actual y perspectivas.

INFANTE ESPINERA RODRIGO

MI 5,6,7,8,9,10

PR8031 1 FUND. DE FRUTICULTURA

6 8 12 Será capaz de aplicar conocimientos teórico-prácticos a la mayor partede las situaciones normalesque se plantean en la explotación frutícola, para resolver problemasdirectamente o para saber buscarla solución a ellos.Estar consciente de las dificultades que existen para resolver algunassituaciones específicas.Estar capacitado para iniciarse en temas más especializados.

SAAVEDRA OPAZO JULIO ERNESTO

MI 5,6,7,8,9,10

PR60406 1 FUNDAMENTOS DE LA PROD.ANIMAL

5 6 12 Al final del curso el alumno deberá tener una visión clara de losdiferentes factores que intervienen en la Producción Animal, identificarlas áreas con aptitud ganadera de Chile, las especies de importanciaeconómica. y ser capaz de identificar, comprender, analizar y manejarlos conceptos involucrados en el funcionamiento de los diferentesprocesos productivos en el animal.

MUNOZ MIMIZA SUSANA GLORIA

LU 5,6,7,8,9

EA0031 1 FUTBOL I 2 1 8 Desarrollar la condición física general.Valorar la actividad física como factor de saludEntregar ala alumno una alternativa compensatoria al trabajo intelectualMejorar el dominio corporal a través de la práctica de las habilidadesdeportivas.

PINO QUIROZ HECTOR SANTIAGO

EA0041 1 FUTBOL II 2 1 8 Introducir al alumno en el dominio táctico del fútbol.Fortalecer la voluntad por medio de la lucha deportiva.Desarrollar, a través de un deporte colectivo, como el fútbol, un espíritusocial solidario.

PATRICIO DELGADO PETERS

JU 5,6

BOL1414222 1 GENETICA Y BASES MEJORAM.GENETICO

4 4 10 Este módulo es fundamental para que el alumno logre entender lanomenclatura y los conceptos básicos de la naturaleza del materialgenético, los diversos mecanismos de la herencia, tanto individual comode poblaciones, el desarrollo de las técnicas de manipulación de lainformación genética y algunos elementos de mejoramiento genéticoanimal y vegetal.

NEIRA ROA ROBERTO FERNANDO

LU 1,2- MI 1,2

AG220 1 GESTION AMBIENTAL

6 8 12 Entregar a los alumnos los conceptos, métodos e instrumentos degestión ambiental internacional, nacional, local y de organizaciones.Preparar al alumno para su desempeño como profesional capaz derealizar gestión ambiental.

ALDUNCE PAULINA

LU 7,8,9,10 JU 3,4

PR80408 1 GESTION DE LA PROD.ANIMAL

5 8 12 Entregar a los estudiantes los conceptos generales principales que lespermita manejar una explotación ganadera, además de darles loselementos que hacen posible su gestión y toma de decisiones.

AZOCAR CABRERA PATRICIO

VI 3,4,7,8,9

171



AG234 1 GESTION Y ESTRATEGIAS EN LA AGROINDUSTRIA

4 1 10 Dar una visión integral del negocio en el sector agroindustrial de frutafresca y procesada, de las potencialidades que presenta y de su gestióny estrategias necesarias para mantenerse o incentivar su expansión openetración de mercados.

SCHWARTZ MELGAR MARCO

MI1,2,3,4

AG307 1 GIM DANCE 2 1 8 • Lograr un conocimiento general sobre la gimnasia aeróbica• Mejorar la postura corporal• Desarrollar y aumentar las capacidades cardiovasculares.• Desarrollar y mejorar coordinación y memoria motriz• Aumentar tonicidad de grandes grupos musculares• Aumentar resistencia general a la actividad física.• Educar el movimiento a través de la música.• Eliminar tensiones• Utilizar el tiempo libre en forma adecuada.

PALACIOS QUIROGA MONICA

MA 6-JU 6

EA0191 1 GUITARRA 2 1 8 Desarrollo del sentido y una conciencia musical Desarrollar la percepción y la memoria auditiva Conocer un repertorio de canciones chilenas y latinoamericanas.Adquirir conocimientos de las diferentes manifestaciones musicales del

país. Desarrollar habilidad para mejorar algunos instrumentos típicosAprender en forma elemental a leer música, ya sea en solfeo rítmico o

en la interpretación del instrumento. Aprovechamiento del tiempo libre en forma útil.


MI 7,8

PA153 1 HORMONAS Y REGUL. DE CRECIMIENTO

4 1 10 Lograr que los estudiantes profundicen los conceptos de regulaciónhormonal en plantas.Conseguir que el alumno sea capaz de integrar estos conceptos yrelacionarlos con respuestas inducidas por diversas hormonas vegetalesy reguladores de crecimiento.Conocer modo de acción y posibilidades de aplicación de reguladores decrecimiento en cultivos de interés

FICHET LAGOS THOMAS GILBERT

LU 7,8,9,10

FI8011OB 1 HORTICULTURA-OBL

5 8 12 Desarrollar en los alumnos la capacidad de integrar conceptos recibidosen diversos cursos a través de lacarrera, para incorporarlos en sistemas productivos de cultivoshortícolas tanto al aire libre como en condiciones forzadas.Además, lograr en los estudiantes, habilidad y juicio frente a lanecesidad de crear, adaptar y utilizar recursos técnicos y económicos enla producción de hortalizas.

ALVARADO VALENZUELA PABLO ANDRES

MA1,2,3,4,5

172



AG193 1 MACROECONOMIA

4 9 10 Entregar al alumno los elementos teóricos y prácticos suficientes paraque quede capacitado para extraer de la realidad las variables relevantesdel proceso económico, y con ellas analice y concluya una explicacióncientífica de esta realidad: tanto en un contexto estático como dinámicoempleando distintos modelos de análisis centrando el esfuerzo del cursoen el análisis de nuestra realidad.

CAMPOS MACKENZIE ARTURO TOMAS

SA 1,2,3,4

PAX011 1 MANEJO DE PRADERAS

5 11 12 Desarrollar en el alumno capacidad analítica que le permita llegar arecomendaciones técnicas con fundamentos agronómicos.Demostrar la incidencia de determinadas normas de manejo en larespuesta de la pradera y el animal. Entregar metodología que permitaal alumno enfrentar diversas situaciones que normalmente se presentanen las explotaciones pecuarias.

OLIVARES ESPINOZA ALFREDO GERARDO

MA 1,2,7,8,9

PR6021 1 MAQUINARIA AGRICOLA

5 6 12 Capacitar al estudiante en el conocimiento de las máquinas agrícolas demanera que éstas puedan ser seleccionadas y operadas con resultadospositivos en las diferentes faenas del campo, conocer sus funciones,capacidad, regulaciones y mantenimiento para lograr su máximaeficiencia y duración.

HOMER BANNISTER IAN ROBIN MURRAY

MI 1,2,3,4,5

AG135 1 MEJORAMIENTO DE PLANTAS

5 11 12 Conocer y relacionar los conceptos de genética con los principios demejoramiento tradicional de las plantas cultivadas. Adquirir lasherramientas básicas para el diseño de un programa de mejoramiento yconocer las biotecnologías actualmente disponibles para estos efectos.

PERTUZE CONCHA RICARDO ALFREDO

MI 5,6,7,8,9

EOL0114324 1 METODOS DE CULTIVOS

9 4 20 Este modulo pretende que el estudiante quede capacitado paraidentificar, analizar, planificar y supervisar los factores de producción dela actividad agropecuaria. Por lo tanto el estudiante será capacitadopara reconocer y comprender los diferentes componentes bióticos yabióticos que determinan la producción vegetal en un sitio específico,de manera que pueda planificar y habilitar recomendaciones tanto delpunto de vista nutricional, hídrico y físico del suelo para favorecer eldesarrollo y productividad de las plantas cultivadas.

EDUARDO KREMER FARINA

LU 4,5,6(TEO) Y LU 7,8,9 10 (LAB)

AG233 1 METODOS DE PLANIFICACION

4 1 10 EL objetivo principal es impartir los conocimientos elementales deplanificación operativa, es decir, planificación de la producción y deservicios en empresas agrícolas o ligadas al sector, para que el alumnocapte la importancia de la cadena del valor, del suministro, de la calidadtotal y la administración de procesos.Otro objetivo es habilitar para comparar y diferenciar los respectivoscampos de aplicación de la administración de operaciones planificaciónestratégica.Los alumnos deberían quedar capacitados para resolver cuandocorresponda problemas de producción, mediante la observación de lasactividades del proceso productivo y aplicación del análisis estadístico.

VALDERAS RAMON

JU 14:45-18:00

173



PG134 1 METODOS ESTADISTICOS PROD.ANIMAL

4 1 10 Capacitar al estudiante en el uso y comprensión de los principalesmétodos del diseño experimental utilizados en el área agropecuaria.

MANSILLA MARTINEZ

MI 1,2 Y MI 5,6

AG1181 1 MICROBIOLOGIA AMBIENTAL

5 6 12 Entregar los conocimientos básicos para comprender el papel que tienenlos microorganismos en el medio ambiente y su participación en ladinámica de los ciclos biogeoquímicos.Utilizar procesos microbianos para el control del deterioro y de lacontaminación, el saneamiento y la conservación de recursos como elsuelo y el agua.Analizar y evaluar los procesos microbianos que permitan labiorrecuperación de recursos y el control biológico de plagas ypatógenos.

VARNERO MORENO MARIA TERESA

MA 3,4(TEO) Y MA 7,8,9(LAB)

AT150 1 MICROBIOLOGIA ENOLOGICA

4 1 10 Conocer aspectos relativos al crecimiento y metabolismo de levaduras,bacterias acéticas y lácticas en sustratos hidrocarbonados.Analizar el efecto de factores físicos y químicos en el resultado de losprocesos fermentativos y sobre laocurrencia de alteraciones provocadas por bacterias.Aspectos básicos del manejo biotecnológico de fermentaciones para laindustria de las bebidas alcohólicas.


LU 7,8-JU 1,2

EC8021 1 MICROECONOMIA

4 8 10 Desarrollar en el alumno habilidades para analizar la asignación derecursos, utilizando para ello modelos teóricos de la microeconomía y elanálisis de casos reales, principalmente referidos a la agricultura chilena.

MORALES PEILLARD PABLO

LU 7,8,9,10

AG197 1 NEMATOLOGIA 4 1 10 Otorgar conocimientos generales de nematología y conocimientosdetallados de las especies y grupos de nemátodos de importanciaagrícola.Dar a conocer y analizar la importancia de los nemátodos en la calidad ycantidad de las producciones Agrícolas.

ABALLAY ESPINOZA ERWIN ORLANDO

LU 1,2(TEO) LU 5,6(LAB)

PA8021 1 NUTRICION ANIMAL

4 8 10 • Conocer las bases de la captación y metabolismo de los distintosnutrimentos, por el organismo animal, así como los factores externos einternos que interactúan en los distintos procesos metabólicos.• Estudio de las interrelaciones entre los diferentes nutrimentos yaintegrados en el organismo, como se los utiliza en los diversos procesosproductivos y, las posibilidades de manipulación.

MIRA JULLIAN JORGE GUSTAVO

LU 1,2-VI 1,2

AG228 1 ORDENAMIENTO TERRITORIAL

6 11 12 Describir los procesos que han permitido la evolución de losasentamientos humanos y de las actividades productivas en el territorio.Describir las potencialidades y las deficiencias del OrdenamientoTerritorial existente en los actuales instrumentos de planificación a nivelregional, intercomunal y local. Identificar los actores públicos y privadosque intervienen en la Planificación y Ordenamiento Territorial a nivelnacional regional y local. Comprender el proceso de EvaluaciónAmbiental Estratégica aplicado a los instrumentos de planificaciónterritorial. Aplicar los conocimientos adquiridos en la evaluación ypropuesta de una experiencia concreta

CONTRERAS MIGUEL

LU 1,2,3,4,5,6

174



AG263 1 OVINOTECNIA 5 1 12 • Dar a conocer los antecedentes estadísticos que dicen relación con larealidad ovina nacional y mundial.• Procurar que el alumno adquiera una visión teórico-práctica integral dela producción ovina a nivel del predio, grupo de predios y nacional,dando énfasis a los métodos y prácticas de manejo de aplicación en elpaís, con especial mención a los sistemas de producción .• Posibilitar su acción profesional en los campos de la docencia,investigación, extensión y producción directa.

CASTELLARO GALDAMES GIORGIO LUIS

LU 7,8,9

AG263 2 OVINOTECNIA 5 1 12 • Dar a conocer los antecedentes estadísticos que dicen relación con larealidad ovina nacional y mundial.• Procurar que el alumno adquiera una visión teórico-práctica integral dela producción ovina a nivel del predio, grupo de predios y nacional,dando énfasis a los métodos y prácticas de manejo de aplicación en elpaís, con especial mención a los sistemas de producción .• Posibilitar su acción profesional en los campos de la docencia,investigación, extensión y producción directa.

CASTELLARO GALDAMES GIORGIO LUIS

LU 3,4

AG266 1 POLITICA AGRICOLA

4 1 10 Se trata de dar a conocer las relaciones entre la teoría económica,política económica y el sector agrícola. Estudiando los principalesinstrumentos de política económica y su interrelación con los procesosproductivos del sector.

BRAVO BARROS CARLOS

LU7,8,9,10

AG231 1 POLITICAS AMBIENTALES

4 11 10 GONZALEZ FUENZALI

MI 1,2,4,5

BOL04A1007 1 PRACTICA I DE LICENCIATURA

2 Iniciar al alumno en el conocimiento de la Agronomía a través deprácticas generales de uso habitual en Fitotecnia, Fruticultura yProducción Animal.

URIBE MENESES JUAN MANUEL

MA 1,2-VI 1,2

PE002 1 PRACTICA II-AGRO

4 Dar una visión amplia, a través de la práctica, de las diferentesactividades y labores agrícolas relacionadas con los procesosproductivos.Promover e incentivar en los alumnos el trabajo en equipo, permitiendoaceptar y valorar, las diferentes opiniones individuales, potenciando asísu trabajo y aprendizaje. Además se da una instancia apta, en que losalumnos puedan conocer y compartir, en una sana convivencia con susfuturos compañeros de trabajo.

URIBE MENESES JUAN MANUEL

AG123 1 PRACTICA II-B-RNR

6 URIBE MENESES JUAN MANUEL

175



AG802 1 PROCESAMIENTO DE ALIMENTOS

5 8 12 Comprender la importancia de la tecnología de alimentos como factorpara la conservación y transformación de productos pecuarios, agrícolase industriales.

NUNEZ KALASIC HUGO

MA 7,8,9-VI 5,6

AG242 1 PRODUCCION ACUICOLA

4 1 10 Entregar los fundamentos básicos acerca de las alternativas de cultivosacuícolas manejados en el país, que permitan al alumno conocer lasituación productiva y proyección de la industria nacional.

NEIRA ROA ROBERTO FERNANDO

LU 3,4 (TEO) Y VI 3,4(LAB)

PR8051 1 PRODUCCION DE CULTIVOS

5 8 12 Capacitar a los alumnos para conocer los grupos de plantas, identificarlos factores que inciden en su crecimiento y analizar sus perspectivasfuturas.

LUCHSINGER LUCHSIGER ALFREDO

JU 5,6,7,8,9

PR8052 2 PRODUCCION DE CULTIVOS

5 8 12 Capacitar a los alumnos para conocer los grupos de plantas, identificarlos factores que inciden en su crecimiento y analizar sus perspectivasfuturas.

PERTUZE CONCHA RICARDO ALFREDO

JU 5,6,7,8,9

CB3041 1 PROGRAMACION COMPUTACIONAL

4 3 10 Reconocer y describir los componentes de un computador. Conocer yusar los medios de almacenamiento de la información computacional.Manejar y utilizar software (programas computacionales).Manejar los servicios frecuentes de INTERNET.

LOPEZ ESCUDERO JULIA DEL CARMEN

MA1,2,3,4

AG120 1 QUIMICA AMBIENTAL

5 6 12 Identificar el efecto de las actividades del ser humano y su tecnología enla atmósfera, biosfera y geosfera con énfasis en los procesos químicosnaturales y contaminantes en el aire, agua y suelo.Aprender a aplicar la Química como herramienta de protección del medioambiente.

MORALES SEGURA RAUL

LU 7,8,9(LAB) Y MA 1,2 (TEO)

AG267 1 QUIMICA DE SUELOS Y AGUAS

4 1 10 Al final del curso el alumno estará capacitado para detectar y preverfuturos problemas de naturaleza química en el manejo de! suelo.

CARRASCO RIMASSA MARIA ADRIANA

MI 3,4,5,6

CB1051 1 QUIMICA GENERAL

6 1 12 Proporcionar los conocimientos básicos de química necesarios para lainterpretación de fenómenos químicos y bioquímicos naturales y lacomprensión de otras asignaturas relacionadas.

CHIFFELLE GOMEZ ITALO ALFONSO

MA 1,2 3,4,5

176



BOL0211422 1 QUIMICA GENERAL

6 1 12 Proporcionar los conocimientos básicos de química necesarios para lainterpretación de fenómenos quimicos y bioquímicos naturales y lacomprensión de otras asignaturas relacionadas.

CHIFFELLE GOMEZ ITALO ALFONSO

LU 1,2-JU 1,2

CB2041 1 QUIMICA ORGANICA

6 2 12 Entregar a los alumnos los principios básicos de la química orgánicapara la comprensión de losfenómenos naturales y biológicos que estudiarán en asignaturasposteriores.

SILVA PRADEL CARLOS ALBERTO

JU 3,4

CB3031 1 RECURSOS NAT.RENOVABLES

5 3 12 Dar una visión global del estado actual de los recursos renovables delpaís, relacionados al campo delas ciencias silvoagropecuarias, pero dentro del contexto mundial.

MARIO GALLARDO

MA 1,2,3,4,5

PR6051 1 RIEGO Y DRENAJE

5 6 12 Proporcionar a los alumnos los principios básicos, para entender losefectos de la calidad del agua sobre el suelo y las plantas.

HABERLAND ARELLANO JULIO ANDRES

LU 1,2,3-MI 7,8

EF006 1 RUGBY I 2 1 8 •Hacer del deporte (Rugby), un agente educador para: incentivar y crearuna conciencia y espíritu sobre laimportancia de una práctica permanente de actividades físicas en buscade un desarrollo y del bienestarpersonal del hombre.• Practicar Rugby a un nivel introductorio.• Incentivar la continuidad de un grupo humano para poder darcontinuidad al Rugby dentro y fuera de laescuela.

PALACIOS QUIROGA HUGO

EF007 1 RUGBY II 2 1 8 Perfeccionar las técnicas básicas, aprendidas e integrar nuevasdestrezas individuales y colectivas.Lograr el dominio de las distintas fases del juego y aprendizaje dejugadas preconcebidas.

PALACIOS QUIROGA HUGO

PG131 1 SANIDAD ANIMAL

4 1 10 Capacitar al estudiante para comprender la importancia de la sanidadcomo factor de producción pecuaria.

CONCHA CARLOS

MI 3,4(TEO) Y MI 7,8(LAB)

PRX018 1 SEMINARIO DE MEMORIA-AGR

2 11 8 Capacitar al estudiante en el método científico para enfrentar conmejores herramientas lainvestigación y presentación de su memoria de titulo

ESTEVEZ ALLIENDE ANA

LU 3,4

PRX011 1 SEMINARIO DE MEMORIA-ECO

2 11 8 Capacitar al estudiante en el método científico para enfrentar conmejores herramientas la investigación y presentación de su memoria detitulo

VALDERAS RAMON

LU 3,4

PRX012 1 SEMINARIO DE MEMORIA-ENO


ESTEVEZ ALLIENDE ANA

LU 3,4

PRX013 1 SEMINARIO DE MEMORIA-FIT


DIAZ MARTINEZ MARIA VERONIC

LU3,4[E103]MAMIJUVISA

177



PRX014 1 SEMINARIO DE MEMORIA-FRU


BERGER STUMPE HORST ALBERT

LU 3,4

PRX017 1 SEMINARIO DE MEMORIA-PAN


OLIVARES ESPINOZA ALFREDO

JU 7,8

PRX015 1 SEMINARIO DE MEMORIA-SUE


CARRASCO RIMASSA MARIA ADRIANA

VI 3,4

PRX016 1 SEMINARIO DE MEMORIA-SVE


ARAYA CLERICUS JAIME

MA 7,8

AG221 1 SIG. AVANZADO 6 8 12 DE LA FUENTE JOSE ANDRES

VI 1,2(TEO) Y VI 3,4,5,6(LAB)

MSX011 1 SISTEMAS DE RIEGO

4 11 10 Impartir a los estudiantes, conocimientos sobre mediciones de caudalesy conducción de agua de riego.

HABERLAND ARELLANO JULIO ANDRES

MA 4,5,7,8

AG269 1 TALLER APLIC. PERCEPCION REMOTA

2 1 8 Conocer los fundamentos teóricos de percepción remota y deprocesamiento de imágenes satelitales como fuentes de información.Introducir al alumno en interpretación y análisis computacional deimágenes, con énfasis en aplicaciones del medioambiente y de recursosnaturales.

MORALES SALINAS LUIS JOSE ALEJANDRO-1

MA 1,2

RN001 1 TALLER DE EDUCACION AMBIENTAL

2 1 8 Que los estudiantes de Ingeniería en Recursos Naturales cuenten conherramientas conceptuales y metodológicas tanto para desempeñar suslabores profesionales con una visión educativa como para utilizar sucreatividad en el diseño y ejecución de acciones específicas deeducación y promoción de la participación para un desarrollosustentable.

NAULIN GYSLING PAULETTE

MA 7,8,9

AG270 1 TALLER DE MANEJO INT. DE CUENCAS

2 1 8 Proveer las herramientas fundamentales para el estudio y evaluación delos procesos físicos que toman lugar en las cuencas y de lasmetodologías y procedimientos prácticos para resolver problemas quese originan a consecuencia del uso y mal uso de los recursos presentesen una cuenca hidrográfica. El taller será presentado desde unaconcepción global denominada "manejo de cuencas".

JORGE VERGARA

VI 7,8

AG294 1 TALLER DE RECURSOS NATURALES

2 1 8 El presente taller tiene por objetivo introducir al alumno en el análisis y eldesarrollo práctico de temáticas ambientales nacionales, en las cualesha existido una relación directa, favorable y adversa, entre el serhumano y los diversos recursos naturales.

LUIS GONZALEZ

JU 5,6

178



RNR03 1 TALLER DISENO INDICADORES SUSTENTABILIDAD

4 1 10 Identificar el estado del conocimiento sobre indicadores desustentabilidad. Reconocer marcos ordenadores, principio y criteriospara el desarrollo de indicadores. Operacionalizar el concepto deindicadores de impacto e indicadores de sustentabilidad. Diseñarindicadores en el ámbito del desarrollo humano, económico, social yambiental. Aplicar y analizar indicadores de sustentabilidad comoherramienta de seguimiento de la sustentabilidad aplicada a una realidadconcreta.


MA 7,8,9

TA001 1 TALLER ECOLOGIA ECOLOGISTAS Y MOV. SOCIALES

6 1 12 Incorporar y entregar al alumno los conocimientos que le permitan elabordar el tema de los movimientos sociales bajo una perspectiva deanálisis teórico y comparativo. Esto significa el abordar la problemáticade los movimientos ecologistas dentro de una perspectiva de movimientosocial en una posición contingente a una realidad de tiempo y espaciodeterminada , y no fuera de él.


LU 2,3,4

PRX02ALL 1 TALLER INTEGRACION PROFESIONAL

2 11 8 Desarrollar en forma grupal un trabajo profesional, multidisciplinario ycreativo, donde se analice la idea de un negocio, se proponga unproyecto concreto, se evalúe técnica y económicamente y se concluyasobre la viabilidad de su ejecución a través de parámetros derentabilidad.

ALVARADO VALENZUELA PABLO ANDRES

VI 1,2

AG232 1 TALLER MEM.TITULO-RNR

3 11 10 VERGARA JORGE

MI 7,8,9

1 TEC. PRODUCCIÓN DE SEMILLAS

5 1 12 Capacitar a los alumnos en el manejo tecnologico-cientifico de lasdistintas etapas de un programa de producción de semillas de losdiferentes cultivos agrícolas desde su multiplicación hasta suprocesamiento, considerando tanto la producción como la calidad y lacualificación del proceso y del producto final.

CECILIA BAGINSKY GUERRERO

PR6061 1 TEC.GENERAL DE ALIMENTOS

3 6 10 Que los alumnos conozcan los principales procesos de conservación dealimentos.Que sean capaces de relacionar la producción agrícola y pecuaria con latecnología de alimento.

SAENZ HERNANDEZ CARMEN LUISA

JU 3,4-VI 5

AT134B 1 TECNOLOGIA DE LA CARNE-B

5 1 12 Que el alumno comprenda la importancia de la tecnología de la carnecomo factor de conservación yelaboración de productos de origen animal

NUNEZ KALASIC HUGO

MA 1,2,3,4,5

AT143 1 TECNOLOGIA DE LAS GRASAS Y ACEITES

5 1 12 Conocer y comprender la problemática mundial y nacional relacionadacon el procesamiento de grasas yaceites, la comercialización y el consumo de las mismas.Analizar la producción de materias primas y su efecto en la calidad dematerias grasas, sus derivados y subproductos.Analizar las diferentes etapas para la obtención de las grasas y aceites,sus procesos de transformación industrial, sus posibles alteraciones ysus condiciones de almacenamiento.Visión de las utilización de estos productos y la reglamentación vigentesobre materias grasas.

SEPULVEDA ESPINACE ESTER ELENA

MA 3,4,7,8,9

AT142 1 TECNOLOGIA DE LOS CEREALES

5 1 12 Conocer los conceptos básicos sobre el manejo postcosecha de losgranos alimenticios. Capacitar a los estudiantes para desenvolverseadecuadamente frente a los procesos industriales de transformación degranos

ESTEVEZ ALLIENDE ANA MARIA

MA1,2-JU 7,8,9

179



AG222 1 TEORIA DE SISTEMAS Y MOD.AMBIENTAL

6 8 12 SANTIBAÑEZ QUEZADA FERNANDO

MA 5,6,7,8,9,10

MS8EM 1 TOPOGRAFIA AGRICOLA

5 1 12 Los estudiantes estarán capacitados para realizar levantamientostopográficos aplicados en el campo de las obras de la ingeniería agricola. Se conoceran los instrumentos técnicos, proyectos y cálculo delevantamientos topográficos.

CASANOVA PINTO MANUEL ANTONIO

LU 1,2,3,4,5

IS136 1 TRACTORES 2 1 8 Lograr que los estudiantes tengan la capacidad necesaria para analizarlos parámetros necesarios para seleccionar un tractor agrícola yobtengan su correcta aplicación y máxima eficiencia en su operación.

HOMER BANNISTER IAN ROBIN MURRAY

JU 1,2

EA0081 1 VOLLEYBALL I 2 1 8 • Interesar al estudiante por el conocimiento y práctica de este deporte.• Estimular al estudiantado para que aproveche su tiempo libre, ya seaen la práctica y observación de estedeporte.• Alcanzar un estado óptimo de salud y condición física, como factorimportante de vigor orgánico.• Desarrollar hábitos deportivos y de higiene, como resultante de lapráctica de este deporte.

RAMIREZ ARRIAGADA OSCAR ENRIQUE

LU 3,4-VI 3,4

EA009 1 VOLLEYBALL II 2 1 8 • Perfeccionar todas las cualidades físicas y técnicas de cada alumno enpro de un buen rendimiento.• Mantener 2 equipos de varones (adulto y juvenil) y un equipo femeninoque representen a la sede en lascompetencias oficiales de la Federación• Afianzar el hábito y la conciencia deportiva de estos estudiantes conun nivel de exigencias y ritmo de trabajo que requiere este curso.


MA 3,4

EA010 1 VOLLEYBALL SELEC.DAMAS

2 1 8 •Interesar al estudiante por el conocimiento y práctica de este deporte.• Estimular al estudiantado para que aproveche su tiempo libre, ya seaen la práctica y observación de este deporte.• Alcanzar un estado óptimo de salud y condición física, como factorimportante de vigor orgánico.• Desarrollar hábitos deportivos y de higiene, como resultante de lapráctica de este deporte.


MI 5,6- VI 7,8

EA011 1 VOLLEYBALL SELEC.VARONES

2 1 8 •Interesar al estudiante por el conocimiento y práctica de este deporte.• Estimular al estudiantado para que aproveche su tiempo libre, ya seaen la práctica y observación de este deporte.• Alcanzar un estado óptimo de salud y condición física, como factorimportante de vigor orgánico.• Desarrollar hábitos deportivos y de higiene, como resultante de lapráctica de este deporte.


LU 5,6-VI 5,6

CB2031 1 ZOOLOGIA 6 2 12 Caracterizar a los animales y su diversidad, analizando los aspectosmorfológicos y fisiológicos de los principales grupos. La sistemática yadaptaciones a diversos ambientes, sus asociaciones, interrelaciones ydistribución geográfica, con énfasis en el estudio de la fauna chilena deimportancia económica.

MARIA ANGELICA GUERRERO

180

Dirección : Campus Antumapu, Santa Rosa 11735, La Pintana...

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